CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC MÔN HỌC ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Ở TRẺ EM

... cao trẻ > tuổi X ( cm ) = + ( N) Đáp án: 1 .Câu 1: d 2 .Câu 2: c 3 .Câu3 :d 4 .Câu4 :a 5 .Câu :b 6 .Câu6 :d 7 .Câu 7: c 8 .Câu 8:b 9 .Câu 9:a N? 10 Câu1 0 :Phát sơm tình trạng SDD 11 Câu 11: Nội tiết 12 Câu ... tố ảnh hởng đến phát triển thể chất trẻ gồm : a b Di truyền c bệnh tật d 12.Tỷ lệ chiều cao đầu / chièu cao đứng trẻ lứa tuổi : a Sơ sinh :1/4 b Trẻ tuổi : 1/5 c Trẻ tuổi : d Trẻ 12 tuổi ... d 5,5 cm * Câu hỏi ngỏ ngắn : Hãy điền tiếp vào câu hỏi dới : 10 Theo dõi biểu đồ tăng trởng giúp chúng ta: a Đánh giá tình trạng dinh dỡng quần thể b Điều chỉnh chế độ ăn c Đánh giá tình trạng...

3
1,543
10

CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC MÔN HỌC NHI KHOA

... 48 Hạ nhi t độ, hạ đờng máu, vàng da, suy hô hấp, nhi m trùng Lợng giá kiến thức - Tên môn học: Nhi khoa - Tên bài: Hội chứng vàng da sơ sinh - Bài giảng: Lý thuyết - Đối tợng: SV Y đa khoa - ... 16 Trong giác quan sau, giác quan phát triển tốt từ thời kỳ bào thai: a Xúc giác b Thính giác c Thị giác d Vị giác e Khứu giác 17 Một trẻ sơ sinh ngày tuổi khám thấy triệu chứng sau, khoanh vào ... biến chứng chắn thày thuốc gây ra: a Hạ nhi t độ b Hạ đờng máu c Xơ hoá võng mạc d Cận thị 48 Hãy kể tên biến chứng hay gặp trẻ đẻ non: - Đáp án Câu 1: a Câu 2: .trong khoảng từ 37 đến 42 trẻ...

9
1,524
7

CÂU HỎI Lượng giá kiến thức BỆNH CHẢY MÁU TRONG SỌ TRẺ EM

... âm qua thóp trẻ sơ sinh bị chảy máu sọ: A Mức độ 1: Chảy máu mạch mạc quanh não thất chảy máu dới nhện B C D Điền tên thể chảy máu thiếu vitamin K trẻ sơ sinh, trẻ nhỏ thời gian mắc bệnh: A B C ... gây chảy máu sọ giảm tỷ lệ prothrombin trẻ nhỏ dới đây, trừ: A Trẻ thờng bú sữa mẹ B Trẻ đợc nuôI sữa nhân tạo C Trẻ gáI thờng mắc bệnh trẻ trai D Trẻ khoẻ mạnh, mẹ trẻ ăn uống kiêng khem E Trẻ ... lớp vi tính sọ não chảy máu sọ trẻ nhỏ: A Chảy máu khoang dới nhện B C D 15 Bổ sung nguyên nhân chảy máu sọ trẻ lớn vào chữ số thứ tự dới đây: A Dị dạng mạch máu não B Chấn thơng sọ não C D E...

CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT Ở TRẺ EM

... Đ C: S D: S Câu 5: A: S B: Đ C: S D: S MCQ tests: Câu 1: C Câu 9: C Câu 2: B Câu 10: B Câu A Câu 11: B Câu 4: D Câu 12: C Câu 5: A Câu 13: D Câu 6: C Câu 14: B Câu 7: A Câu 15: C Câu 8: C Điền ... thích hợp: Câu 1: Kể tên loại tổn thơng mô bệnh học HCTH tiên phát trẻ em: Câu 2: HCTH đợc định nghĩa hội chứng lâm sàng gồm triệu chứng là: Câu 3: Trong HCTH tiên phát đơn thuần, chức thận biểu ... vào cột Đ câu trả lời đánh dấu vào cột S câu trả lời sai: Câu Bệnh viêm cầu thận cấp sau nhiễn liên cầu trẻ em hay gặp lứa tuổi: Đ S Câu Câu Câu A Trẻ bú mẹ B Trẻ sơ sinh C Trẻ > tuổi D Trẻ < tuổi...

10
1,128
1

CÂU HỎI Lượng giá kiến thức Nhiễm khuẩn sơ sinh.

... loại QCM/QCS Đúng/ sai Ngỏ ngắn 1 0 0 0 2 0 14 70% 5% 25% Câu hỏi lợng giá: (20 câu) Hãy chọn câu trả lời câu sau Trẻ sơ sinh dễ bị nhiễm khuẩn do: a Số lợng tế bào lympho T không đầy đủ Đ/S b Chức ... hoá Kể tên loại vi khuẩn hay gây nhiễm khuẩn huyết sơ sinh: - Liên cầu B Kể tên đờng lan truyền vi khuẩn từ mẹ sang con: - Đờng máu Tổn thơng da nhiễm liên cầu trẻ sơ sinh (Chọn câu nhất): a Tổn ... sinh là: a Mẹ bị nhiễm khuẩn tiết niệu lúc mang thai tháng điều trị khỏi b Chuyển vòng c Rỉ ối trớc đẻ 48 d Đẻ đủ tháng Số lợng tế bào máu không phù hợp với nhiễm khuẩn huyết sơ sinh: a Số lợng...

Câu hỏi trắc nghiệm về phát triển thể chất ở trẻ

... kg Đánh giá phát triển thể chất cháu bé : A Rất chậm B Chậm @C Bình thường D Ít chậm E Tất sai Theo lý thuyết để dõi phát triển thể chất trẻ em sử dụng loại biểu đồ : A Tăng trưởng chiều cao, ... trưởng thành phát triển thể chất trẻ em , người ta thường sử dụng: @A Tuổi xương B Tuổi mọc loại C Tuổi dậy D Tuổi chiều cao E Tuổi theo ngày tháng năm sinh Về số đánh giá trưởng thành trình phát ... với tuổi Chỉ số đánh giá truởng thành phát triển thể chất trẻ em : A Phim xương cột sống B Số mọc C Kích thước tinh hoàn 16 @D Phim xương bàn tay trái E Kích thước vú Trẻ nam 13 tháng tuổi, cân...

4
9,388
120

Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24 36 tháng

... “ Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24- 36 tháng chơi vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24- 36 tháng GIẢI QUYẾT VẤN ... “ Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24- 36 tháng I Cơ sở lý luận: Trò chơi vận động trò chơi lượng vận động chiếm ưu Đa số trò chơi vận động ... “ Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 24- 36 tháng KẾT LUẬN Trò chơi vận động, trò chơi dân gian có tầm quan trọng lớn phát triển trẻ Trò chơi...

24
2,089
18

Hệ thống câu hỏi tái hiện kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 môn ngữ văn

... HỆ THỐNG CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC GIÚP HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 cách học trường phổ thông khác với cách học lớp Vì vậy, việc sử dụng hệ thống câu hỏi tái kiến thức dạy học Ngữ văn ... TIÊN HOÀNG KRÔNG PA – GIA LAI HỆ THỐNG CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC GIÚP HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 B PHẦN NỘI DUNG Quan niệm câu hỏi tái kiến thức a Câu hỏi tái kiến thức gì? - Là câu hỏi yêu cầu ... hệ thống câu hỏi tái kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi tái kiến thức - Xây dựng câu hỏi tái kiến thức phải phù hợp với mục tiêu, nội dung học...

BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC AN TOÀN THỰC PHẨM (Cho chủ cơ sở và người trực tiếp sản xuất thực phẩm, kinh doanh thực phẩm bao gói sẵn

... Cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm chức trừ sở nhỏ  lẻ  b) Cơ sở sản xuất, kinh doanh phụ gia thực phẩm trừ sở nhỏ lẻ  c) Cả a) b) Câu 37 Những hành vi bị cấm việc sản xuất, kinh doanh thực ... An toàn thực phẩm) Câu b Câu d Câu c Câu c Câu c Câu c Câu a Câu b Câu b Câu 10 b Câu 11 b Câu 12 b Câu 13 b Câu 14 b Câu 15 b Câu 16 b Câu 17 a Câu 18 b Câu 19 b Câu 20 a Câu 21 b Câu 22 d Câu ... a Câu 24 e Câu 25 a Câu 26 c Câu 27 e Câu 28 a Câu 29 a Câu 30 a Câu 31 b Câu 32 a Câu 33 b Câu 34 c Câu 35 b Câu 36 c Câu 37 d Câu 38 c Câu 39 d Câu 40 c Câu 41 a Câu 42 a Câu 43 a Câu 44 a Câu...

11
5,580
22

BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC AN TOÀN THỰC PHẨM

... Câu c Câu a Câu b Câu 10 b Câu 11 c Câu 12 d Câu 13 c Câu 14 c Câu 15 c Câu 16 c Câu 17 b Câu 18 b Câu 19 b Câu 20 b Câu 21 b Câu 22 b Câu 23 b Câu 24 b Câu 25 b Câu 26 a Câu 27 d Câu 28 a Câu ... liệu thực phẩm? a) Có b) Không   ĐÁP ÁP TRẢ LỜI (Ban hành kèm theo Quyết định số 37 /QĐ-ATTP ngày 02 tháng 02 năm 2015 Cục trưởng Cục An toàn thực phẩm) Câu d Câu a Câu c Câu b Câu c Câu c Câu ... cho thực phẩm sống   thực phẩm chín không? a) Có b) Không Câu 32 Bảo quản thực phẩm không quy định gây nên   tác hại gì? a) Ô nhiễm thực phẩm b) Giảm chất lượng thực phẩm c) Cả a) b Câu 33...

8
3,211
28

BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC AN TOÀN THỰC PHẨM

... quản C, a b Câu 7, Các hình thức sử lý thực phẩm không bảo đảm an toàn? A, Thiêu hủy B, Chuyển mục đích sử dụng C, Cả hình thức Câu 8: Chi Cục An toàn vệ sinh thực phẩm tỉnh, thành phố trực thuộc ... Không Câu 31: Có cần sử dụng dụng cụ, đồ chứa riêng cho thực phẩm sống thực phẩm chín không? A, Có B, Không Câu 32: Bảo quản thực phẩm không đúng quy định gây nên tác hại gì? A, Ô nhiễm thực phẩm ... vụ ăn uống phải thực hiện? A, Rửa tay trước chế biến thực phẩm B, Rửa tay sau vệ sinh c,Cả hai trường hợp Câu 16: Trong chế biến thực phẩm, người chế biến thực phẩm sở kinh doanh dịch vụ ăn...

8
1,362
21

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

... nâng cao chất lượng dạy học Sinh học trường Sư phạm, chọn đề tài: Xây dựng sử dụng CH – BT để dạy học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi Mầm non cho SV Cao đẳng Sư phạm Mầm non ... Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi Mầm non nghiên ... quả, sử dụng Câu hỏi (CH) – Bài tập (BT) đẻ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, sinh viên Trong dạy học Sinh học nói chung, đặc biệt dạy học phần kiến thức : Sự phát triển thể chất trẻ em lứa...

83
2,698
6

Tài liệu Giá trị huyết thanh học trong chẩn đoán nhiễm Helicobacter Pylori ở trẻ em có hội chứng dạ dày pdf

... lớn xuống 0,18 trẻ em, tuổi bệnh nhân trẻ (10,2 ± 2,3) có đến 32 trẻ ...

Tìm hiểu hệ thống thông tin kiến thức nông nghiệp hỗ trợ phát triển cây mía ở xã quảng phú, huyện quảng điền, tỉnh thừa thiên huế

... - Tìm hiểu thực trạng phát triển mía xã Quảng Phú - Tìm hiểu nguồn thông tin liên kết kênh thông tin kiến thức hỗ trợ phát triển mía xã Quảng Phú - Đánh giá hiệu hoạt động kênh thông tin hệ thống ... thông tin phục vụ cho hoạt động người tổ chức Ta hiểu hệ thống thông tin hệ thống mà mối liên hệ thành phần mối liên hệ với hệ thống khác trao đổi thông tin Hệ thống thông tin kiến thức nông nghiệp ... nhập hộ + Tình hình sản xuất mía hộ 3.3.2 Tìm hiểu nguồn thông tin liên kết kênh thông tin kiến thức hỗ trợ phát triển mía xã Quảng Phú - Hệ thống thông tin kiến thức địa bàn nghiên cứu + Các...

Kiến thức sinh lý về sự phát triển bàn chân của trẻ nhỏ

... với bàn chân bé, tránh biến dạng sau Cách thức chọn cỡ giầy với kích thước chân trẻ nhỏ Cho trẻ đứng thẳng, chân mang giày, luồng ngón tay trỏ theo gót chân kiểm tra xem chúng có co ngón chân ... dụng trẻ Các thiết kế tập trung vào việc tối ưu hóa mục đích sử dụng trẻ, cho đảm bảo yêu cầu an toàn, tiện dụng phù hợp với bàn chân phát triển trẻ giai đoạn Thí dụ sản phẩm dành cho trẻ sơ sinh, ... gặp khó khăn giày nhỏ: không co giãn tốt trẻ di chuyển Điều dẫn đến dị tật, co rút, cân cho bàn chân dáng Giày chật khớp chân không đủ chổ để phát triển dẫn đến tình trạng móng chân bị thọc sâu...

5
2,896
4

Xem thêm

Từ khóa: cấu tạo và chức năng của cơ quan tiêu hóa 2 sự tiêu hóa 3 sự hấp thụ thức ăn 4 đặc điểm tiêu hóa theo tuổi ở trẻ em 5 vệ sinh bảo vệ hệ tiêu hóa chung minh viec tich hop giua nha truong va gia dinh ve viec phat trien the chat o tre nham dat hieu qua cao câu hỏi tái hiện kiến thức môn văn câu hỏi củng cố kiến thức bài học khảo sát kiến thức chăm sóc và phòng bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi tai sao can phai ket hop ba yeu to nha truong gia dinh va xa hoi trong viec phat trien the chat cho tre mam non đánh giá sự phát triển thể chất của trẻ đánh giá các chỉ số phát triển thể chất của trẻ sơ sinh đủ tháng tại các nhà hộ sinh khu vực thành phố huế de phat triên the chat cho tre mam non can co nhung dieu kien gi sáng kiến kinh nghiệm phát triển thể chất cho trẻ trong trường mầm non danh gia muc do phat trien the chat cua tre mam non vận dụng phương pháp dạy học tích cự trong lĩnh vực phát triển thể chất cho trẻ mầm non noi dung 2 lua chon phuong phap day hoc tich cuc voi noi dung phat trien the chat cho tre mn sang kien kinh nghiem phat trien the chat nha tre thực trạng của việc thực hiện giáo dục phát triển thể chất cho trẻ của lớp mgn b1 trường mầm non tế tiêu Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM