de thi thu Hoa DHCD nam 2011 Thuận Thành II
de thi thu Hoa DHCD nam 2011 Thuận Thành II
... 176 90 - HẾT Trang of 24 – Mã đề thi 175 SỞ GD&ĐT Bắc Ninh Trường : THPT Thu n Thành II Mã đề 209 KỲ THI KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM 2011 LẦN THỨ ĐỀ THI MƠN: HỐ HỌC- KHỐI A,B Thời gian làm bài: ... Y,X - HẾT Trang 12 of 24 – Mã đề thi 175 SỞ GD&ĐT Bắc Ninh Trường : THPT Thu n Thành II Mã đề 485 KỲ THI KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM 2011 LẦN THỨ ĐỀ THI MƠN: HỐ HỌC- KHỐI A,B Thời gian làm bài: ... Ninh Trường : THPT Thu n Thành II Mã đề 745 KỲ THI KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM 2011 LẦN THỨ ĐỀ THI MƠN: HỐ HỌC- KHỐI A,B Thời gian làm bài: 90 phút, khơng kể thời gian giao đề (Đề thi gồm: 06 trang)...
- 24
- 180
- 0
de thi thu DHCD nam 2011 Thuận Thành II
... vị trí lần động A 0,125s B 0,5s C 0,375s D 0,25s Trường THPT Thu n thành số Đề thi có trang ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 2011 MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 90 phút; không kể giao đề Đề ... đến vị trí lần động A 0,5s B 0,375s C 0,125s D 0,25s Trường THPT Thu n thành số Đề thi có trang ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 2011 MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 90 phút; không kể giao đề Đề ... đến vị trí lần động A 0,375s B 0,125s C 0,5s D 0,25s Trường THPT Thu n thành số Đề thi có trang ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 2011 MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 90 phút; không kể giao đề Đề...
- 20
- 319
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 THPT THANH THỦY pdf
... trình phát sinh sống kết A)Giai đoạn tiến hoá học B)Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học C)Giai đoạn tiến hoá học tiền sinh học D)Giai đoạn tiến hoá sinh học II PHẦN RIÊNG Thí sinh chọn làm hai phần ... Thế_A4 _THPT Thanh Thủy – Phú Thọ Câu 33: tự thụ phấn, tình trạng có hệ số di truyền thấp người ta không sử dụng phương pháp A)chọn lọc hàng loạt B)Chọn lọc hàng loạt lần C)chọn lọc cá thể D)đều ... Hydrô Câu 17:Để chuyển gen sinh vật khác người ta sử dụng phương pháp: Sưu tầm: Bùi Quý Thế_A4 _THPT Thanh Thủy – Phú Thọ A)Lai xa B)Lai tế bào C)Kĩ thuật di truyền D)Lai cải tiến Câu 18:Hiện tượng...
- 7
- 360
- 0
DÊ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 - 2012 MÔN HÓA HỌC
... 01 - - = - 16 - - = - 31 - - - ~ 46 - - = - 02 - - - ~ 17 - - = - 32 ; - - - 47 - / - - 03 ; - - - 18 - - - ~ 33 - / - - 48 - / - - 04 ; - - - 19 - / - - 34 - / - - 49 ; - - - 05 ; - - - 20 - - ... 54 - - = - 10 - - - ~ 25 - - - ~ 40 - / - - 55 - / - - 11 - - - ~ 26 - - - ~ 41 ; - - - 56 ; - - - 12 - / - - 27 ; - - - 42 - / - - 57 ; - - - 13 - - - ~ 28 - - - ~ 43 ; - - - 58 - / - - 14 - - ... - - - 08 ; - - - 23 - / - - 38 - / - - 53 - / - - 09 ; - - - 24 - - - ~ 39 ; - - - 54 - / - - 10 - - - ~ 25 - - = - 40 - - = - 55 - - - ~ 11 ; - - - 26 - - = - 41 - - - ~ 56 - / - - 12 ; - - -...
- 24
- 374
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 -2012 Môn thi: HOÁ HỌC 12 - KHỐI A, B - LẦN 4 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN YÊN ĐỊNH 2 pot
... cần 2. 5 mol O2 CTPT A A C2H6O2 B C3H8O3 C C3H6O2 D C2H6O 10 D B B D D B C D A C 11 12 < /b> 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A D D C B D A C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B A B B C C C B D 31 32 33 34 35 ... Cu(NO3 )2 Câu 23 : Sục V lít CO2 ( điều kiện chuẩn) vào 20 0 ml dd X gồm Ba(OH) 1M NaOH 1M Sau pư thu 19.7 gam kết t a, < /b> giá trị V A 2. 24 11 .2 B 5.6 1 .2 C 2. 24 4 .48 D 6. 72 4. 48 Câu 24 : Tổng số hạt nguyên ... C C C B D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B A C C A A B B C C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A D A C A D D A B B 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 A B A A B C D B B A ...
- 4
- 1,073
- 6
ĐỀ THI THỪ ĐẠI HỌC NĂM 2011 - Trường THPT Hiệp Hoà Số I doc
... managed it I wished I had applied for that job A It is a pity that I didn’t apply for that job B It is a pity that I applied for that job C It is a lucky that I didn’t apply for that job D It is ... and when I finish my course I would like to work a big company, or possibly, I will continue my studies in Britain or the USA To of these things, it is important to a certain level ... worldwide C A global increase in animal survival D defraying the cost of maintaining national parks Which of the following best describes the author’s attitude? A forgiving B concerned C vindictive...
- 7
- 366
- 0
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ LẦN V NĂM 2011 TRƯỜNG PHTH CHUYÊN Môn :HOÁ pot
... trị V A.2,24 B.3,36 C.5,6 D.1,12 Câu 15.Cho a gam Fe ( dư) v o V1 lit Cu(NO3)2 1M thu m gam rắn Cho a gam Fe (dư) v o V2 lit AgNO3 1M, sau phản ứng thu m gam rắn Mối liên hệ V1 V2 A V1 =2 V2 B V1 ... v o V2 lit AgNO3 1M, sau phản ứng thu m gam rắn Mối liên hệ V1 V2 A V1 =2 V2 B V1 =10 V2 C V1 =V2 D 1 0V1 = V2 Câu 16 Chỉ dung Cu(OH)2/OH phân biệt chất sau A lòng trắng trứng, glucozơ, B saccarozơ, ... cho toàn khí thu v o Vml dung dịch NaOH 25% (D=1,28 g/ml) Giá trị tối thi u V cần dùng A.100 B.150 C.200 D.50 2+ Câu 30 Trộn dung dịch X chứa Ba , OH (0,17 mol), Na+ (0,02 mol) v i dung dịch Y...
- 8
- 299
- 1
Đề thi thử Đại học năm 2011: Môn Hóa - số 4 pot
... đủ 2a mol NaOH Công thức cấu tạo thu gọn Y A HOOC-CH2CH2-COOH B C2H5COOH C CH3-COOH D HOOC-COOH Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 0 04 -4 - ... – 2O, n Câu 44 Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon X thu số mol CO2 số mol H2O Điều khẳng định sau A X anken B X xicloankan C Phân tử X chứa liên kết D Tỉ lệ số H : số C X 2:1 Câu 45 Tơ capron ... hết dung dịch NaHSO4 D Hỗn hợp FeS + CuS tan hết dung dịch HCl Câu 37 Cho sơ đồ phản ứng : Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 0 04 -3 - X + HNO3 loãng Fe(NO3)3 + NO + H2O Số chất X thực phản...
- 4
- 234
- 0
Đề thi thử Đại học năm 2011: Môn Hóa - số 3 pptx
... ngưng gồm A HO-CH2-CH2-OH NH2-CH2-COOH B HO-CH2-CH2-OH CH3-CH=CH2 C CH2=CHCl CH3-CH=CH2 D CH3-CH=CH2 NH2-CH2-COOH Câu 23 Trong số polime sau: sợi (1), tơ tằm (2), len (3) , tơ visco (4), tơ enang ... chức, mạch hở, có mạch cacbon không phân nhánh Công thức E A C3H5(OOCC17H35 )3 B C3H5(OOCC17H 33) 3 C C3H5(OOCC17H31 )3 D C3H5(OOCC15H31 )3 Câu 32 Hoà tan hỗn hợp đồng oxit sắt từ (ở dạng bột) theo tỉ ... 15, 73% N, lại oxi Khi cho 4,45 gam X tác dụng với NaOH vừa đủ thu 4,7 gam muối khan Công thức cấu tạo X Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 0 03 -3 - A H2N-CH2-CH2-COOH B CH3-CH(NH2)-COOH C H2N-CH2-COO-CH3...
- 4
- 297
- 0
Đề thi thử Đại học năm 2011: Môn Hóa - số 2 ppt
... Đun X với H2SO4 đặc 170oC tạo anken nhất, tên X A 2, 3- imetyl butanol -2 C 2- metyl pentanol-3 Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 0 02 B 2, 3- imetyl butanol-1 D 3, 3- imetyl butanol -2 -4 - ... Câu 22 Cho phản ứng N2 + 3H2 2NH3 Khi cân thi t lập, ta có nồng độ cân chất sau : [N2] = mol/l, [H2] = mol/l, [NH3] = mol/l Vậy nồng độ ban đầu N2 H2 A [N2] = mol/l, [H2] = 12 mol/l B [N2] ... (NH4)2SO4 7,45g KCl B 6,6g (NH4)2SO4 1,49g KCl C 8,7g K2SO4 5,35g NH4Cl D 3,48g K2SO4 1,07g NH4Cl Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 0 02 -2 - Câu 24 Nung 44 gam hỗn hợp X gồm Cu Cu(NO3 )2 bình...
- 4
- 352
- 0
Đề thi thử Đại học năm 2011: Môn Hóa - số 1 docx
... 2-metylbuten-2 C 3-metylbuten -1 D penten-2 Câu 19 Hai hiđrocacbon X, Y có công thức phân tử C4H8 Khi phản ứng với brom, từ X thu dẫn xuất 1, 2đibrom-2-metylpropan; từ Y thu hai dẫn xuất 1, 3- ibrombutan 1, 3- ibrom-2-metylpropan ... (6) p-O2N-C6H4NH2 A 6, 3, 1, 2, 5, B 3, 6, 1, 2, 4, C 4, 5, 2, 3, 1, D 1, 2, 3, 4, 5, Câu 18 Tách nước từ rượu (CH3)2CHCH(OH)CH3 điều kiện thích hợp thu anken Sản phẩm A 2-metylbuten -1 B 2-metylbuten-2 ... hai dẫn xuất 1, 3- ibrombutan 1, 3- ibrom-2-metylpropan Tên gọi X Y tương ứng A 2-metylpropen buten-2 B 2-metylpropen metylxiclopropan C buten -1 buten-2 D buten-2 xiclobutan Câu 20 Cho hỗn hợp...
- 4
- 265
- 0
Đề thi thử Đại học năm 2011: Môn hóa- Trường THPT Giao Thùy B doc
... Al2O3; b mol Fe2O3 c mol CuO vào dung dịch chứa (6a + 6b + 2c) mol HNO3 thu dung dịch Y Để thu toàn lượng Cu có dung dịch Y cần cho vào dung dịch Y: A (0, 5b + c) mol Zn B ( 2b + c) mol Zn C (b + ... b khử cho kim loại B A B tương ứng A Sắt Nhôm B Sắt Đồng C Đồng B c D Đồng Chì Câu 45: Đốt cháy hoàn toàn a gam hỗn hợp este no, đơn chức, mạch hở Sản phẩm cháy dẫn vào b nh đựng dung dịch nước ... B HCOOH; CH3COOH C C2H5COOH; C3H7COOH D C4H9COOH; C3H7COOH Câu 44: Kim loại A tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng sinh khí H2 Dẫn hiđro qua oxit kim loại B nung nóng Oxít b khử cho kim loại B...
- 2
- 246
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011: MÔN HÓA - Mã đề: 456 pptx
... thể cấu tạo từ e Mang điện gọi ion A) 4-b ; 1-d ; 2-e ; 3-a ; 5-c B) 2-a ; 3-c ; 4-b ; 5-d ; 1-e C) 3-e ; 1-d ; 2-a ; 4-b ; 5-c D) 5-b ; 2-e ; 3-a ; 4-d ; 1-c 40) Hòa tan 200g SO3 vào m gam dung ... 0,81g D) 0,96g 20) Khi thuỷ phân phân tử protit sau ta thu a-aminoaxit? H2N- CH2-CO-NH- CH(CH3 )- CO-NH- C(CH3) 2- CH2-CO-NH- CH(C6H5CH 2-) -COOH A) B) C) D) 21) Tính khối lượng gạo nếp phải dùng để ... rượu bậc A) 2, 4- imetylpentanol-2 B) 3, 4- imetylpentanol-2 C) 4, 4- imetylpentanol-2 D) 2, 4- imetylpentanol-3 30) Trong CTPT C3H4O2 , C4H6O , C4H10O2 , C4H8O2 , C4H6O2 Có CTPT thỏa mãn chất X Biết...
- 6
- 220
- 0
Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ