Giáo trình hóa sinh học đại cương
Giáo trình hóa sinh học đại cương
... ĐẦU Sinh hóa học ngành khoa học chun nghiên cứu thành phần hóa học sinh vật nói chung, chuyển hóa chất q trình chuyển hóa lượng họat động sống thể sống Sinh hóa học gồm phần : sinh hóa tĩnh sinh ... tĩnh sinh hóa động Sinh hóa tĩnh nghiên cứu cấu tạo hóa học vật chất thể sống Sinh hóa động nghiên cứu chuyển hóa vật chất suốt q trình sống sinh vật Sinh hóa trở thành ngành khoa học độc lập ... nghệ sinh học lĩnh vực nghiên cứu sinh học Nhiệm vụ sinh hóa nghiên cứu tìm hiểu thành phần cấu tạo, tính chất chất thể sống đồng thời phải nghiên cứu chúng biến đổi suốt q trình sống; hai q trình...
- 116
- 326
- 5
Giáo trình kinh tế học đại cương_Hàng hoá công cộng và các nguồn lực cộng đồng potx
... BÀI 10 HÀNG HOÁ CÔNG CỘNG VÀ CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG Mục tiêu nghiên cứu Phân loại hàng hoá Hàng hoá công cộng nguồn lực cộng đồng Phân loại hàng hoá Có nhiều loại hàng hoá cung cấp miễn ... cho tàu, thuyền vào cảng Trong trường hợp này, hải đăng lại hàng hoá tư nhân Nguồn lực cộng đồng (nguồn lực chung) Do nguồn lực cộng đồng tính loại trừ nên xảy “bi kịch cộng đồng VD chăn ... kịch cộng đồng khác tuyệt chủng động vật hoang dã 10 Nguồn lực cộng đồng (tiếp) Một vài nguồn lực cộng đồng quan trọng: Không khí nước Các mỏ dầu trải dài lòng đất thuộc nhiều quốc gia Các...
- 13
- 766
- 4
Phần 2 giáo trình tâm lí học đại cương (dùng cho sinh viên hệ từ xa và hệ vừa học vừa làm)
... cách từ cổ khoa học tâm lí Ngay từ năm 1 927 , G.W Allport dẫn gần 50 định nghĩa khác nhà tâm lí học nhân cách có nhiều lí thuyết khác nhân cách khoa học tâm lí Có thể nêu số nhóm quan điểm lí thuyết ... tâm lí nhân cách Cấu trúc thống toàn vẹn phần tử liên hệ mặt chúng Cấu trúc tâm lí nhân cách Theo nhà tâm lí học Nga K.K Platônốp nhân cách vô định, túi với đặc điểm nhân cách vô tình bị bỏ vào ... biến 5 Trong công trình nghiên cứu học sinh lớp - 8, người ta hỏi học sinh: người gọi người vững vàng (kiên định), người gọi người độc lập, v.v Một số học sinh gọi người vững vàng người "trong...
- 72
- 1,825
- 2
Giáo trình Hoá sinh học
... đường chuyển hoá chung glucide - 174 - GS.TS Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học -5- MỞ ĐẦU LOGICH PHÂN TỬ CỦA VẬT THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA HÓA SINH HỌC Hóa sinh học xem hóa học vật ... Khoa Sinh học Hoá sinh học GS.TS Mai Xuân Lương - 44 - Khoa Sinh học Hoá sinh học - 45 - CHƯƠNG EMZYME Enzyme protein có chức chuyên hóa cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóa học mà ... liệu giáo khoa khác hóa sinh GS.TS Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 36 - Hình 11.3 Mối liên hệ dò hóa aminoacid chu trình acid tricarboxylic X SINH TỔNG HP AMINOACID Các nhóm sinh...
- 176
- 5,582
- 57
Giáo trình xã hội học đại cương
... tôn giáo khoa học xung đột gay gắt * Tác phẩm: Công trình gồm 2TP : - Hệ thống trị học thực chứng - Triết học thực chứng * Đóng góp cụ thể: + Là người đặt tên cho lĩnh vực khoa học xã hội học ... phổ biến xh đại Kết luận : XHH E.Durkheim phản ánh rõ ý tưởng H.Spencer “cơ thể xã hội , tiến hoá xã hội, chức xã hội XHH E.Durkheim chủ yếu xoay quanh vấn đề mối quan hệ người xã hội XHH cần ... thành ba lĩnh vực KH liên ngành Một KT học Xh gần với KT học trị, hai XH học Ktế ba lĩnh vực nghiên cứu “Kinh tế học xã hội * Với trị học : Chính trị học chủ yếu nghiên cứu quyền lực phân chia...
- 23
- 6,107
- 30
Giáo trình quản trị học đại cương part 1
... không khác nhà quản trị vừa nói đến; Như vậy, nhà quản trị? Nhà quản trị đóng vai trò gì? Và nhà quản trị cần có kỹ gì? Chương 1: Tổng quan quản trị 4 .1 Ai nhà quản trị? Các nhà quản trị hoạt động ... mà cấp bậc quản trị khác dành để thực chức không 15 % 18 % 24% 33% 28% 36% 51% 36% 10 % 13 % 22% 14 % Hình 1. 4 Tỷ lệ % thời gian dành cho chức quản trị theo cấp bậc quản trị 4.2 Nhà quản trị thực vai ... Hình 1. 3 Các cấp bậc quản Trị Nhiệm Vụ Chủ Yếu Cấp Quản Trị 4 .1. 2 Quản trị viên cấp hay cấp trung gian (Middle Managers) Đó nhà quản trị hoạt động quản trị viên lãnh đạo (cao cấp) quản trị viên...
- 19
- 1,235
- 10
Giáo trình tâm lí học đại cương
... nghành tâm lý: tâm lý học nghệ thuật, tâm lý học y học, tâm lý học sư phạm, tâm lý học lưá tuổi, tâm lý học thương nghiệp, tâm lý học quân sự, tâm lý học thể thao, tâm lý học hàng không , tâm lý học ... LỊCH SỬ TÂM LÝ HỌC .5 1 .Tâm lý học thời cổ đại Tâm lý học cận đại Sự bế tắc tâm lý học tâm Tâm lý học kỷ XX .9 5 .Tâm lý học hoạt ... lý học Vật lý học, Tâm lý học Động vật học Các nhà Tâm lý học (TLH) theo đường khách quan: TLH phân tâm, TLH Ghestan, TLH hành vi Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Tâm lý học đại cương - 10 - a.Tâm...
- 65
- 1,385
- 8
Giáo trình Hoá sinh học - Emzyme
... dehydrogenase Enzyme GS.TS Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 53 - không phân biệt acid malonic (HOOC-CH2-COOH) với acid suxinic (HOOCCH 2- CH2-COOH) Khi trung tâm phản ứng suxinate dehydrogenase ... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 50 - Tuy nhiên, cách khó xác đònh v cách xác Để khắc phục nhược điểm đó, người ta sử dụng đường biểu diễn Linewear-Burk Hai tác giả biến đổi phương trình Michaelis-Menten ... nucleotide v.v Khoa Sinh học Hoá sinh học - 47 - Quá trình biến hóa chất xảy trung tâm hoạt động enzyme Trung tâm thường có cấu trúc phù hợp với chất thuộc phương diện chất hóa học cấu hình không...
- 18
- 1,436
- 13
Giáo trình Hoá sinh học - Glucid
... Cedoheptuloso-1,7-di(P) + 2H2O ⎯→ ⎯→ Cedoheptuloso- 7-( P) + Pvc E9 12/ Cedoheptuloso- 7-( P) + Glyceraldehyde- 3-( P) ⎯→ ⎯→ Riboso- 5-( P) + Xyluloso- 5-( P) E11 13/ Riboso- 5-( P) ⎯→ Ribuloso- 5-( P) E12 GS.TS ... Dioxyacetone-phosphate E5 5/ Glyceraldehyde- 3-( P) + Dioxyacetone-phosphate ⎯→ ⎯→ Fructoso-1,6-di(P) E6 6/ Fructoso-1,6-di(P) ⎯→ Fructoso- 6-( P) + 3Pvc E7 7/ Fructoso- 6-( P) ⎯→ Glucoso- 6-( P) E8 8/ Glucoso- 6-( P) ... Ribuloso- 5-( P) E12 GS.TS Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 114 - 14/ Xyluloso- 5-( P) ⎯→ Ribuloso- 5-( P) E13 15/ Ribuloso- 5-( P) + ATP ⎯→ Ribuloso-1,5-di(P) + ADP Enzyme xúc tác chuỗi phản ứng...
- 44
- 2,803
- 26
Giáo trình Hoá sinh học - Lipid
... + - + + - - - Chrysophyceae + - + + - - - Xanthophyceae + - - - - - - Baccillariophyceae + - + + - - - Cryptophyceae + - - + - + + Rhodophyceae + - - - + +++ + Cyanophyceae + - - - - + +++ Prochlorophyceae ... Khoa Sinh học Phycoerythrob Trong tế bào p Hoá sinh học - 131 - Thực vật bậc cao, dương xỉ, đòa y + + - - - - - Tảo Chlorophyceae + + - - - - - Euglenophyceae + + - - - - - Phaeophyceae + - + + - ... R-CH2-CH=CH-CO-S-CoA + H2O –––––––––––––––––––––––→ –––→ R-CH2 – CHOH - CH 2- CO-S-CoA βHydroxyacyl-CoA- dehydrogenase 3/ R-CH2-CHOH-CH2-CO-S-CoA + NAD+–––––––––––––––––––––––––– → –––→ R-CH2-CO-CH2-CO-S-CoA...
- 36
- 1,419
- 11
Giáo trình: Tâm lý học đại cương
... Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC Chương Tâm lý học khoa học I Đối tượng, nhiệm vụ tâm lý học Tâm lý tâm lý học Tâm lý: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, ... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâm lý học với tâm lý học, thuyết tiến hoá xây dựng tâm lý học theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâm lý học hoạt động - Do nhà tâm lý học Xô viết sáng lập L.X Vưgôtxki, ... động tâm lý mặt số lượng chất lượng - Phát quy luật hình thành phát triển tâm lý - Tìm chế tượng tâm lý - Áp dụng tâm lý cách có hiệu Vị trí, ý nghĩa tâm lý học Vị trí: - Tâm lý học triết học - Tâm...
- 40
- 10,062
- 186
Giáo trình thiên văn học đại cương
... gian Thiên văn mơn học giới siêu vĩ mơ Cùng với phần học khác vật lý, thiên văn giúp có tranh tồn diện giới tự nhiên Thiên văn mơn học cổ điển, đồng thời đại Lượng kiến thức đồ sộ Thiên văn từ ... Cơng cụ tính tốn thiên văn tốn học, phần thiên văn tính tốn Rất nhiều nhà thiên văn đồng thời nhà tốn học Trước mơn thiên văn thường dạy khoa tốn Trong q trình tìm hiểu cấu tạo thiên thể ta khơng ... Galileo thiên văn học nói chung IV GALILEO VÀ KỶ NGUN MỚI TRONG THIÊN VĂN Khơng thể khơng nhắc tới Galileo giáo trình thiên văn Vì ơng người góp cơng đầu cho việc xây dựng thiên văn đại Ơng...
- 156
- 1,131
- 11
Từ khóa: giáo trình hóa sinh họcgiáo trình tâm lý học đại cươnggiáo trình vi sinh vật đại cươnggiáo trình xã hội học đại cương downloadgiáo trình xã hội học đại cươnggiáo trình chính trị học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ