Các kĩ thuật biên soạn đề KT(tiếp theo) - 2011
Các kĩ thuật biên soạn đề KT(tiếp theo) - 2011
... KĨ THUẬT BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Từ vựng/Vocabulary questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Ngữ pháp/Grammar questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Đọc hiểu/Reading ... hiểu/Reading questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Viết/Writing questions Đánh giá đề kiểm tra / Evaluating the tests Kiểm tra đánh giá theo chuẩn Kiến thức Kỹ Các kĩ đặt câu hỏi Kĩ thuật biên soạn câu hỏi ... started like this: In my neighborhood there is a Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Viết/ Writing questions Advantages of Guided-Writing Tests 1.Guided-writing tests are rather quick and easy to construct...
- 22
- 288
- 0
Các kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra
... KĨ THUẬT BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Từ vựng/Vocabulary questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Ngữ pháp/Grammar questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Đọc hiểu/Reading ... hiểu/Reading questions Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Viết/Writing questions Đánh giá đề kiểm tra / Evaluating the tests Kiểm tra đánh giá theo chuẩn Kiến thức Kỹ Các kĩ đặt câu hỏi Kĩ thuật biên soạn câu hỏi ... bad luck." A ambitious B optimistic C courteous D superstitious* Kĩ thuật biên soạn câu hỏi Từ vựng / Vocabulary questions * Distractor Preparation E.g.: (A poor example) She had to help the ...
- 38
- 455
- 2
Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra
... *Bước 4: Viết đề kiểm tra từ Ma trận: Đề kiểm tra tiết, học kì II, địa lí 12, chương trình chuẩn Câu 1: (2,0 điểm) Trình bày đặc ... sở vật chất – kĩ thuật - Thị trường - Chính sách Tình hình sản xuất phân bố công nghiệp khai thác than nước ta: - Sản lượng than tăng liên tục (dẫn chứng) - Phân bố: Than Antraxit (Quảng Ninh),...
- 3
- 409
- 2
Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra môn toán THCS
... việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra (viết) có hình thức sau: + Đề ... 1: Xác định mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra công cụ dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào mục đích ... dung kiểm tra đặc trưng môn học để nâng cao hiệu quả, tạo điều kiện để đánh giá kết học tập học sinh xác Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra...
- 37
- 1,872
- 18
kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra theo yêu cầu của chuẩn kiến thức ,kỹ năng tiếng anh
... T.T.Thiêên II Kiểm tra đánh giá theo kỹ Nhâận xét thực tế : (Theo đề thi TN THPT) LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE FOCUS 04/12/15 Đởi mới KTĐG - T.T.Thiêên ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC ... T.T.Thiêên III Kỹ tḥt biên soạn đề kiểm tra theo từng mức đợ 04/12/15 Đởi mới KTĐG - T.T.Thiêên III Kỹ tḥt biên soạn đề kiểm tra theo từng mức đợ Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT ... WRITING LANGUAGE FOCUS 04/12/15 Đởi mới KTĐG - T.T.Thiêên Tư liệu: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Tiếng Anh 11 (chương trình chuẩn) Thời gian làm 60 phút I LISTENING: (2ps) Listen to the tape, choose...
- 27
- 437
- 0
Quy trình biên soan de ktra theo cac cap do tu duy(moi nhat)
... i tng hc sinh (nu cú iu kin) 4) Hon thin , hng dn chm v thang im * Túm li : quy trỡnh biờn son kim tra tu n theo quy trỡnh bc sau : Bc Xỏc nh mc ớch ca kim tra Bc Xỏc nh hỡnh thc kim tra Bc ... cõu hi theo ma trn: Vic biờn son cõu hi theo ma trn cn m bo nguyờn tc: mi cõu hi ch kim tra mt chun hoc mt , khỏi nim; s lng cõu hi v tng s cõu hi ma trn quy nh Bc Xõy dng hng dn chm (ỏp ỏn) v ... v quyt nh s cõu hi cho mi chun tng ng; B7 Tớnh tng s im v tng s cõu hi cho mi ct; B8 Tớnh t l % tng s im phõn phi cho mi ct; B9 ỏnh giỏ li ma trn v chnh sa nu thy cn thit Bc Biờn son cõu hi theo...
- 14
- 373
- 1
phân tích các kĩ thuật biến đổi đồng thời đánh giá sai số trong biến đổi tương tự - số adc
... biến đổi tơng tự -số (ADC) Biến đổi tơng tự - số ADC biến đổi điện áp vào (giá trị tơng tự) thành số (giá trị số) tỷ lệ với Về nguyên tắc có ba phơng pháp biến đối tơng t số khác nh sau: phơng pháp ... xử lý lại số liệu kết hợp với máy vi tính) loại có lối dồn kênh nhị - thập phân dùng để điều khiển thị III Sai số biến đổi tơng tự số (ADC) 3.1 Sai số tĩnh Khi biến đổi giá trị tơng tự (Analog) ... với - 13 - Kĩ thuật biến đổi tơng tự số ADC ta có đờng thẳng với hệ số góc xuất phát từ gốc toạ độ Trong biến đổi A/D thực tế đờng thẳng không xuất phát từ điểm (sai số dịch) độ nghiêng khác (sai...
- 15
- 487
- 1
Biên soạn đề KTĐG theo chuẩn KTKN môn Ngữ Văn
... son cõu hi theo ma trn 32 Xõy dng hng dn chm (ỏp ỏn) v thang im 33 Xem xột li vic biờn son kim tra 34 Vớ d biờn son kim tra theo ma trn ó thit k 35 III Mt s kim tra cú ma trn kốm theo kim ... độ tơng đơng Các vấn đề tơng tự nh tình thực tế học sinh gặp môi trờng lớp học Xác định cấp độ t dựa sở sau: b.1 Căn vào chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình GDPT: Kiến thức chuẩn ghi biết đợc xác ... đợc xác định cấp độ biết; Kiến thức chuẩn ghi hiểu đợc xác định cấp độ hiểu; Kiến thức chuẩn ghi phần kĩ xác định cấp độ vận dụng Tuy nhiên: Kiến thức chuẩn ghi hiểu đợc nhng mức độ nhận biết...
- 49
- 693
- 0
kỹ thuat bien soan de kiem tra moi
... cần đánh giá, lượng thời gian làm kiểm tra trọng số điểm quy định cho mạch kiến thức, cấp độ nhận thức KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra TL TNKQ) Cấp độ Nhận biết Thông hiểu ... KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL TNKQ) Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Tên Chủ đề Cấp độ thấp (nội dung, chương…) TNKQ Chủ đề Chuẩn KT, KN cần kiểm tra (Ch) Số câu Số ... điểm a Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Cách 1: Lấy điểm toàn 10 điểm chia cho tổng số câu hỏi Ví dụ: Nếu đề kiểm tra có 40 câu hỏi câu hỏi 0,25 điểm Cách 2: Tổng số điểm đề kiểm tra tổng số câu...
- 8
- 214
- 0
Kĩ thuật biên soạn câu nhiễu trong câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học
... nhiễu câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá Học 2.1 Những kỹ thuật biên soạn câu nhiễu có độ hấp dẫn với câu Để thuận tiện việc phân tích kĩ thuật biên soạn câu nhiễu cho câu trắc nghiệm ... ý nghĩa câu nhiễu câu trắc nghiệm khách quan Trong việc biên soạn câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn việc biên soạn câu nhiễu khó Câu nhiễu phải "có vẻ hay hợp lí" để thu hút học sinh ... dụng biên soạn câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Nghiên cứu sở lý luận đề tài Nghiên cứu kỹ thuật biên soạn câu nhiễu câu TNKQ Xây dựng hệ thống câu TNKQ nhiều lựa chọn Thực nghiệm...
- 87
- 532
- 2
Tài liệu Tập huấn "Biên Soạn Đề Kiểm Tra 2011"
... tự luận (tham khảo tài liệu đánh giá kết học tập học sinh) Bước Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra Sau biên soạn xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm bước sau: ... nghề nghiệp cho em 26 Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra có hình thức sau: Đề kiểm tra tự luận; Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức trên: có câu hỏi ... phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra (viết) có hình thức sau: 1) Đề kiểm tra tự luận; 2) Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; 3) Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức trên: có câu...
- 137
- 625
- 1
Tập huấn biên soạn đề KT năm 2011
... Nguyễn Hữu Đức MẪU DANH SÁCH giáo viên tham gia lớp tập huấn biên soạn đề kiểm tra năm học 2010 - 2011 (Kèm theo Công văn số 95/PGD&ĐT-THCS ngày 24/3 /2011) TT Họ tên Môn dạy Đơn vị ... điều hành lớp tập huấn 3.2 Giáo viên môn tham gia tập huấn tiếp thu sở theo Quyết định số 21/QPGD&ĐT ngày 21/02 /2011 Phòng Giáo dục Đào tạo - Có trách nhiệm thống nội dung tập huấn với thành ... với thành viên nhóm; Xây dựng giáo án tập huấn cho cán bộ, giáo viên nộp Phòng Giáo dục Đào tạo để nắm bắt đạo (thời gian trước ngày 30/3 /2011) - Tham gia tập huấn lại cho giáo viên môn huyện theo...
- 3
- 223
- 0
Quy trinh bien soan de thi toán 2011 (Bộ GD)
... đơn vị kiến thức, kĩ (khái niệm, định lý, công thức, thuật toán, quy tắc, ); tổng số câu hỏi ma trận đề quy định Mức độ khó câu hỏi thi t kế theo hệ thống mục tiêu dạy học xác định bước 2; hình ... NĂM HỌC 2010 -2011 THỪA THI N HUẾ Moân : TOÁN – LỚP 12 THPT Thời gian làm bài: 90 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG - CHỦ ĐỀ Ứng dụng đạo Tính đơn điệu hàm số hàm để khảo sát biến thi n Cực trị ... (0988345108) 10 SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010 -2011 THỪA THI N HUẾ Moân : TOÁN – LỚP 12 THPT ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm : 90 phút Cho hàm số y = − x3 + 12 x − 36...
- 10
- 226
- 0
Từ khóa: kĩ thuật biên soạn câu hỏi ngữ pháp kiểm tra các phần word order use of the negative question forms and connectiveskỹ thuật biên soạn đề kiểm tratrình biên soạn đề ktđg theo chuẩn ktkn môn tin học7trình biên soạn đề kt theo chuẩn ktkncác tiêu chí biên soạn đề ktkĩ thuật biên soạn câu hỏi bài tậpkĩ thuật biên soạn câu hỏi từ vựng vocabulary questionsquestions kĩ thuật biên soạn câu hỏi đọc hiểu a question techniques for beginnerscung câp cho học sinh những kiến thức ban đầu về mĩ thuật bước đầu hình thành các kĩ năng cần thiết để các em hoàn thành được các bài tập theo chương trìnhcác bước biên soạn đề kiểm trathiết kế kĩ thuật khối chân đế giàn bk viện xây dựng công trình biển ở độ sâu 75m nướckỹ thuật biên soạn các dạng câu hỏi trắc nghiệmquy trình biên soạn đề kiểm tra theo ma trậncác kĩ thuật giải siêu tốc bài toán hóa học trong đề thi đại học – cao đẳnggiải quyết vấn đề và các kĩ thuật heuristicchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ