0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

SKKN co xuân

SKKN co xuân

SKKN co xuân

...
  • 12
  • 210
  • 0
SKKN Cờ Vua

SKKN Cờ Vua

... giảng dạy, huấn luyện đào tạo VĐV Cờ vua, cần đặc biệt trọng đến việc hình thành kỹ chơi cờ tợng cho VĐV cờ vua trẻ Trong Cờ vua tợng có sức mạnh ghê gớm, đặc biệt cờ có giao tranh cánh Nhợc điểm ... chơi cờ Tợng cho VĐV Cờ Vua lứa tuổi 11 - 12 tỉnh Hà Tây, tiến hành vấn trực tiếp HLV, VĐV Cờ Vua quan sát việc sử dụng tập nhằm hình thành kỹ cho VĐV Kết thu đợc cho thấy: - Các tập đợc HLV Cờ Vua ... thành kỹ chơi cờ Tợng cho VĐV Cờ Vua lứa tuổi 11 12 tỉnh Hà Tây 4.1.3 Nghiên cứu lựa chọn test đánh giá kỹ chơi cờ Tợng VĐV Cờ Vua lứa tuổi 11 12 tỉnh Hà Tây Để đánh giá kỹ chơi cờ Tợng đối tợng...
  • 33
  • 908
  • 10
SKKN CO TUYET

SKKN CO TUYET

... trung bình khá, chí chọ sinh trung bình giải toán V Bài học kinh nghiệm: Thông thường học sinh coi nhẹ lý thuyết mà tập trung vào giải tập nên trình giải toán thường gặp nhiều sai sót ( nhầm...
  • 11
  • 1,249
  • 42
cách viết SKKN có kết quả

cách viết SKKN kết quả

... chắn, kết chưa thuyết phục… Tôi nhớ chuyên đề tập huấn Sở GD&ĐT liên quan đến vấn đề viết SKKN, đồng chí Châm cán Sở nói giáo án SKKN viết biết: Căn vào vấn đề gì? Giải pháp thực sao? Kết nào? ... dừng nếp tự quản cho học sinh THCS  Đây đề tài viết trước năm 2000 chưa cải cách theo hướng đổi phương pháp dạy học đạt loại B cấp quận lẽ viết chưa đạt, sơ sài, kinh nghiệm đúc kết chưa sâu, ... đó… II Cách khảo sát, thu thập xử lí số liệu: * Cách khảo sát, thu thập số liệu: Với năm tháng vào nghề điều khó khăn, dường hoàn toàn phải mò mẫm, chí phải sử dụng số ma Nhưng sau trình...
  • 4
  • 332
  • 0
danh muc quy che- co xuan

danh muc quy che- co xuan

... Thị xã Lai Châu vào văn pháp quy Qua nghị quy t, hội nghị CNVC hàng năm xây dựng nội quy này, có tính chất pháp quy, sở cụ thể hoá điều lệ nhà trờng, để phát huy quy n làm chủ CBGV, học sinh, ... Đợc hởng quy n lợi phụ cấp trách nhiệm theo qui định * Nhiệm vụ tổ phó: - Giúp tổ trởng quản lý điều hành, kiểm tra, đánh giá chuyên môn - Đợc hởng quy n lợi phụ cấp trách nhiệm theo quy định ... nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật - Thực ghi, phê sổ đầu bài, lên lớp quy định trờng, cho điểm, tổng kết theo QĐ40/2006 BGD & ĐT điều lệ PT Có đầy đủ hồ sơ chuyên môn, theo quy định điều lệ...
  • 17
  • 173
  • 0
Cô Xuân giải đề thi ĐH Vật lý 2010(câu 1 - 5 không nén)

Xuân giải đề thi ĐH Vật lý 2010(câu 1 - 5 không nén)

... 1 Để điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch AN không phụ thuộc R tần LC 1 1 B 1 D 2 1 số góc ω A C 2 Đặt 1 = Giải: UAN = I ZAN = U R2 + ZL R + (Z L − ZC )2 Để UAN không phụ thuộc ... thuộc R biểu thức U AN phải = 1 2LC Câu dùng công thức tắt: UAN không phụ thuộc R ZAN = Z 5: Cho ba hạt nhân X, Y Z có số nuclôn tương ứng A X, AY, AZ với AX = 2AY = 0,5AZ Biết lượng liên kết hạt ... nhân theo thứ tự tính bền vững giảm dần là: A X, Y, Z B Z, X, Y C Y, Z, X D Y, X, Z ∆EY ∆E X ∆EZ Giải: Ta có AY < AX < AZ ∆EY > ∆EX > ∆EZ nên > > AY AX AZ Năng lượng kiên kết riêng lớn hạt nhân...
  • 2
  • 327
  • 0
SKKN có thể phát triển kỹ năng đọc hiểu cho học sinh 12 nhằm giúp các em làm phần đọc hiểu trong các bài kiểm tra, bài thi một cách hiệu quả nhất

SKKN thể phát triển kỹ năng đọc hiểu cho học sinh 12 nhằm giúp các em làm phần đọc hiểu trong các bài kiểm tra, bài thi một cách hiệu quả nhất

... bối cảnh thực tiễn cho thấy để học sinh khơng e sợ phần đọc hiểu, cải thi n phát triển kỹ đọc hiểu, giúp em hồn thành tốt hiệu phần đọc hiểu kiểm tra, thi, …dường khơng cách khác ngồi việc ... đến tượng tâm lý né tránh đọc Qua số liệu khảo sát bước đầu học sinh khối 12 cho thấy 85% học sinh e sợ mơn đọc hiểu Kết phần đọc hiểu kiểm tra, thi phần học sinh làm hiệu Giáo viên thực hiện: ... xác khả đọc hiểu học sinh phổ thơng vốn từ vựng giới hạn cấp học Rõ ràng giới hạn vế vốn từ làm giới hạn kỹ đọc hiểu học sinh, góp phần làm cho việc học Tiếng Anh hiệu Quan sát thực tế cho thấy...
  • 23
  • 862
  • 0
SKKN - co Suu truong TH Chu Van An

SKKN - co Suu truong TH Chu Van An

... TH I GIAN –ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU Th i gian:Từ th ng 9/2008 đến th ng 12 năm 2012 Đối tượng nghiên cứu : Th c trạng sở vật chất có trường Tiểu học Chu văn An Phương pháp : Tìm hiểu th c ... đoàn th theo tinh th n “đúng người việc”, hướng hoạt động đoàn th nhà trường vào th c chất, có hiệu Đồng th i cố tăng cường tinh th n đoàn kết đoàn th nhà trường, tạo nên khối th ng tập th ... người ủng hộ Xây dựng lớp học th n thiện, sưu tầm tranh ảnh, trang trí lớp học trì theo chủ đề hàng th ng nội dung theo chủ điểm chuyên môn để em khắc sâu th m vốn kiến th c người, tự nhiên, xã hội,...
  • 29
  • 200
  • 0
skkn cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng mô hình câu lạc bộ

skkn sở lí luận và thực tiễn xây dựng mô hình câu lạc bộ

... kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: TIỂU LUẬN : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ “KỸ NĂNG SỐNG” TẠI TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cuộc ... nghiệm: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ “KỸ NĂNG SỐNG” TẠI TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN Họ tên tác giả: Chức vụ: Đơn vị: Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô ... Thành, Đồng Nai II CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong phần sở luận, người viết trình bày khái quát vấn đề luận cần thiết để người đọc dễ dàng hình dung nắm bắt nội dung tiểu luận. Các luận đề cập đến bao...
  • 28
  • 762
  • 2
skkn cơ chế phản ứng hữu cơ trong phổ thông

skkn chế phản ứng hữu trong phổ thông

... thuyết chế 1 Phản ứng 1.1.1 Phản ứng gốc tự 1.1.2 Phản ứng SN1 1.1.3 Phản ứng SN2 1.1.4 Phản ứng vòng benzen 1.2 Phản ứng khử 1.2.1 Phản ứng khử E1 1.2.2 Phản ứng khử E2 1.2.3 Tóm tắt độ phản ứng ... 1.2.4 Phản ứng khử nước ancol 1.3 Phản ứng cộng 1.3.1 Phản ứng cộng vào nối đôi C=C 1.3.1.1 Phản ứng hihrogen hóa 1.3.1.2 Phản ứng halogen hóa 1.3.1.3 Phản ứng cộng hidracid 1.3.1.4 Phản ứng cộng ... sinh phổ thông lĩnh hội (như chế phản ứng hóa hữu 1,2 Lê Văn Thới, Hóa hữu Lê Ngọc Thạch,…) Nội dung phần đề tài hệ thống lý thuyết tập chế hữu theo phần bám sát với tư học sinh phổ thông...
  • 73
  • 762
  • 9
skkn cơ sở về lý thuyết các kiểu liên kết hóa học cơ bản.

skkn sở về lý thuyết các kiểu liên kết hóa học bản.

... cht III THUYT LAI HểA Do cú s sai bit v gúc liờn kt gia thuyt v thc nghim s hp cht cng húa tr ( Vớ d: gúc liờn kt HSH phõn t H2S theo thuyt trờn l 900, thc t xỏc nh c 920 ) Mụ hỡnh s phõn ... lng v phng ca nú khụng gian nh , Quy tc xp e vo MO cng ging nh AO ( tuõn theo nguyờn vng bn, nguyờn ngoi tr Pauli, quy tc Hund) v MO ca phõn t mi to thnh bng t hp tuyn tớnh cỏc AO ban ... kớch thc Li+ < Na+< K+) EPl ca MgO > NaCl ( in tớch cỏc ion) nh hng ca bn liờn kt n s tớnh cht vt ca hp cht ion Nhit núng chy: Liờn kt gia cỏc ion cng bn , nhit núng chy ca hp cht cng cao...
  • 39
  • 720
  • 2
skkn cơ sở lý luận của ứng dụng mô hình dhda nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và khả năng làm việc theo nhóm của học sinh

skkn sở lý luận của ứng dụng mô hình dhda nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và khả năng làm việc theo nhóm của học sinh

... DHDA dạy học vật trường THPT CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ỨNG DỤNG MÔ HÌNH DHDA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH 1.1 Khái niệm DHDA Đầu kỷ XX, nhà ... 1.8 DHDA phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm HS DHDA có đầy đủ khả thực nhiệm vụ dạy học môn Vật trường THPT, đồng thời phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm ... THAM KHẢO V ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Góp phần làm sáng tỏ luận ứng dụng phương pháp DHDA dạy học vật trường THPT góp phần đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc...
  • 40
  • 416
  • 3
SKKN co DUC

SKKN co DUC

... xiên trái (/), nét móc xuôi ( ), nét móc ngợc ( ), nét móc hai đầu( ), nét cong, hở phải ( ), nét cong hở trái ( ), nét cong kín, nét khuyết ( ), nét khuyến dới ( ), nét thắt Cho học sinh nắm thật ... thành chữ cách dễ dàng Giáo viên cần hướng dẫn lấy phần cấu tạo nét chẳng hạn : a gồm hai nét Nét cong kín (o) nét móc ngược ( ) Giáo viên cần cho học sinh nắm vững độ cao chữ mà Bộ Giáo Dục Đào...
  • 5
  • 200
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn cờ vua ở tiểu họctài liệu môn logic và nghiên cứu khoa học gv cô xuân sang http www mediafire com download php a0925rl2w695ay8 http www mediafire com download php 1g2bi5s89xxikwc http www mediafire com download php j99a845djv260aocô xuân hàng tuần ðược ðem cơm nuôi mẹcông ty cổ phần thương mại trường xuâncông ty cổ phần xuân trườngcông ty cổ phần vật tư tổng hợp xuân trườngcơ duyên của mùa xuânmùa xuân có anhcô dâu mùa xuâncông ty cổ phần xuân mai đạo túhoàn thiện công tác kế toán bằng tiền tại công ty cổ phần hàng hải vạn xuâncơ cấu giống lúa vụ đông xuâncô giáo của em xuân quỳnhchuyện cổ tích về loài người thơ xuân quỳnhchuyện cổ tích về loài người xuân quỳnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ