0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

De va Dap An mon Toan khoi A - 2010

De va Dap An mon Toan khoi A - 2010

De va Dap An mon Toan khoi A - 2010

... Câu IV: 1 a a 5a 5a 5a 3 S(NDCM)= a −  ÷ − (đvdt) ⇒ V(S.NDCM)= a (đvtt) a= = 2 2 2 8 24 S a2 a , NC = a + = Ta có tam giác vuông AMD NDC · Nên NCD = · ADM DM vuông NC A M B a2 2a DC = HC ... khác : f  ÷ = nên (*) có nghiệm nhất x = va y = 2 2 Vậy hệ có nghiệm nhất x = va y = 2 A Theo chương trình Chuẩn Câu VI .a: A ∈ d1 ⇒ A (a; a ) (a> 0) Pt AC qua A ⊥ d1 : x − y − 4a ... AC qua A ⊥ d1 : x − y − 4a = AC ∩ d2 = C(− 2a; −2 3a ) Pt AB qua A ⊥ d2 : x + y + 2a =  a a 3 AB ∩ d2 = B  − ; − ÷  2 ÷       S ∆ABC = ⇔ BA.BC = ⇔ a = ⇒ A ; −1 ÷ ; C  − ; −2 ÷ 3 ...
  • 5
  • 289
  • 0
Đề và đáp án môn toán khối A - 2009

Đề đáp án môn toán khối A - 2009

... có tâm I (-2 ; -2 ); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ... = ⇔ m = hay m = 15 r M (-1 + t; t; -9 + 6t) ∈∆1; ∆2 qua A (1; 3; -1 ) có véctơ phương a = (2; 1; -2 ) uuuu r r uuuu r AM = (t – 2; t – 3; 6t – 8) ⇒ AM ∧ a = (14 – 8t; 14t – 20; – t) Ta có : d (M, ... − 15 Câu IV Từ giả thiết toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3 x...
  • 5
  • 381
  • 0
De va Dap an mon Toan khoi A nam 2009

De va Dap an mon Toan khoi A nam 2009

... giả thiết toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 3a 1 3a 3a 6a 3a = IE × CJ ⇒ IE ... (-2; -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 + ⇔ ... ⇔ m = hay m = 15r M (-1 + t; t; -9 + 6t) ∈∆1; ∆2 qua A (1; 3; -1) có véctơ phương a = (2; 1; -2) uuuu r r uuuu r AM = (t – 2; t – 3; 6t – 8) ⇒ AM ∧ a = (14 – 8t; 14t – 20; – t) S∆ABC = Ta có :...
  • 5
  • 590
  • 1
Bài soạn Đề và Đáp án môn Toán khối A

Bài soạn Đề Đáp án môn Toán khối A

... yz + zx = Vậy : A B C tan tan 2 + + = B C C A A B A B C + tan tan + tan tan + tan tan tan tan tan 2 2 2 2 tan 0.25 tan A B = tan = tan C = 2 ⇔ A= B=C Hay tam giác ABC tam giác VIa 1.0 I x + y − ... > 0, z > 0 ,và cot = cot( − ) = tan = B C − tan tan 2 tan nên tan 0.25 A B B C C A tan + tan tan + tan tan = 2 2 2 xy + yz + zx = 1.Khi : A B C tan tan x y z 2 S= + + = + + B C C A A B + yz + ... + + B C C A A B + yz + zx + xy + tan tan + tan tan + tan tan 2 2 2 tan Áp dụng : Với a, b dương ta có a = b ( Từ Ta có: 1 + ≥ a b a +b Dấu xảy (a + b) ≥ 4ab ta có bất đẳng thức cần chứng minh...
  • 10
  • 453
  • 0
Đề và đáp án môn toán khối A năm 2012

Đề đáp án môn toán khối A năm 2012

... Gọi M là trung điểm AB, ta có a a a MH = MB − HB = − = 2 a  2 8a a a CH =  +  = ⇒ CH =  36 6   a 21 2a ; SH = CH.tan600 = SC = HC = 3 I K B H M A a2 a3 a= 12 dựng D cho ABCD là hình ... thoi, AD//BC C Vẽ HK vuông góc với AD Và tam giác vuông SHK, ta kẻ HI là chiều cao SHK Vậy khoảng cách d(BC,SA) là khoảng cách 3HI/2 cần tìm 1 1 ⇒ = + = + 2 2 2a a HI HS HK  a 21  a 3 ... = Mà x − y ≥ 30 = Vậy P ≥ 30 + = 3, dấu “=” xảy ⇔ x = y = z = Vậy P = A Theo chương trình Chuẩn : A Câu 7a B 5a a 10 a Ta có : AN = ; AM = ; MN = ; M AM + AN − MN · cosA = = ⇒ MAN = 45o 2 AM...
  • 5
  • 453
  • 0
De thi  DH va dap an mon Toan Khoi A nam 2009

De thi DH va dap an mon Toan Khoi A nam 2009

... với (ABCD) nên SI ⊥ (ABCD) Ta có IB = a 5; BC = a 5; IC = a 2; Hạ IH ⊥ BC tính IH = 3a ; Trong tam giác vuông SIH có SI = IH tan 600 = 3a 15 SABCD = SAECD + SEBC = 2a + a = 3a (E trung điểm AB) ... AB) 1 3a 15 3a 15 V = SABCDSI = 3a = 3 5 Câu V Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y b = x + z Ta có: (a – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + ... – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b)2 2 ≤ 2 (a + b ) ( a − b ) + ab    = 2  (a − b) + 2ab  ( a − b ) + ab     =  (y − z) + 2yz  ( y − z ) + 4yz  ...
  • 8
  • 664
  • 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A A1 2013

ĐỀ THI ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A A1 2013

... BC SH  (ABC) SH = a S Ta có tam giác ABC n a tam giác nên a a BC =a, AC  , AB  2  a a  a a3 H V   , Gọi I trung điểm AB  2 2  16 B I a HI =a/ 4, SH  1 a Vẽ HK  SI HK  (SAB), ta có  ... HK 52 a a 3 4       2a a  Vậy d(C, SAB)= 2HK = 52 13 C A 3V a a 39 1 3a2  Vậy SSAB =  d(C, SAB)= dt (SAB) 16 16 13  a  b  Câu Giả thi t    1  1   c  c  a b Đặt ... hạn x = y = Câu 7a C(t;-2t-5)  4  t 2t   Gọi I trung điểm AC, suy I  ;    Ta có: IN2 = IA2, suy t =1 T a độ C(1;-7) B điểm đối xứng N qua AC Dễ dàng tìm B(-4;-7) Câu 8a Ptmp (P)   có...
  • 5
  • 291
  • 0
Đề thi đại học và đáp án môn toán khối A-B-D năm 2010

Đề thi đại học đáp án môn toán khối A-B-D năm 2010

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Mơn: TỐN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu I (2,0 điểm) Đáp án Điểm ... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Mơn: TỐN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu I (2,0 điểm) Đáp ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Mơn: TỐN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu I (2,0 điểm) Đáp án Điểm...
  • 65
  • 444
  • 0
Đề thi đại học và đáp án môn toán khối A từ năm 2002 - 2014

Đề thi đại học đáp án môn toán khối A từ năm 2002 - 2014

... ⇒ AI⊥(SBC ) ⇒ AI⊥SK AI ⊂ ( AMN )   AI⊥MN  Suy ∆SAK c©n t¹i A ⇒ SA = AK = a 3a a a SK = SB − BK = − = 4 2 2  SK  ⇒ AI = SA − SI = SA −   =   Ta cã S ∆AMN 3a a a 10 − = a 10 = MN AI ... AOO ' A ' ) 0,25 Suy ra: VOO 'AB = BH.SAOO ' 0,25 Ta có: A 'B = AB2 − A 'A = 3a ⇒ BD = A 'D − A 'B2 = a ⇒ ΔBO ' D ⇒ BH = a 0,25 Vì AOO ' tam giác vng cân cạnh bên a nên: SAOO ' = a 2 3a a ... -Hết - Trang 4/4 0,25 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Mơn thi: TỐN, khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang)...
  • 72
  • 567
  • 0
ĐỀ THI  ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A NAM9

ĐỀ THI ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A NAM9

... à A = D = 900 AB = AD = 2a A = D = a AB tam giác vuông B = A + AB2 = a + 4a = 5a vuông DC : C2 = a + a2 = 2a Từ C kẻ CH AB CHB tam giác vuông CH = 2a, CD = a HB = a BC2 = HC2 + HB2 = 4a ... + a2 = 5a2 ( BIC tam giác cân BC2 = B = 5a ) Kẻ K CB : Tính K a 2 a 9a2 BJ2 = B J2 = 5a2 = 2 3a BJ = , BJ.C Ta cú BJ.C = K.BC K = BC 3a a 3a K = = a 5 ( SC ) , ( SC ) ( ABCD ) S ( ABCD ... Ta : I = I1 I2 = 15 Cõu IV: (1,0im) Cho hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy ABCD l hỡnh thang vuụng ti A v D ; AB = AD = 2a, CD = a, gúc gia hai mt phng (SBC) v (ABCD) bng 600 Gi I l trung im ca cnh AD...
  • 16
  • 460
  • 0
Đề thi - đáp án môn Toán (khối A) năm 2009

Đề thi - đáp án môn Toán (khối A) năm 2009

... (3;0;2) Bán kính đường tròn là: R − IH = Câu VII a Phương trình: z2 + 2z + 10 = Ta có: ∆ ' = (-1 )2 – 10 = -9 = (3i)2 nên phương trình có hai nghiệm là: z1 = -1 – 3i z2 = -1 + 3i  z1 = (-1 ) + (-3 ) ... Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu.Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………; Số báo danh: ………………… GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu I Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số ...  Phương trình ⇔ cosx - 2sinxcosx = ⇔ cosx – sin2x = ( - sinx + 2sinx - 2sin x ) 3+ sinx - sin2x ⇔ − sinx + cosx = sin2x + (1 – 2sin x) ⇔ − sinx + cosx = sin2x + cos2x ⇔ - sin x + cos x = sin...
  • 9
  • 1,070
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề và đáp án môn toán khối a năm 2009đề và đáp án môn toán khối a năm 2005đề và đáp án môn toán khối a 2011đề và đáp án môn toán khối a 2013đề và đáp án môn toán khối a năm 2002tải đề và đáp án môn toán khối a năm 2013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM