0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình hệ phương trình vô tỷ THPT

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình tỉ trung học phổ thông

... và nghiên cứu đề tài: " Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình tỉ THPT . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... luận về phương pháp dạy học phân hoá. - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phân hóa một cách có hiệu quả về chủ đề Phương trình, bất phương trình hệ phương trình tỉ ở trường THPT. ... THUYẾT KHOA HỌC Nếu áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào chủ đề Phương trình, bất phương trình hệ phương trình tỉ cho học sinh THPT dựa trên hệ thống những bài toán xây dựng có sự phân bậc,...
  • 123
  • 1,767
  • 12
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

... cho học sinh trong dạy học Đại số- Giải tích ở trường phổ thông; NXB Đại học sư phạm.[20]. Nguyễn Quang Trung(2007): Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, ... của học sinh trong dạy học một số chủ đề Đại số 10.3. Luận văn đã vận dụng một số biện pháp sư phạm để xây dựng được nộidung các chủ đề dạy học phân hóa: phương trình, bất phương trình một ... 1. Trình bày tổng quan về dạy học phân hóa nói chung và dạy học phân hóa trong ôn tập Toán nói riêng ở trường THPT. 2. Luận văn đã vận dụng quan điểm dạy học phân hóa xây dựng được một số biện...
  • 106
  • 908
  • 6
Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập chủ đề phương trình, bất phương trình trong trường THCS luận văn thạc sĩ giáo dục

Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập chủ đề phương trình, bất phương trình trong trường THCS luận văn thạc sĩ giáo dục

... VINHHOÀNG VĂN TUẤNDẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, TRONG TRƯỜNG THCSChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10 ... dạy học khác.- Áp dụng dạy học phân hoá vào chủ đề Phương trình, bất phương trình cho học sinh THCS như thế nào? Kết quả?- Xác định hệ thống bài toán có phân bậc theo các chủ đề về Phương trình, ... sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phân hóa một cách có hiệu quả về chủ đề Phương trình, bất phương trình ở trường phổ thông.3. GIẢ...
  • 87
  • 880
  • 8
Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Các nghề phổ biến ppt

Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Các nghề phổ biến ppt

... KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY * Chủ đề: Các nghề phổ biến* Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng* Hoạt động: Tạo hình Đề tài: “ Vẽ các nghề bé thích ... động có chủ đích:2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:- Không gian tổ chức: + Ngoài hiên lớp - Đồ dùng phương tiện: + Tranh ảnh minh họa một số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán, hình học báo, ... hạt….2.2. Phương pháp:- Thực hành trải nghiệm- Trực quan minh họa2.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:a/ Mở đầu hoạt động:- Trước giờ học cho trẻ tham quan một góc tranh ảnh tư liệu về công...
  • 11
  • 2,984
  • 8
Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH docx

Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH docx

... KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNHHình thức hoạt động : GIÁO DỤC ÂM NHẠCHát và vận động ... tinh ”+ Động tác bật : Bật tại chỗ.2/ Hoạt động có chủ đích:2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:* Không gian tổ chức: Phòng âm nhạc* Đồ dùng phương tiện:- Máy cassette, băng cassette- Đồ dùng ... giáo nhỡ 2, số cháu 50phẩm trẻ tạo ra trong quá trình hoạt động, mức độ đạt được của trẻ so với mục đích yêu cầu đặt ra ) Những vấn đề giáo viên cần lưu ý ( GV đưa ra những vấn đề cần lưu...
  • 10
  • 4,745
  • 20
Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Giao thông - Khối Chồi doc

Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Giao thông - Khối Chồi doc

... động có chủ đích:2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:- Không gian tổ chức: + Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện:+ Đàn organ, trống, xắc xô, mũ hóa trang chú bộ đội, quần áo bộ đội, một số hình ... KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY* Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng* Nội dung trọng tâm: Vận động theo nhịp ... đội.2.2. Phương pháp:- Thực hành trải nghiệm - Trực quan minh họa2.3 Tiến trình hoạt động có chủ đích:a/ Mở đầu hoạt động : Cô cho lớp chơi trò đồng dao.- Cho trẻ ngồi thành từng đôi một, quay...
  • 7
  • 22,184
  • 150

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kémthể hiện dạy học phân hóa qua chủ đề ứng dụng đạo hàm ở môn toán trung học phô thôngxây dựng và tổ chức bồi dưỡng một số chuyên đề cho giáo viên thpt theo hướng tiếp cận chuẩn giáo viên toánke hoach to chuc hoat dong mot ngay chu de giao thong noi dung chinh tho be va meke hoach to chuc hoat dong ngoai troi chu de phuong tien giao thong khoi lop mau giao lonvận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9nâng cao hiệu quả dạy và học bài đường thẳng vuông góc với mặt phẳng hình học 11 thpt bằng phương pháp dạy học phân hoádạy học phân hoádạy học phân hóa môn toándạy học phân hoá đối tượng học sinhdạy học phân hóa nội tạidạy học phân hóa đối tượngdạy học phân hoá là gìdạy học phân hoá ở tiểu họcdạy học phân hoá đối tượngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ