0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN

Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN

Giáo án Lịch sử Địa lớp 4 cả năm_CKTKN

... HS đọc học Giao Hương ngày 29 tháng 10 năm 2012 Ký dut cđa BGH 44 45 Tn 12 Ngày soạn 4/ 11/2012 Ngày dạy : lÞch sư vµ ®Þa lÝ Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 ĐỊA LÍ ®ång b»ng b¾c bé I Mơc tiªu: ... 10 n¨m 2012 Ký dut cđa BGH 29 Tn Ngày soạn 7/10/2012 Ngày dạy : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 ĐỊA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: ... 21 Tn MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ngày soạn :23/9/2012 Ngày dạy : Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 §Þa lý TÂY NGUYÊN I – MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết : - Vò trí cao nguyên Tây Nguyên đồ Đòa tự nhiên...
  • 145
  • 1,324
  • 1
Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 cả năm_CKTKN_Bộ 3

Giáo án Lịch sử Địa 4 cả năm_CKTKN_Bộ 3

... xét tiết học Tuần 23 Tiết 23 Bài 19 37 -HS xem tranh, ảnh -Vài HS đọc -HS trả lời -Cả lớp Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU ... nghe -HS điền dấu x vào PHT Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý Nam Hán  Trước trận Bạch Đằng Ngô Quyền lên vua - GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để ... Bà Trưng nổ vào thời gian - 4HS trả lời có ý nghóa lòch sử dân - Cả lơp theo dõi nhận xét tộc? - Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian có ý nghóa lòch sử dân tộc? GV nhận xét 3. Bài : - HS...
  • 117
  • 1,004
  • 0
Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Giáo án Lịch sử Địa 4 cả năm_CKTKN_Bộ 4

... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp – Năm học 20 14 - 2015 BÀI: GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN : LỊCH SỬ GIÁO VIÊN DẠY : Trương Nguyễn Thuỳ Dương Ngày dạy: /11/2009 ... giai đoạn lịch sử lịch sử nước ta, giai đoạn năm đến năm nào? +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian có ý nghĩa lịch sử dân tộc? +Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian có ý nghĩa lịch sử dân ... GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN : LỊCH SỬ 23 ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp – Năm học 20 14 - 2015 BÀI: Tuần :11 GIÁO VIÊN DẠY...
  • 66
  • 976
  • 2
Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 trọn bộ

Giáo án Lịch sử Địa 4 trọn bộ

... Tây Nguyên phút phút - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng - HS dựa vào mục & bảng số liệu mục ... Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên? - HS dựa vào kí hiệu tìm vò trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK - HS trả lời câu hỏi mục 1, sau lên bảng vò trí đồng Bắc Bộ đồ - HS dựa vào ảnh đồng Bắc Bộ, kênh chữ ... để làm ? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Kể tên số khoáng sản có Hoàng Liên Sơn? - Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, khoáng sản - HS dưa vào kênh chữ mục...
  • 125
  • 1,049
  • 12
Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử và địa lí lớp 4

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử địa lớp 4

... kì độc lập lâu dài đất nớc II Địa Câu 1: (1 điểm) Đáp án: Khoanh vào B Câu 2: (1 điểm) Đáp án: Nằm vùng đồng bằng phẳng Câu 3: (1 điểm) Đáp án: khoanh vào A Câu 4: ( điểm) Trả lời đợc ý cho ... Dao, Mông, Thái B Thái, Tày, Nùng C Ba-na, Ê-đê, Gia-rai D Chăm, Xơ-đăng, Cơ-ho Câu 4: (2điểm) Những điều kiện thuận lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịch sử Câu ... vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịch sử Câu : ( điểm) Nối kiện lịch sử cột A với thời gian xảy kiện cột B (0,5 điểm) - Năm 40 : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng - Năm 1226: Nhà Trần thành lập - Năm...
  • 3
  • 1,621
  • 14
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 41 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Trò chơi " Hái ... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 26 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Trò chơi " kết ... TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 39 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 40 GV: Nguyễn...
  • 61
  • 3,673
  • 9
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

... Địa lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa ... tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Trò chơi " Hái hoa dân chủ" Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp ... đường hàng không) Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp DẠY THỰC NGHIỆM I MỤC ĐÍCH CỦA DẠY THỰC NGHIỆM: Xuất...
  • 50
  • 2,247
  • 11
SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

... tố Lịch sử hay Địa Trò chơi phân loại theo số người chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò chơi trí tuệ kết hợp vận động trí tuệ Vì trò chơi, trò chơi dạy Lịch ... dạn chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học Lịch sử Địa thông qua trò chơi học tập hướng đổi ... chung, trò chơi học tập nói riêng trở thành trò chơi thực người chơi thực hành động chơi Do hành động chơi đòi hỏi kiến thức, kĩ học sinh chưa có trò chơi tác dụng em Trò chơi Lịch sử Địa trò chơi...
  • 61
  • 1,778
  • 4
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4

Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử địa lớp 4

... tố Lịch sử hay Địa Trò chơi phân loại theo số người chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò chơi trí tuệ kết hợp vận động trí tuệ Vì trò chơi, trò chơi dạy Lịch ... dạn chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học Lịch sử Địa thông qua trò chơi học tập hướng đổi ... trò chơi tổ chức hoạt động học tập Cơ sở tâm sinh khẳng định hoạt động dạy học Lịch sử Địa dạng trò chơi phù hợp với lứa tuổi tiểu học Thực tế cho thấy hình thức tổ chức trò chơi Sử ịa...
  • 52
  • 543
  • 1
SKKN Tổ chức một số trò chơi học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử và Địa lí- Lớp 4+5

SKKN Tổ chức một số trò chơi học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử Địa lí- Lớp 4+5

... Số GV đợc hỏi linh hoạt vận dụng 10 Gv GV GV GV Với thực trạng nh trên, mạnh dạn nghiên cứu áp dụng số trò chơi học tập môn Lịch sử Địa lí nhằm gây hớng thú học tập cho HS góp phần nâng cao chất ... đợc nh sau: - Đa số Gv thấy đợc tầm quan trọng môn L/ sử Địa lí cấp TH - Gv tích cực vận dụng hình thức dạy học theo hớng đổi mới, có việc tổ chức trò chơi học tập môn học Lịch sử Địa lí Kết khảo ... túng Số GV đợc hỏi linh hoạt dụng 10 Gv GV GV GV - Đa số HS hứng thú học tập môn Lịch sử Địa lí, háo hức chờ đợi đến học để đợc học tập, đợc chơi trò chơi học tập Kết khảo sát: Mức độ Thích học...
  • 10
  • 724
  • 7
Bộ đề ôn tập môn Lịch sử  và Địa lí lớp 4

Bộ đề ôn tập môn Lịch sử Địa lớp 4

... Nghề nông b Nghề thủ công truyền thống d Nghề khai thác khoáng sản 3, Đồng Bằng Bắc Bộ bồi đắp phù sa của: a Sông Hồâng sông Cả c Sông Thái Bình sông Cả b Sông Hồâng sông Thái Bình d Sông Cửu ... Bắc Bộ chủ yếu ( điểm) A Người Thái B Người Tày C Người Nông D Người Kinh Câu 2: Những điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành thành phố du lịch nghĩ mát ( điểm) ĐỀ 13 Môn: Lịch sử Đánh dấu vào ... dời đô………………………………… . (4) Hoa Lư vùng đất đồng rộng lớn màu mỡ Câu 5: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nước ta? Đề 6: Môn: Lịch sử Đánh dấu vào  trước ý (3đ) Những việc Đinh Bộ Lĩnh làm là:  Thống...
  • 24
  • 920
  • 0
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5

Kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập khi dạy Lịch sử Địa lớp 4, 5

... B ( Cỏc cuc ngha) Khi ngha Lớ Bớ Khi ngha Mai Thỳc Loan Khi ngha Hai B Trng Chin thng Bch ng Khi ngha Khỳc Tha D Khi ngha Triu Quang Phc Khi ngha Dng ỡnh Ngh Khi ngha B Triu Khi ngha Phựng Hng ... L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, 34 m L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, 35 m L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, 5 Trũ chi ... m L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, 22 m L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, 23 m L Quyờn Kinh nghim t chc trũ chi hc dy Lch s v a lớ lp 4, Trũ chi:...
  • 50
  • 1,978
  • 6
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO”  SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP Chuyên ... dạng kênh hình 28 2 .5 Khai thác số kênh hình 12: “Vượt qua tình hiểm nghèo” 33 2 .5. 1 Khai thác kênh hình 1: 33 2 .5. 2 Khai thác kênh hình 2: 33 2 .5. 3 Khai thác kênh hình 3: ... cho kênh chữ… Vì thế, việc lựa chọn Khai thác kênh hình dạy 12: Vượt qua tình hiểm nghèo - sách giáo khoa Lịch sử Địa lớp 5 làm đề tài nghiên cứu, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên...
  • 55
  • 712
  • 0
XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

... cứu Câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” 4.3 Giả thuyết khoa học Sau hoàn thành xong khóa luận Nếu xây dựng câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” giúp HS ... HỌC BÀI 17 “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” 23 2.1 Quan niệm chuẩn kiến thức, kĩ môn Lịch sử 23 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" ... trì GV cần phát huy đầy đủ 26 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" 2.2.1 Khái niệm câu hỏi: a Câu hỏi gì? Câu hỏi thuật ngữ dùng để việc nêu vấn đề nói...
  • 71
  • 1,229
  • 1
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊALỚP 5

... ĐẠI HỌC TÂY BẮC KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON o0o LÊ THỊ KIM CHI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TẠO BIỂU TƢỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC ... Cách mạng mùa thu 10: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập” SGK Lịch sử Địa lớp 5 làm đề tài nghiên cứu có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh ... hỏi học sinh nắm nội dung hình ảnh học. Từ sở để nình thành biểu tượng lịch sử cho học sinh Ví dụ: Khi dạy bài: “Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh Bác Hồ đọc...
  • 76
  • 771
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lịch sử và địa lí lớp 4giao an lich su va dia ly lop 4 ca namgiáo án lịch sử và địa lí lớp 5giáo án lịch sử và địa lý lớp 4sách giáo khoa lịch sử và địa lí lớp 4giáo án lịch sử và địa lý lớp 5sách giáo khoa lịch sử và địa lí lớp 5đề thi môn lịch sử và địa lí lớp 4đề kiểm tra lịch sử và địa lí lớp 4thi mon lich su va dia li lop 4lịch sử và địa lí lớp 4đề thi lịch sử và địa lí lớp 4môn lịch sử và địa lí lớp 4sách lịch sử và địa lí lớp 4báo cáo dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng mon lich su va dia li lop 4 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ