0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

CHUYEN DE BOI DUONG HOC SINH GIOI HOA HUU CO

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa hữu cơ

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa hữu

... ca N - axetylanilin (hay axetanilit) C 6H5NH COCH3; thu phõn sn phm sinh s c p - bromanilin Iot hn hp vi NaHCO3 ( trung ho HI sinh phn ng) tỏc dng vi anilin cho ta p - Iotanilin b, Nitro hoỏ Khụng ... d: (+) (C2H5)2NH + HONO H (C2H5)2N N = O + H2O (Cht lng mu vng) (+ ) Amin bc mt tỏc dng HONO sinh mui iazoni RN NX(-) (t RNH2) hoc (+ ) ArN NX(-) (t ArNH2) C ch phn ng ca amin bc mt tng t ... nh khụng tỏc dng vi amin bc 3, tr phn ng nitroso hoỏ nhõn thm Axit nitr tỏc dng vi amin bc hai sinh nitrosoamin(N - nitrosoamin) cú mu vng, nh vy cú th phõn bit amin bc hai vi amin cỏc bc khỏ...
  • 33
  • 611
  • 1
CHUYEN DE BOI DUONG HOC SINH GIOI HOA HUU CO

CHUYEN DE BOI DUONG HOC SINH GIOI HOA HUU CO

... (CnH2n+1COO)2Cu + H2O → +Tác dụng với bazơ : CnH2n+1COOH + NaOH  CnH2n+1COONa + H2O → +Tác dụng với kim loại : CnH2n+1COOH + Na  CnH2n+1COONa + 1/2H2 → +Tác dụng với muối cacbonat : 2CnH2n+1COOH ...  R-COOH + H2O → 2,Thủy phân este : H R-COO-R1 + H2O → R-COOH + R1OH 3, Oxi hóa cắt mạch anken mạch dài (n.>4) xuctac ,t , P R-CH2-CH2 –R1 + O2  R-COOH + R1COOH + H2O → *Điều chế CH3COOH ... + O2  2CH3COOH → 4,Đi từ butan : xuctac ,t , P CH3-CH2- CH2-CH3 + O2  2CH3COOH + H2O → *Điều chế axit fomic : t , Pcao CO + NaOH  H-COONa → 2HCOONa + H2SO4  2HCOOH + Na2SO4 →...
  • 8
  • 609
  • 6
Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

... học sinh giỏi điều kiện tiên để đánh giá sản phẩm người thầy • Tôi xin trình bày quý thầy, cô giáo vài kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học  Học sinh : • - Chọn học sinh ... viên học sinh tòan nhà trường -Đã dấy lên phong trào học sinh giỏi đơn vò năm qua -Học sinh bước tiếp thu tốt , nâng cao chất môn , lòng say mê ham học hỏi với môn hóa học -Cần chọn học sinh say ... NGHIỆM : • Qua trình bồi dưỡng thầy tự học học sinh năm qua đơn vò Nguyễn Thò Đònh đạt số thành tích sau : • Số liệu học sinh giỏi cấp sau: • HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 4/4 • Năm học : 2002 - 2003...
  • 27
  • 2,450
  • 14
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8

... Mt cht lng d bay hi ,thnh phõn t cú 23 ,8% C 5,9%H ,70,3%Cl v cú PTK bng 50,5 b ) Mt hp cht rn mu trng ,thnh phõn t cú 40% C 6,7%H 53,3% O v cú PTK bng 180 Bi 4.Xỏc nh cụng thc phõn t ca CuxOy, ... ( hd: gii theo quy tc húa tr m rng ) 5.Thành phần loại Silicat Si; O; Na; Al, có: 32.06% Si; 48. 85% O lại Na Al Tìm công thức Silicat ? Biết công thức Silicat có dạng: xNa2O.yAl2O3.zSiO2 &Chỳ ... - Bi ỏp dng lp CTHH da vo thnh phn nguyờn t (- lp 8- ) Bi 1: Hóy xỏc nh cụng thc cỏc hp cht sau: a) Hp cht A bit : thnh phn % v lng cỏc nguyờn t l:...
  • 3
  • 12,079
  • 377
15 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA 9 HAY

15 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA 9 HAY

... trình toán học với loại nguyên tố có thay đổi số nguyên tử vế Ta nhận thấy có N O có thay đổi N: b = 3a + c (I) O: 3b = 9a + c + b/2 (II) Bước 3: Giải phương trình toán học để tìm hệ số Thay (I) ... M NaCl M AgCl M kcl =x 143 = x 2,444 58,5 =y 143 = y 1 ,91 9 74,5 => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2)  x  y  0,325 2,444 x  1 ,91 9 y  0,717 Từ (1) (2) => hệ phương trình  Giải hệ phương ... hai hay nhiều dung dịch a/ Đặc điểm toán Khi pha trộn hay nhiều dung dịch với xảy hay không xảy phản ứng hoá học chất tan dung dịch ban đầu b/ Cách làm:  TH1: Khi trộn không xảy phản ứng hoá học( thường...
  • 142
  • 12,051
  • 293
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa

... vài kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học  Học sinh : • - Chọn học sinh có kiến thức vững vàng - Chọn học sinh thật yêu thích môn hóa học - Bồi dưỡng từ lớp  Giáo viên ... viên học sinh tòan nhà trường -Đã dấy lên phong trào học sinh giỏi đơn vò năm qua -Học sinh bước tiếp thu tốt , nâng cao chất môn , lòng say mê ham học hỏi với môn hóa học -Cần chọn học sinh ... Số liệu học sinh giỏi cấp sau: • HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 4/4 • Năm học : 2002 - 2003 6/6 • Năm học : 2003 - 2004 7/8 • Năm học : 2004 – 2005 12 / 20 • Năm học : 2005- 2006 17 / 19 • Năm học : 2006-...
  • 30
  • 1,163
  • 5
15 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học 9

15 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học 9

... 0,2 * 0, 015 = 0,03 mol m HCl = 0,03 * 36,5 = 1, 095 g n H SO = 0,2 * 0,05 = 0,01 mol m 2 H SO = 0,01 * 98 = 0 ,98 g Tỏc gi u Kiờn C ng : 47 Tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học áp dụng ... khác nhau? Bài giải Một toán hoá học thờng phải có phản ứng hoá học xảy mà có phản ứng hoá học phải viết phơng trình hoá học điều thiếu Vậy ta gọi hai kim loại có hoá trị lần lợt X Y, ta có phản ... 0,5M = 0,2 lit Bài 9: Sục x(lit) CO2 (đktc) vào 400ml dung dịch Ba(OH)2 0,5M thu đợc 4 ,92 5g kết tủa Tính x Tỏc gi u Kiờn C ng : 39 Tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học Đáp số: TH1:...
  • 125
  • 1,053
  • 5
Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi HÓA 9 Phần VÔ CƠ

Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi HÓA 9 Phần VÔ

... chất hoá học điển hình Y ? Viết ph-ơng trình phản ứng minh hoạ Chuyên đề 11 Chuyên đề 12 dung dịch điện li Chuyên đề 13 Nguyễn Hồng Quân phản ứng ôxi hoá khử điện phân dung dịch 34 Hoá -Sinh ... dùng : A 9, 8 lít B .9, 5 lít C 9, 9 lít D 10 lít Cho 2,06 gam hỗn hợp gồm Al ,Cu ,Fe tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO loãng thu đ-ợc 0, 896 lít khí NO đktc Khối l-ợng muối nitrat sinh : A 9, 5 gam ... thành phần số mol chất phần nh- Vì ta cần đặt số mol chất phần + Nếu đầu chia hỗn hợp thành phần không số mol chất phần khác nh-ng tỉ lệ với theo hệ số định Vì ta cần đặt số mol chất phần Khi...
  • 34
  • 1,367
  • 6
15 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi HÓA 9

15 Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi HÓA 9

... phương trình toán học với loại nguyên tố có thay đổi số nguyên tử vế.Ta nhận thấy có N O có thay đổi N: b = 3a + c (I) O: 3b = 9a + c + b/2 (II) 15 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Page Trường ... Bài 1: Viết phương trình hoá học biểu diễn phản ứng hoá học thí nghiệm sau: b) Nhỏ vài giọt axit clohiđric vào đá vôi 0 0 0 0 0 0 0 15 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Page Trường THCS Minh Hưng ... 0,06 mol 15 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Page 13 Trường THCS Minh Hưng Gv: Lương Văn Hùng áp dụng định luật BTKL ta có: mMuối = mX + m H SO - m H = 3,22 + 98 * 0,06 - * 0,06 = 8 ,98 g Bài 3:...
  • 133
  • 943
  • 2
Tuyển tập các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 9

Tuyển tập các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 9

... axit 98 % điều chế từ quặng chứa 60% FeS Biết hiệu suất trình 80% Giải FeS2 2H2SO4 129tấn 196 tấn Giang Cơng Chiến – THCS Thuận Phú – Đồng Phú- Bình Phước 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa ... 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa Bài tập Câu 7a.Cần lấy CuSO4 hòa tan vào 400ml dd CuSO4 10% ( d = 1,1g/ml) để tạo thành dd C có nồng độ 29, 8% b.Khi hạ nhiệt độ dd C ... 68 % Giang Cơng Chiến – THCS Thuận Phú – Đồng Phú- Bình Phước 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa Có V1 lít dd HCl chứa 9, 125 gam chất tan(ddA) Có V 2lit dd HCl chứa 5,475 gam chất tan (ddB)...
  • 19
  • 1,037
  • 3
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa

... www.doimoigiaoduc.com Một số phương pháp giải toán hoá học thông dụng Phương pháp số học Giải phép tính Hoá học cấp II phổ thông, thông thường sử dụng phương pháp số học: Đó phép tính dựa vào phụ thuộc tỷ lệ ... dịch A thu gam muối khác nhau? Bài giải Một toán hoá học thường phải có phản ứng hoá học xảy mà có phản ứng hoá học phải viết phương trình hoá học điều thiếu Vậy ta gọi hai kim loại có hoá trị X ... H2SO4 đặc không giải phóng Hidro So sánh tính chất hoá học nhôm sắt * Giống: www.doimoigiaoduc.com - Đều có tính chất chung kim loại - Đều không tác dụng với HNO3 H2SO4 đặc nguội * Khác: Tính...
  • 199
  • 1,031
  • 1
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11

... M2O3 , M3O4 c) Cân phản ứng oxi hóa khử sau: MxOy + HNO3 M(NO3)3 + NnOm + … Trình bày quan hệ số oxi hóa hóa trị ngun tố Cho thí dụ Các chất ion đóng vai trò chất oxi hóa hay chất khử: Cl 2, Fe2+, ... vÞ 10B vµ 11B Hái cã bao nhiªu nguyªn tư cđa ®ång vÞ 11B cã 12,362 gam axit boric H3BO3 ? BiÕt NTKTB cđa H lµ 1, cđa O lµ 16 A.62,35.1022 B.12,34.1020 C.44,32.1022 D.97,5726.1020 C©u 11 Mét nguyªn ... b) Ngtư khèi trung b×nh cđa Bo lµ 10,81 Mçi cã 73 ngtư 10 B th× cã bao nhiªu ngtư 11 B 5 A 285 B 300 C 302 D 311 C©u a)Mg cã ®ång vÞ X vµ Y §ång vÞ X cã nguyªn tư khèi lµ 24 §ång vÞ Y h¬n X n¬tron...
  • 17
  • 1,709
  • 2
20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học 9

20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học 9

... M AgCl M kcl 143 = x 58,5 = x 2,444 143 = y 74,5 = y 1 ,91 9 => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2) x + y = 0,325 2,444 x + 1 ,91 9 y = 0,717 T (1) v (2) => h phng trỡnh Gii h phng trỡnh ta ... dch H2SO4 49% cn ly l 240g Bi 5: Xỏc nh lng dung dch KOH 7 ,93 % cn ly ho tan vo ú 47g K2O thỡ thu c dung dch 21% ỏp s: Khi lng dung dch KOH 7 ,93 % cn ly l 352 ,94 g Bi 6: Cho 6,9g Na v 9, 3g Na 2O ... 96 )g Gi s ho tan mol (hay MR + 16)g RO Khi lng dd RSO4(5,87%) = (MR + 16) + (98 : 4 ,9) .100 = MR + 201 6 M R + 96 C% = M + 201 6 100% = 5,87% R Gii phng trỡnh ta c: MR = 24, kim loi hoỏ tr II l Mg ỏp...
  • 139
  • 684
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 11chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thcschuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoa thptcác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thptchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thptchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thôngcác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoa học trung hoc phổ thôngchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoa 8các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hoa 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ