GIÁO ÁN TUẦN 24 CKTKN

Bài giảng GIÁO ÁN TUAN 24-CKTKN-BVMT

... cầu ánh sáng -Thảo luận thực vật -Cây sống thiếu ánh sáng có phải loài cần thời gian chiếu sáng có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? -Tại có số loài sống nơi rừng thưa, cánh đồng…được chiếu sáng ... nhu cầu ánh sáng -Thảo luận thực vật -Cây sống thiếu ánh sáng có phải HS trả lời loài cần thời gian chiếu sáng có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? -Tại có số loài sống nơi rừng thưa, cánh đồng…được ... rừng thưa, cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài sống rừng rậm, hang động? +Hãy kể tên số cần nhiều ánh sáng số cần ánh sáng? +Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kó thuật trồng trọt Kết luận:...

Bài soạn Giao an tuan 24 CKTKN - KNS

... chân 1 8-2 2’ 5-6 ’ 3-4 5-6 ’ 3-4 8-1 0’ 4-6 ’ 1-2 ’ 1-2 ’ 1-2 ’ 10’ GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU 3-4 4-5 4-5 - u cầu : HS hồn thiện động tác nâng cao thành tích - u cầu : HS thực động tác - u cầu: HS biết cách ... ¸N LíP 5-6 ’ 1-2 ngang - u cầu: HS biết cách chơi tham gia chơi chủ động - Cách chơi: GV hướng dẫn SGV thể dục lớp trang 29 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát 4-6 ’ 1-2 ’ - Hệ thống học - Nhận xét ... học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KNS* : - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh,...

GIÁO ÁN TUẦN 24 CKTKN

... BÀI: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1) Tiết:47 I.MỤC TIÊU Kiến thức - Kó năng: Sau học, HS biết: - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nêu ví cụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng ... Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - GV đặt vấn đề: xanh - HS lắng nghe thiếu ánh sáng mặt trời có phải loại cần thời gian chiếu sáng có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? - GV nêu ... vậy, chúng cần ánh sáng để tìm kiếm thức ăn phát nguy hiểm cần tránh -Mắt động vật kiếm ăn ban -Bạn có nhận xét nhu cầu ánh sáng đêm không phân biệt màu sắc mà động vật đó? phân biệt sáng, tối (trắng,...

Gián án GIÁO AN TUẦN 24 LOP 4 CKTKN- ĐEP

... ho¹t ci tn 24 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tíi II NỘI DUNG: 20 N¨m häc 2010 – 2011 giáo an lop Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua ... vë - em lªn b¶ng lµm Gi¶i: Thêi gian ngđ cđa Lan ngµy lµ: - GV cã thĨ hái = (ngµy) 8 =? Giê §¸p sè: ngµy = 24 giê 3 ngµy = x 24 = (giê) 8 ngµy - Thêi gian cđa Lan ngµy lµ giê - GV chÊm bµi cho ... 31P) Bµi 1: TÝnh : - ; 4 - ; 5 - HS nªu vµ ;lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp tÝnh 27 15 41 41 N¨m häc 2010 – 2011 13 ; 19 19 giáo an lop ; 13 13 - HS lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp tÝnh 45 38 72 - GV ch÷a bµi...

Gián án GIAO AN TUAN 24 - LOP 4 CKTKN+KNS

... đọc toán, tóm tắt toán Cho lớp làm vào HS nêu cách làm kết quả, GV chữa 4/ Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MỤC TIÊU: -Nêu thực vật can ánh sáng ... cầu ánh sáng -Thảo luận thực vật -Cây sống thiếu ánh sáng có phải loài cần thời gian chiếu sáng có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? -Tại có số loài sống nơi rừng thưa, cánh đồng…được chiếu sáng ... bò mục 4, SGK GV nhận xét 4/ Củng cố -Dặn dò: -Chuẩn bò bài: Trònh – Nguyễn phân tranh -Nhận xét tiết học KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: Nêu vai trò ánh sáng: - ối với...

Bài giảng GIAO AN TUAN 24 - LOP 4 CKTKN+KNS

... GV chữa 4/ Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MỤC TIÊU: -Nêu thực vật can ánh sáng để trì sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94, 95 SGK -Phiếu ... (qua tranh vẽ biết thể ngơn ngữ vẽ cách đầy dủ) +Đảm nhận trách nhiệm (thực theo cam kết thực sống an toan cho than, cho tồn xã hội) II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ đọc SGK - Các tranh , ... Học sinh - HS đọc yêu cầu - Đại diện 2, nhóm trình bày HS làm HS đọc nối tiếp 4- Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bò bài: Vò ngữ câu: “Ai - gì?” TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I -Mục đích – Yêu cầu -Bước...

Bài soạn GIÁO AN TUẦN 24 LOP 4 CKTKN- ĐEP

... trì sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94, 95 SGK -Phiếu học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: -Bóng tối xuất đâu? 2/ Bài mới: Giới thiệu :Bài “nh sáng cần cho sống” Hoạt động ... cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa 2/ Bài Giới thiệu: Luyện tập Bài 1: Tính Cho lớp làm bài, sau cho đổi để HS tự kiểm tra Bài 2: Tính HS tự làm chữa Bài 3: Tính theo mẫu Lưu ý HS phải viết ... kẻ thù II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94, 95 SGK -Phiếu học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: -Bóng tối xuất đâu? 2/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “nh sáng cần cho sống” Hoạt động...

Giáo án tuần 24

... HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH Mơn : Khoa học Tiết : 47 Tên dạy : Ánh sáng cần cho sống Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : Giúp HS : - Nêu vai trò ánh sáng đời sống thực ... có cầu ánh sáng khác lấy ví dụ để chứng tỏ điều - Hiểu nhờ ứng dụng kiến thức nhu cầu ánh sáng thực vật trồng trọt mang lại hiệu kinh tế cao B ĐDDH : - Bộ đồ thí nghiệm vai trò ánh sáng - Hình ... mẫu số ta làm ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH Mơn : Khoa học Tiết : 48 Tên dạy : Ánh sáng cần cho sống (tt) Thời gian...

giáo án tuần 24

... n - Yêu cầu HS so sánh uân uyên + Giống âm đầu vần âm cuối vần (u - n) + Khác âm vần (â - yê) Đánh vần: - GV yêu cầu học sinh khá, giỏi tự đánh vần đọc - GV hướng dẫn cách đánh vần đọc cho HS ... Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2008 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bước đầu nhận “cấu tạo” số tròn chục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập toán III CÁC HOẠT ... t GV yêu cầu hs so sánh vần uât uyêt ? + Giống âm đầu vần âm cuối vần (u – t) + Khác âm vần ( â – yê) Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần đọc + HS đọc...

giáo án tuần 24 (mới)

... nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu, nhiều, 11 động?  Hãy kể tên số cần nhiều ánh sáng số cần ánh sáng  Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kó thuật trồng trọt Kết luận GV: - Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loại ... sống nơi rừng thưa, cánh đồng thoáng đãng, đầy đủ ánh sáng, ưa sáng Một số loài khác ưa sống nơi ánh sáng nên sống hang động Một số loài không thích hợp với ánh sáng mạnh nên cần che bớt nhờ bóng ... có nhu cầu ánh sáng khác ứng dụng kiến thức trồng trọt Cách tiến hành: Bước 1: - GV đặt vấn đề: xanh thiếu ánh sáng mặt trời có phải loại cần thời gian chiếu sáng có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu...

Giáo án tuần 24(1)

... tháng năm 1945 ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hồ Từ đó, ngày tháng lấy làm ngày Quốc khánh nước ta Ngày tháng ... phương án điền cặp từ hơ ứng thích hợp vào chổ trống số câu HS lên bảng làm Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải a Mưa to, gió thổi mạnh b Trời hửng sáng, nơng dân đồng Trời chưa hửng sáng, nơng ... Trần kháng chiến chống qn xâm lược Mơng – Ngun Bến Nhà Rồng nằm sơng Sài Gòn nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát đơn vị giải phóng qn tiến giải phóng Thái Ngun 16 tháng...

Giáo án tuần 24->27 lớp 9

... Method: Communication approach D Procedure: Teacher’s activities I Warm up and check - Class: 9A: …………………………… 9C: …………………………… - Test 15’ - Make suggestions with: a) Suggest + Verb-ing b) Suggest + (that) ... some reading every day Students listen to the teacher’s guide and copy homework Duyệt tuần 24 68 Week 25 Period 49 Test of English Date of testing A Objectives: - To evaluate students’ knowledge ... better B Skills tested: Listening, reading, and writing C Procedure: I Warm up: - Class: 9A: ………………………………… 9C: ………………………………… II Contents Question 1: Listen to the news and fill in each blank with...

Giáo án tuần 24 lớp 5

... kết + Tìm 17 ,5 % 240 - 10% 240 :là 24 - % 240 12 - 2 ,5 % 240 * Vậy 17 ,5 % 240 42 - Đổi kiểm tra chéo *BT2: Đọc yêu cầu toán: Biết tỉ số thể tích HLP 2:3 - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp + Nhận ... hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 24 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi ... Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp...

giao an tuan 24

... hành an nong đôi + Yêu cầu HS nhắc lại quy trình an nong đôi + GV hệ thống lại quy trình an nong đôi theo bước  Bước : Kẻ cắt nan  Bước : an nong đôi theo cách an nhấc nan, đè nan Nan ngang ... Thủ công AN NONG ĐÔI (T2) I Mục tiêu : + HS biết cách an nong đôi + an nong đôi quy trình kỹ thuật thành thạo + HS yêu thích an nan II Chuẩn bò : + GV : Mẫu an nong đôi, tranh quy trình ... đôi theo cách an nhấc nan, đè nan Nan ngang trước , nan ngang sau liền kề lệch nan dọc  Bước : Dán nẹp xung quanh an + HS thực hành an + GV theo dõi, giúp đỡ HS làm yếu HĐ4 : Trình bày ,...

Giao an Tuan 3 CKTKN

... Gv quan sát theo dõi giúp đỡ - Gọi số em lên chữa bài- Nhận xét 3) Củng cố dặn dò (3) : -GV nhận xét tiết học -Dặn nhà ôn Tiết 3: Tự học Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Giáo án Tuần 3- Năm ... c: Những từ ngữ tả cối, vật,bầu trời sau trận ma d:Tác giả quan sát ma giác quan nào? GV: Tác giả quan sát ma tinh tế tất giác quan BT2 - GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học - GV nhận xét, ... theo nhc HS hỏt cỏ nhõn Nội dung * ễn bi hỏt: Reo vang bỡnh minh - Lnh xng: Reo vang reo ngp hn ta - ng ca: Lớu lớu lo lomuụn nm Nhúm 1: Reo vang vang ng Nhúm 2: La bao lahoa lỏ Nhúm 1: Cõy hng nng...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ