0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 1

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 1

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 1

... Câu (1, 0 điểm) Các loài Xanthium strunarium hoa chiếu sáng tối đa 16 giờ /ngày Trong thí nghiệm, người ta chiếu sáng ngày liên tục 16 để tối Tuy nhiên, đêm lại ngắt quãng cách chiếu ánh sáng trắng ... cúm năm sau chủng virut gây Nếu chủng virut trùng hợp với chủng năm trước không cần đổi vacxin Nếu xuất chủng đột biến phải dùng vacxin VD: Năm trước virut H5N1 năm sau H1N1 đương nhiên năm sau ... thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày mở vào ban đêm? + Các yếu tố kích thích: Ánh sáng kích thích tế bào khí khổng mở: Ánh sáng kích thích thụ thể ánh sáng màng tế bào khí khổng (tế bào bảo...
  • 6
  • 298
  • 1
Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

... ĐS × ĐN T 2 × ĐN T 2 × ĐS Kiểu hình F1 100% TĐ 100% TĐ 100% ĐS 100% TĐ 100% TĐ TĐ 480 99 193 28 6 Kiểu hình F2 ĐN 40 43 64 24 ĐS 119 32 1 32 74 Quy luật di truyền chi phối kiểu hình cánh hoa loài ... vị) p xác suất sinh có khả nhận biết mùi vị q xác suất sinh khả nhận biết mùi vị Áp dụng trường hợp ta có n = 4, c = k = p =3/4 q = 1/4 Thay vào công thức ta tính đáp án 42, 2% Câu (2, 0 điểm) a) ... chất hóa học có kiểu gen dị hợp tử 2pq 0,48 = = 0,571 p +2pq 0,36+0,48 Xác suất hai người có kiểu gen dị hợp kết hôn với sinh trai khả nhận biết mùi vị chất hóa học là: 0,571 0,571 0 ,25 0,5 =...
  • 7
  • 293
  • 2
Đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

Đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

... người có khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide người khả bao nhiêu? Câu (2, 0 điểm) a) Trong điều kiện đa dạng di truyền quần thể sinh vật sinh sản hữu tính bị suy giảm? Giải thích ... hình thành loài cách li sinh thái trình hình thành loài đa bội hóa Câu 11 (1,0 điểm) Các vùng khác gen sinh vật nhân thực tiến hóa với tốc độ khác Hãy giải thích Câu 12 (2, 0 điểm) a) Phân biệt ... vật ăn thịt-con mồi với mối quan hệ vật kí sinh- vật chủ Cho ví dụ ứng dụng mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi phòng trừ côn trùng gây hại biện pháp sinh học b) Vì rùa tai đỏ ốc bươu vàng nhập vào...
  • 2
  • 187
  • 0
Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Địa lí

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Địa lí

... mùa cạn từ tháng đến tháng 8, mùa lũ từ tháng đến tháng 12 + Lũ lên nhanh đột ngột - Các nhân tố ảnh hưởng : + Khí hậu có hai mùa : khô mưa, mùa mưa lệch thu đông (từ tháng đến tháng 12) + Sông ... nhiều thuận lợi vị trí địa lí, tự nhiên, kinh tế - xã hội (phân tích) - Các nhân tố tác động đến phân bố dân cư không giống vùng (phân tích tác động nhân tố vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, ... dẫn chứng nguyên nhân) - Nhiệt độ trung bình tháng thấp hẳn phía bắc tăng từ bắc vào nam (nêu dẫn chứng nguyên nhân) - Biên độ nhiệt trung bình năm vào phía nam giảm (nêu dẫn chứng nguyên nhân)...
  • 4
  • 449
  • 3
Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Tiếng Trung Quốc

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Tiếng Trung Quốc

... 字左右的对话。对话的背景为“外国人向中国朋 友了解中国茶”(对话中不许有任何个人信息)(1,5 điểm) - Bài viết phải theo hình thức hội thoại người Trung Quốc người nước khác 01 lỗi ngữ pháp trừ 0,1 điểm 05 lỗi tả trừ 0,1 điểm lỗi biểu đạt trừ 0,1 ... nghi với phát triển thay đổi xã hội 115 近几年来,我国开发的一系列扶贫活动已经取得了显著的成绩,唤起了人们对贫困地区人 民生活现状的关注。 Những năm gần đây, nhiều hoạt động giúp đỡ người nghèo triển khai phạm vi nước thu thành rõ rệt, đặc biệt...
  • 5
  • 521
  • 0
Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 1

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 1

... số lượng hình chữ nhật đếm Ví dụ: COLOREC.INP COLOREC.OUT 0 1 2 -1 -1 -1 -1 -1 1 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có ≤ n ≤ 10 0 Bài (7 điểm) Hàng Một trang trại lớn có n cảnh với độ cao ... hai ghi số nguyên phần dư phép chia số ngày lớn tìm cho 10 9 Ví dụ: TREELINE.INP TREELINE.OUT 2 011 11 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có ≤ n ≤ 15 - Hết - • ... đơn điệu • Giả sử ngày ông chủ muốn xếp n +1 có thành hàng đảm bảo yêu cầu tính không đơn điệu hai hàng hai ngày khác không trùng nhau, giúp ông chủ tính xem việc diễn nhiều ngày Dữ liệu: Vào...
  • 3
  • 186
  • 0
Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 2

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 2

... chơi giành phần thắng ‘NO’ trường hợp ngược lại Ví dụ: PARIGAME.INP PARIGAME.OUT 1 2 2 YES NO 2 3 2 2 2 2 2 2 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có n ≤ 50 Bài (7 điểm) Nâng cấp mạng ... chiều hai máy Một dãy máy x1, x2, , xp, hai máy xj xj+1 (j = 1, 2, , p − 1) có đoạn cáp nối, gọi đường truyền tin từ máy x1 tới máy xp Thông lượng đường truyền tin xác định thông lượng nhỏ số ... tin xác định thông lượng nhỏ số thông lượng đoạn cáp mạng đường Trang 2/ 3 truyền Giả thiết mạng kết nối cho có đường truyền tin hai máy hai máy có không đoạn cáp mạng nối chúng Người ta muốn nâng...
  • 3
  • 195
  • 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC doc

... phú, ổ sinh thái không đa dạng h c o h -Hết i u V KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ ... 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 12/ 01 /2011 (Đề thi có 02 trang, gồm 15 câu) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu (1,0 điểm) a) Cho khối u xuất phát từ tế bào bị ... hiệu chọn lọc phụ thuộc vào loài đơn bội hay lưỡng bội Nếu loài đơn bội tất gen biểu kiểu hình nên hiệu chọn lọc nhanh ngược lại Câu 10 (1,0 điểm) Nêu điểm khác trình hình thành loài cách li sinh...
  • 9
  • 771
  • 7
đáp án đề thi cao đẳng môn sinh học năm 2011 khối b

đáp án đề thi cao đẳng môn sinh học năm 2011 khối b

... B A C B B 41 A D D A C A 42 D B D B A B 43 C C D D B D 44 A C B A C A 45 C B D C D A 46 A A A A B D 47 A B A C C C 48 D D C D C B 49 B A B C D C 50 B D C B B D 51 D A B B B B 52 B B C C B A 53 ... Mã đề < /b> thi < /b> 625 731 496 519 846 953 30 A C C C D C 31 C A A C A A 32 D A B B C A 33 C C A D B B 34 B C A C D A 35 C D C D A A 36 C A D C D B 37 B D C D B C 38 A D B B C C 39 D B A D C C 40 C B A ... D 51 D A B B B B 52 B B C C B A 53 C A A B C A 54 A B C D A D 55 D D A D A B 56 C A B B A D 57 D B D A D C 58 A C C B D C 59 D C B A D C 60 A C A C B B ...
  • 2
  • 12,261
  • 16
Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 1

Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 1

... Kiểm tra: CCO2- = 4 -7 ,13 =10 -6,8 < 10 = K s(BaC2O4 ) → BaC2O4 kết tủa 10 −8,75 = −5,83 = 10 −2,92 (M) 10 K 'a1.K 'a2 [CO ] 10 16 ,68.0, 01 = = 1, 53 .10 -17 (M) + 2 [H ] (0 ,11 7) → C'Ca 2+ C'CO2- < ... (R.T) -1 = 13 ,24 → K = 5,62 .10 5 r r (1, 5 điểm) a) Tính số cân K phản ứng T = 773 K: Ở 773K: ΔG (773 K) = ΔH - T ΔS0 ≈ - 91, 8 + 773 .19 8 ,1. 10-3 = 61, 3 (kJ.mol -1) r r r -1 → lnK = - 61, 3 .10 (8, 314 .773) ... 4H2O K1 = 10 5 .1, 51/ 0,0592 Mn2+ + 2H2O MnO2↓ + 4H+ + 2e K -1 = 10 −2 .1, 23 / 0,0592 MnO2↓ + 2H2O MnO 2- + 4H+ + 2e -1 K = 10 −2.2,26 / 0,0592 MnO4 MnO 24 +e -1 K = K1.K -1. K → E MnO- /MnO24 K = 10 ...
  • 6
  • 1,049
  • 5
Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 2

Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 2

... Cu2+ + 2e → Cu↓ (1) 2H+ + 2e → H2 Co2+ + 2e → Co↓ Quá trình xảy anot: 2H2O → O2 + 4H+ + 4e (2) 0,05 92 E 2+ = 0,337 + lg 0, 02 = 0 ,28 7 V Cu /Cu E 2+ = E 2+ = - 0 ,27 7 V Co E Vì E Cu 2+ /Cu >E 2H ... (CH3)2CHCH2MgBr NaC CH RCOOOH (1,5 điểm) A C NaNH2 E H2/Pd, PbCO3 CH3[CH2]8CH2Br (A) Peoxit HBr Peoxit (CH3)2CHCH2CH2CH=CH2 B D HBr CH3[CH2]7CH=CH2 ete (CH3)2CH[CH2]3CH2Br (B) CH3[CH2]8CH2 C H CH2[CH2]3CH(CH3 )2 ... NaOC2H5 CH3CH2CH2CH2I B + D H3O C KMnO4 CH3CH2CH=CH2 + HI C F E HBr I (C11H24O) Mg G H H3O+ CH3CH2CH=CH2 CH3CH2CH(OH)CH3 D KMnO4 CH3CH2COOH + HCOOH CH3CH2CH=CH2 H+ E CH3CH2COOCH(CH3)C2H5 CH3CH2CH(OH)CH3...
  • 6
  • 1,071
  • 9
Đáp án đề thi chọn HSG môn sinh học lớp 9 tỉnh Thanh hóa năm học 2010-2011

Đáp án đề thi chọn HSG môn sinh học lớp 9 tỉnh Thanh hóa năm học 2010-2011

... thuộc toán vận dụng cấp độ thấp, học sinh biết chọn ruồi đực F1 cho lai phân tích cho điểm tối đa Nếu chọn ruồi F1 chọn giới tính F1 để tiến hành lai phân tích trừ số điểm ý Nếu học sinh cho ... F1 x F1 sau dựa vào tỉ lệ kiểu hình F2 để xác định cho điểm tối đa lớp HS chưa học HGV 2) Học sinh giải cách khác, cho điểm đáp án ... B: Chịu nhiệt hẹp, sống nơi quanh năm nước đóng băng 0,25 0,25 a) Sau lưới thức ăn thỏa mãn điều kiện trên: E B A (2,0 đ) 1,0 F C D H G I - Trong lưới thức ăn D sinh vật phân giải b) Ốc bươu vàng...
  • 4
  • 1,567
  • 35

Xem thêm

Từ khóa: dap an đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2012đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh hoc 2011đáp án đề thi hsg tỉnh môn sinh học năm 20072008đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh học 2013đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh học 2009đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh họcđáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh học 2012đáp án đề thi hsg tỉnh môn sinh họcđáp án đề thi cao đẳng môn sinh năm 2011 khối bđáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2011đáp án đề thi cao đẳng môn sinh năm 2011đáp án đề thi nam đẳng môn hóa khối a 2011đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2012đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2013đáp án đề thi cao đẳng môn sinh năm 2012Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM