0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5

... HS: Học sinh - HĐKH: Hội đồng khoa học - TH: Tiểu học - GVCN: Giáo viên chủ nhiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP A/ PHẦN MỞ ĐẦU: I/ LÍ DO CHỌN ... việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt, đặt cho nhiệm vụ sau: Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt Bồi dưỡng hứng thú Tiếng Việt cho học sinh Bồi dưỡng vốn sống cho học sinh ... HSG cấp tỉnh: Giải khuyến khích: em C/ PHẦN KẾT LUẬN: I/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua thực tiễn nhiều năm bồi dưỡng học sinh giỏi, thân rút học kinh nghiệm sau: 1/ Để bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt...
  • 17
  • 1,196
  • 0
một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 5

một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 5

... bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống - Bồi dưỡng kiến thức, kỹ Tiếng việt + Bồi dưỡng ... ngữ học 3.1.2 Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt Tiểu học 3.1.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt lớp ... BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN 3.1 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt 3.1.1 Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi môn Tiếng việt...
  • 24
  • 1,924
  • 1
Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THCS

Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử THCS

... nhiên: Học sinh giỏi tốn, chắn học mơn lí, hố, sinh - Đối với khối xã hội: Học sinh học giỏi mơn ngữ văn, học mơn lịch sử Từ thực tế giúp ta dễ dàng khâu tuyển chọn song học sinh xem thường mơn lịch ... lòng tin học sinh II PHƯƠNG PHÁP ƠN LUYỆN HỌC SINH GIỎI BỘ MƠN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - Ơn luyện học sinh giỏi khơng giống tiết dạy lớp học bình thường Vì lớp ta dạy cho học sinh phù ... liệu nâng cao đồng thời biết hướng học sinh nắm kiện chính, thuật ngữ trang cuối sách giáo khoa… Rất mong bạn thành cơng đạt kết cao cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi mơn lịch sử để đưa chất lượng...
  • 39
  • 2,289
  • 4
SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử THCS

SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử THCS

... nhiên: Học sinh giỏi toán, chắn học môn lí, hoá, sinh - Đối với khối xã hội: Học sinh học giỏi môn ngữ văn, học môn lịch sử Từ thực tế giúp ta dễ dàng khâu tuyển chọn song học sinh xem thường môn lịch ... thích môn Đồng thời giáo viên phải biết xây dựng vun đắp uy tín để có lòng tin học sinh II PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - Ôn luyện học sinh giỏi không ... biết dạy học sinh cách học Biết phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Trên số bí nhỏ việc ôn luyện học sinh giỏi môn lịch sử song mang tính chất sơ lược khái quát, rèn luyện kỹ cho học sinh...
  • 42
  • 1,875
  • 2
sáng kiến kinh nghiem giải pháp nâng cao chất lượng tổ bộ chuyên môn  Phan Thanh Diệu

sáng kiến kinh nghiem giải pháp nâng cao chất lượng tổ bộ chuyên môn Phan Thanh Diệu

... tổ chuyên môn để thấy tầm quan trọng tổ từ cá nhân tổ có trách nhiệm thực kế hoạch tổ chức quản lí Tìm giải pháp cách tiến hành giải pháp để nâng cao hoạt động tổ góp phần vào việc nâng cao chất ... Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: Mục đích giải pháp, điểm khác biệt, tính giải pháp so với giải pháp đã, áp dụng; mô tả chi tiết chất giải pháp 2.1 Mục đích việc thực giải pháp: Phân ... học tổ chuyên môn - Phụ lục 2: Đề cương kế hoạch tuần tổ chuyên môn - Phụ lục 3: Chất lượng dạy giáo viên - Phụ lục 4: Chất lượng môn (Tiếng Việt – Toán), chất lượng giáo dục - Phụ lục 5: Chất lượng...
  • 17
  • 1,348
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH

Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH

... - Học sinh biết cách tự học, tự tìm hiểu vấn đề môn học, giao tiếp môn tiếng Anh - Học sinh đạt chất lượng học tập tốt, tránh tình trạng chất lượng ảo Trên sở thực tế chương trình, qua thực dạy ... âm thanh, hình ảnh hiệu cho dạy i Không kiểm tra chung, để giáo viên môn tự kiểm tra nhằm tránh tình trạng chất lượng ảo Học đường, kết nẻo Để giáo viên môn tự kiểm tra, chất lượng từ từ nâng ... giáo viên nhiều năm, sao? C KẾT LUẬN Từ vấn đề nêu cho thấy, muốn nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng môn cần phải có nhiều biện pháp day học mang tính thời đại, phù hợp với lứa tuổi học sinh...
  • 8
  • 3,534
  • 130
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nghề điện Họ tên tác giả: Yấu Nàm Dếnh Chức vụ: Giáo viên ... vào đời sống ngày, tác giả định chọn đề tài: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nghề điện I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Chất lượng “tổng thể tính chất, thuộc tính vật (sự việc)… làm cho vật ... - Trường giáo viên dạy nghề điện - Nghề điện dễ xảy cố - Tốn nhiều chi phí Hiện tác giả giáo viên dạy nghề điện trường, nhận thấy rằng: giáo dục nghề phổ thông nhiều bất cập: thiếu giáo viên...
  • 34
  • 912
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  GIẢI PHÁP NÂNG  CAO CHẤT LƯƠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CỦA CÁC TỔ BỘ MÔN, CỤM CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯƠNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CỦA CÁC TỔ BỘ MÔN, CỤM CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯƠNG

... Đạt:  THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CỦA CÁC TỔ BỘ MÔN, CỤM CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯƠNG I THỰC TRẠNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CỦA CÁC BỘ MÔN Ở TRƯỜNG THPT Những kết ... PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giài pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề tổ môn, cụm chuyên môn liên trường Họ tên tác giả: ... dựng thành ma trận chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn năm - Có nhiều cách lựa chọn chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn năm học: + Lựa chọn chuyên đề sinh hoạt tổ/ nhóm, Cụm chuyên môn theo mốc thời...
  • 19
  • 3,571
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm  GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục ATGT năm học 2013   2014

Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục ATGT năm học 2013 2014

... sáng tạo Đóng góp sáng kiến để nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng công tác giáo dục ATGT 2.1 Qua sáng kiến xác định sở lí luận, sở pháp lý công tác quản lý đạo việc nâng cao chất lượng giáo ... thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013 2014; Phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 2014 Sở GD&ĐT Bắc Ninh gắn với chủ đề “ Năm học xây dựng kỷ cương nâng cao chất lượng ... Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ATGT TẠI TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1, BẮC NINH Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh công tác giáo dục ATGT qua thống...
  • 56
  • 488
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

... biện pháp quản Hiệu trưởng hoạt động bồi dưỡng HSG trường THPT chuyên vùng Đông Nam 36 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ... cứu: Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT chuyên vùng Đông Nam Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi hiệu trưởng trường THPT chuyên vùng Đông Nam  ... đổi ii Tên SKKN: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ iii MỤC LỤC Trang Sơ lược lịch khoa học ...
  • 147
  • 943
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi , học sinh năng khiếu docx

Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi , học sinh năng khiếu docx

... giảng dạy chưa có , chưa tiếp cận với việc bồi dưỡng học sinh giỏi , khiếu Việc đầu tư cho chất lượng mũi nhọn trường THCS Nguyễn Văn Trỗi trước tách , số học sinh lớp 7,8 chia từ trường ... t , nghiên cứu môn học dẫn đến chất lượng làm chưa cao - Cơ sở vật chất thiếu - Đối với đội học sinh khiếu : việc tổ chức bồi dưỡng chậm , chưa trọng đến việc kế thừa đội 2, Giải pháp : 2. 1, ... cực học tập , siêng đọc sách nhằm nâng cao kiến thức lực thân 3/ Các giải pháp cụ thể : Ngoài nhằm để đạt kết cao cho đội học sinh nâng cao , khiếu cho năm học rút nghiệm cho năm học sau đề số...
  • 5
  • 6,334
  • 100
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGBỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGBỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5

... HS: Học sinh - HĐKH: Hội đồng khoa học - TH: Tiểu học - GVCN: Giáo viên chủ nhiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP A/ PHẦN MỞ ĐẦU: I/ LÍ DO CHỌN ... bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt, đặt cho nhiệm vụ sau: Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt Bồi dưỡng hứng thú Tiếng Việt cho học sinh Bồi dưỡng vốn sống cho học sinh ... huyện: Giải nhì: em Giải khuyến khích: em Kết thi HSG cấp tỉnh: Giải khuyến khích: em C/ PHẦN KẾT LUẬN: I/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua thực tiễn nhiều năm bồi dưỡng học sinh giỏi, thân rút học kinh nghiệm...
  • 21
  • 1,160
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lợng dạy học phân số lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lợng dạy học phân số lớp 4

... sách để dạy tốt phép tính phân số chọn đề tài: Giải pháp nâng cao chất lợng dạy học phân số lớp 4, chơng trình sách giáo khoa II mục đích nghiên cứu: - tìm hiểu dạy học phép tính phân số - Tìm ... Lớp 4D có 25 học sinh Lớp 4C lớp đối chứng Lớp 4D lớp thực nghiệm Tôi tiến hành soạn giáo án dạy thực nghiệm hai tiết lớp 4D tiến hành dạy theo phơng pháp mới; Lớp 4C dạy theo phơng pháp thông ... sát thấy lớp 4C 4D có sai lầm nh Các em gặp khó khăn sai sót nh phần Tôi lấy lớp 4C lớp đối chứng lớp 4D lớp dạy thực nghiệm phơng pháp nêu vấn đề với giải pháp nh sau Chơng III : Gii pháp : Phng...
  • 16
  • 1,084
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn môn hóa học thpt kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11skkn nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thptskkn kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường thpt hậu lộc 4sáng kiến kinh nghiệm về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 2436 tháng pptmột số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏisang kien kinh nghiem giai phap cai tien ve phat trien ngon ngu cho tre 4 5 tuoisáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng công nghệ bắc hàsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4một số kiến nghị và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tín dụng tại chi nhánh chợ lớncác giải pháp nâng cao chất lượng dạy và họcnhững giải pháp nâng cao chất lượng dạy và họcgiải pháp nâng cao chất lượng dạy và họcgiai pháp nang cao chat luong trong cong tac chủ nhiem lopbao cao tham luan giai phap nang cao chat lương o tieu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP