CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

... III Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 1, Câu hỏi nhận biết Câu 1: Trình bày khái quát diễn biến kháng chiến chống ngoại x m từ tk X đến tk XV Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại ... bất khuất nghệ thuật quân sáng tạo tài tình dân tộc ta, ghi thêm mốc son chói lọi ls chống ngoại x m củ dân tộc Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại x m nhân dân ta từ kỉ X đến kỉ XV cho tương ... Sơn Các kháng chiến thời Lý-Trần Hoàn cảnh lịch sử tổ chức kháng chiến Cách thức tiến hành Cách kết thúc chiến tranh Câu: a Lập bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống ngoại x m...

22
2,387
3

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC PHÁT HUY TRÍ LỰC HS TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

... pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết học sôi thu ... để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết dạy đạt kết học ... dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS nhiên gặp khó khăn Trên số biện pháp mà làm số suy nghĩ thân nhằm phát huy trí lực học tập HS môn lịch sử Chắc chắn có nhiều...

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

... 2 Nghệ an - 2012 giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh PHan thị thúy XÂY DựNG Hệ THốNG CÂU HỏI ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN TƯ DUY CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT Lý 10 CHƯƠNG ... HNG PHT TRIN T DUY CA HC SINH TRONG DY HC VT Lí 1.1 T vt lý v cỏc bin phỏp tớch cc húa hot ng t ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc 1.1.1 Khỏi nim t vt lý T vt lý l s quan sỏt cỏc hin tng vt lý, phõn tớch ... 1.1.2 Cỏc thao tỏc t ca hc sinh cn dựng quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim vt lý [10, 15-20] 14 1.1.3 Cỏc bin phỏp tớch cc húa hot ng t ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc vt lý [10, 21-29] .15...

123
3,093
11

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Dao động cơ vật lí 12 chương trình dạy học lớp 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư HS dạy học chương Dao ... HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Nội dung dạy học chương Dao động cơ Vật lý 12 2.1.1 Các loại dao ... 12 – Cơ • Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Dao động cơ - Vật lí 12 – Cơ • Thiết kế thi công ba học tiêu biểu sử dụng câu hỏi định hướng phát triển tư...

68
1,740
11

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH ĐỌC HiỂU TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ- TÔ HOÀI

... VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TÓM TẮT TÁC PHẨM `` VỢ CHỒNG A PHỦ-TÔ HOÀI `` HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT LuẬN TỰ ĐÁNH GIÁ 1 KHÁI QUÁT CHUNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ... với A Phủ, Mị cắt dây cởi trói cho A Phủ, A Phủ chạy trốn khỏi nhà thống lí Pá Tra đến Phiềng Sa III.HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH TÌM HiỂU TÁC PHẨM ``VỢ CHỒNG A PHỦ ... giá,bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chúng em xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhằm trợ giúp học sinh đọc hiểu tác phẩm ` `Vợ Chồng A Phủ nhà văn Tô Hoài Khái niệm :trắc nghiệm phép lượng giá cụ...

20
3,174
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lí 12 chương trình nâng cao

...

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 chương trình chuẩn

...

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12cơ bản

... định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12 – bản Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng vật ... Câu hỏi định hướng phát triển tư chương Sóng ánh sáng vật lý 12 – dạy học vật lý lớp 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Sóng ... bày chương 41 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 – CƠ BẢN 2.1 Nội dung dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý...

104
1,112
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 chương trình chuẩn

... Trờng Đại học vinh - - - - -- - - - - LÊ THị TìNH Xây dựng hệ thống câu hỏi định hớng phát triển t học sinh dạy học chơng CÂN BằNG Và CHUYểN ĐộNG CủA VậT RắN vật lí 10 chơng trình CHUẩN Chuyờn ... dng nng lc sỏng to cho hc sinh 5 Chng C S Lí LUN CA VIC XY DNG H THNG CU HI NH HNG PHT TRIN T DUY CA HC SINH TRONG DY HC VT Lí 1.1 Dy hc phỏt trin, dng vo dy hc vt lý Trong lch s phỏt trin ca ... kin thc khỏi quỏt thu c vo thc tin [8], [10] 1.2.2 Mt s thao tỏc t ca hc sinh thng dựng hc vt lý Mc tiờu hc vt lý ca hc sinh l hỡnh thnh kin thc, k nng phỏt trin t v nng lc sỏng to Trong quỏ...

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy học sinh trong dạy học bài tập vật lí (phần cơ học vật lí 8) l

... góp luận văn - Hệ thống sở lí luận hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh trình dạy học - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học tập vật lí phần Cơ học ... Vật lí 31 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư HS dạy học tập Cơ học – Vật lí 2.2.1 Hệ thống tập dạy học chương học Trong chương xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh tập vật lí ... Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư cho học sinh việc giải tập vật lí (Phần học – Vật lí 8) Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực của hs trong môn lịch sử ở trường thcs.

... thực phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết ... việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực HS dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học -Qua thực tế giảng dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực ... liên quan đến để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết...

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

... thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề truyện, kí, kịch sau 1975 II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đề tài: Đổi kiểm ... theo định hướng phát triển lực người học, người viết khẳng định rằng: đề tài Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề truyện, kí, kịch sau 1975 hoàn toàn ... XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị Hội nghị Trung ương...

61
1,150
1

XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc

... hiệu Chuyên đề: X y dựng tổ chức dạy học chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam kỉ X- XV” nhằm nâng cao chất lượng nhóm chuyên- môn lịch sử trường PT Vùng cao Việt Bắc nghiêm ... giảng dạy ôn luyện nhóm chuyên mạnh dạn sâu bước để x y dựng chuyên đề: x y dựng tổ chức dạy học chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam kỉ X- XV” nhằm nâng cao chất lượng nhóm ... x y dựng phần nội dung: Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam từ kỉ X- XV Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ôn luyện chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt...

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TOÁN, HÌNH 10

... Năng lực tính toán tập hợp véc tơ , lực mô hình hóa, lực tích hợp, sử dụng máy tính cầm tay hình thành lực tính toán III Nội dung kiến thức 1)Ph ương ... –1), B(–3; 2), C(1; 6) Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp vấn đáp, thuyết trình, gợi mở Tổ chức dạy học lớp Chuẩn bị thầy: hệ thống câu hỏi tập theo mức độ nhận biết Bảng phụ.Máy ... Vd1: Viết phương trình đường thẳng Qua A(2,40 tạo với d: 4x – 5y +10 = góc 60độ d : 3x + by − = Tìm b g hai đường thẳng vuông góc 5) Phát biểu công thức Xác định xem Khoả tính khoảng cách từ số trường...

8
5,318
139

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

... tài: Khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh, dạy học phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại lớp 10 THPT , làm khoá luận tốt nghiệp đại học Lịch sử nghiên ... biện pháp khai thác kênh hình dạy học phần Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT Thực nghiệm việc khai thác kênh hình dạy học Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Đối tƣợng, ... dung phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Lịch sử Chƣơng khai thác kênh hình theo hƣớng phát triển lực học sinh dạy học phần Lịch sử giới nguyên...

62
1,791
3

Xem thêm