Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường Trung học cơ sở Ninh Điền
Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” pot
... (Write) 2. Các biện pháp tổ chức thực hiện. a .Sử dụng tối đa các phương tiện dạy học. b.Lựa chọn kĩ thuật dạy học khéo léo. c .Sử dụng trò chơi ngôn ngữ để phát huy tính tích cực của học sinh d.Tổ ... " ;Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” để bạn bè đồngnghiệp cùng tham khảo và đóng góp ý kiến bổ sung. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.I.CƠ SỞ ... tính tích cực của học sinh. Trò chơi ngôn ngữ đang là một trong những biện pháp tích cực để tăng sựhứng thú cho học sinh, khiến học sinh luôn trong tư thế sẵn sàng tham gia giờ học. Trò chơi...
- 17
- 1,476
- 3
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... hi trong viãûc phán biãût âỉåüc hc sinh gii v kẹm. Cäng thỉïc tênh âäü phán biãût P l: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âọ: Âc: säú hc sinh trong NÂC tr låìi âụng. ÂT: säú hc sinh trong ... båíi t lãû hc sinh tr låìi âụng cáu hi âọ. Cäng thỉïc tênh âäü khọ k nhỉ sau: K = (Â/T) .100% Trong âọ: Â: täøng säú hc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng. T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm. ... 29 1. Tạc âäüng ca tràõc nghiãûm âäúi våïi quạ trçnh tỉ duy ca hc sinh 29 1.1 Khại quạt vãư tỉ duy 29 1.2 Tạc âäüng ca tràõc nghiãûm âäúi våïi quạ trçnh tỉ duy nháûn thỉïc ca hc sinh 29...
- 63
- 1,080
- 0
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot
... hội 97 2. 49 8 . 79 9 Kỹ năng/kiến thức khác 97 .05 9 .22 Hội thảo “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh ở bậc trung học 10 (138) hoạt động có thật trong cuộc sống, vừa ... GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC Tp.HCM, ngày 15 tháng 6 năm 2006 Hội thảo “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học ... chuẩn Hội thảo “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh ở bậc trung học 22 (138) kiến thức của môn học, nên cùng một môn học, được dạy bởi những giáo viên khác nhau cho...
- 138
- 722
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... 1MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌCMÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2GV: ĐẶNG HỒNG VÂNPHẦN MỞ ĐẦU1- Lý do chọn để tài:1.1. Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ của môn TNXH lớp ... phương pháp dạy học. Phát huy tính chủ động của học sinh, người giáo viên cần tăng cường tính chủđộng nhận thức của học sinh. Để đào tạo những con người lao động có năng lực,thích nghi với cơ chế ... đại để tái sử dụng.- Cần tích cực tham gia vào quá trình tự làm đồ dùng dạy học để bổ sung đồdùng dạy học cho năm học. 3.4. Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học như: dạy học cá nhân, học...
- 14
- 4,957
- 59
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... phơng pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn toán ở trờng tiểu học. II. Cơ sở thực tiễn. 2.1. Nội dung dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hìnhhình học ở tiểu học. Trong ... diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh tiểu học. I. Diện tích hình chữ nhật.1. Vị trí.Bài diện tích hình chữ nhật đợc dạy ở lớp ... phơng pháp dạy học phù hợp, để vừa định hớng cho học sinh, vừa phát huy đợc tính tích cực, tự giác của học sinh, vừa tiết kiệm đợc thời gian.Chơng 2:phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính...
- 50
- 6,397
- 7
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... tập ở nhà. Qua nghiên cứu và áp dụng các phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền vào giảng dạy ở các tiết học tôi đã thu nhận được một sốkết quả :Học sinh đã tích ... KINH NGHIỆM:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHẠY BỀN HỌ VÀ TÊN: HOÀNG VĂN LUẬN CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS BÙI XUÂN CHÚC HUY N BÁ THƯỚC ... sao để nâng cao được thể lực của các em.Vì vậy, tôi đã chọn đề tài này với mong muốn đóng góp một phần kinh nghiệm của bản thân, để thế hệ học sinh trung học cơ sở bước vào trường trung học...
- 19
- 2,281
- 7
Từ khóa: ii một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinhchuyên đề phát huy tính tích cực của học sinhkiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh bậc trung học potxây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptsáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổimột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnbiện pháp phát huy tính tích cực của học sinhgiải pháp để phát huy tính tích cực trong mối quan hệ giữa ngoại thương với tiêu dùngphương pháp phát huy tính tích cực của học sinhđề tài phát huy tính tích cực của học sinhsử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinhsử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật