SKKN Đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường phổ thông theo đặc trưng thể loại

... phong phỳ hn Khỏi nim: Văn nghị luận hiểu cách khái quát dạng văn thuyết lý, trực tiếp trình bày quan điểm, t tởng, đạo lí đời, bao gồm t tởng trị, triết học, đạo đức, xã hội, văn học nghệ thuật ... T thc tin y, vi yờu cu ging dy theo hng phỏt trin nng lc, tớch cc húa vai trũ ca hc sinh, tụi quyt nh chn sỏng kin kinh nghim c hiu bn ngh lun trng ph thụng theo c trng th loi vi mong mun úng ... nhiu yu t khỏc Trong ú, lun im v lp lun l nhng yu t quan trng, quyt nh hng u n cht lng bi ngh lun Thiu cỏc yu t ny khụng th to nờn mt bi ngh lun ớch thc 3.2 Nm chc vai trũ ca vic dy theo c trng...

19
1,106
0

Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường THPT hiện nay

... niệm văn nghị luận tình hình dạy đọc hiếu văn nghị luận trờng THPT 1.1 Khái niệm văn 1.2 Khái niệm văn nghị luận 1.3 Tình hình dạy đọc hiểu văn nghị luận trờng thpt 15 Chơng 2: Văn nghị luận ... tắc phơng pháp dạy đoc hiểu 42 văn nghị luận trờng THPT 3.1 Một số nguyên tắc dạy đọc- hiểu văn nghị luận trờng THPT 43 3.2 Một số phơng pháp dạy đọc- hiểu văn nghị luận trờng THPT Thiết kế thử ... pháp cụ thể để tìm hiểu văn nghị luận chơng trình, SGK Ngữ văn tích hợp 45 3.1 Một số nguyên tắc dạy đọc- hiểu văn nghị luận trờng THPT Để dạy đọc- hiểu văn nghị luận trờng THPT đạt đợc hiệu nh...

93
1,413
8

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

... chng trỡnh Ng trung hc, Tp Giỏo dc, s c bit, thỏng 4, tr.92 Phn bin 3: PGS.TS Nguyn Thỳy Hng B Giỏo dc v o to Luận án đ-ợc bảo vệ tr-ớc Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp Viện Khoa học Giáo dục ... loi ca ngh lun trung i nờn mụ hỡnh cõu hi c hiu bn ngh lun trung i cú nhng im riờng Cn c vo mụ hỡnh khỏi quỏt v nhng im cn nhn mnh trờn, h thng cõu hi nũng ct c hiu bn ngh lun trung i cú th l: ... l bn ngh lun Trong lun ỏn ny, chỳng tụi s dng khỏi nim bn ngh lun m bo nht quỏn vi cỏch gi v quan nim ca chng trỡnh SGK c trng ca ngh lun l sc thuyt phc, tớnh logic cht ch, tớnh khỏi quỏt Núi...

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

... VIN KHOA HC GIO DC VIT NAM - PHM TH HU MÔ HìNH CÂU HỏI DạY HọC ĐọC HIểU VĂN BảN NGHị LUậN TRONG CHƯƠNG TRìNH NGữ VĂN TRUNG HọC Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vn - Ting ... nh trng trung hc Cỏch tip cn ca tỏc gi ch yu t gúc lch s, phờ bỡnh hc cha phi t gúc lớ lun dy hc Tng t nh vy, cỏc cụng trỡnh My thi phỏp hc trung i Vit Nam (Trn ỡnh S) [97], Vn hc trung i ... (Trn Nho Thỡn) [106], Con ng gii mó hc trung i (Nguyn ng Na) [88] cp ti phn no cỏch tip cn v ging dy mt s VBNL trung i Cú th tỡm thy mt s bi ging ngh lun trung i cỏc cun Nhng bi ging i hc [124]...

297
1,533
7

Khóa luận Dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... Mở đầu Kết luận, khoá luận gồm chương: Chương 1: Đặc trưng văn nghị luận Chương 2: Dạy học văn nghị luận trường THPT theo đặc trưng thể loại Chương 3: Thiết kế thể dạy học văn nghị luận theo đặc ... đề dạy học văn theo đặc trưng thể loại, nghị luận Có thể kể đến tác giả sau: - Trần Thanh Đạm “Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể đặc trưng thể loại nghị luận cách giảng dạy văn nghị ... nghị luận trường Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại 2.1 Vai trò việc dạy văn theo đặc trưng thể loại 2.2 Định hướng dạy văn nghị luận theo đặc trưng thể loại 2.2.1 Bước thứ...

68
3,374
14

Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản thơ giai đoạn 1945 đến 1975 ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

...

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... lượng dạy học nói chung, dạy kịch văn học Trung học phổ thông nói riêng, mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học kịch văn học Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn ... bao gồm kịch nói, kịch hát, kịch múa, nhạc kịch Bất loại kịch nào, kể kịch câm có kịch bản, có kịch hát, kịch nói có kịch văn học Là đối tượng lý luận văn học, kịch văn học loại văn học Sự khác ... trí kịch văn học chƣơng trình ngữ văn Trung học phổ thông Kịch văn học ba thể loại văn học, nhiên chương trình ngữ văn cấp THCS đến THPT, văn kịch chiếm tỷ lệ khiêm tốn so với văn văn học khác Ở...

100
2,981
17

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

... lượng dạy học nói chung, dạy kịch văn học Trung học phổ thông nói riêng, mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học kịch văn học Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại” Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn ... trí kịch văn học chƣơng trình ngữ văn Trung học phổ thông Kịch văn học ba thể loại văn học, nhiên chương trình ngữ văn cấp THCS đến THPT, văn kịch chiếm tỷ lệ khiêm tốn so với văn văn học khác Ở ... bao gồm kịch nói, kịch hát, kịch múa, nhạc kịch Bất loại kịch nào, kể kịch câm có kịch bản, có kịch hát, kịch nói có kịch văn học Là đối tượng lý luận văn học, kịch văn học loại văn học Sự khác...

100
1,000
1

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... sau trường phổ thông Đối tượng nghiên cứu - Đặc điểm thể loại truyện ngắn qua Chữ người tử tù ” (Nguyễn Tuân) - Đọc hiểu Chữ người tử tù ” Nguyễn Tuân trường trung học phổ thông theo đặc trưng ... Tất sở thực tiễn lí đế em lựa chọn nghiên cứu đề tài Đọc - hiêu Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) trường trung học phô thông theo đặc trưng thê loại Lịch sử vấn đề Nghiên cứu thể loại, đọc - hiểu ... luận gồm có: Mở đầu Nội dung: Bao gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn Chương 2: Đọc - hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù ” (Nguyễn Tuân) trường THPT theo đặc trưng thể loại Chương...

98
1,286
0

Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy đọc - hiểu tác phẩm kí chương trình chuẩn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

... việc tổ chức hoạt động dạy đọc – hiểu tác phẩm kí sự: Để thực hiên tốt việc tổ chức dạy - học đọc- hiểu tác phẩm kí sự, GV cần phải: -Nắm vững mục tiêu cần đạt học, thiết kế giảng theo hướng tổ chức ... so với lớp đối chứng (11C5): % - Tỉ lệ yếu lớp thực nghiệm (11C3) thấp so với lớp đối chứng (11C5): 11% Việc tổ chức dạy học đọc – hiểu tác phẩm kí theo đặc trưng thể loại, nguyên tắc chủ động ... võ đoán Xa rời chất thể loại tác phẩm xa rời tác phẩm linh hồn thể xác Vì thế, xác định thể loại vấn đề mấu chốt việc dạy học tác phẩm văn chương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU ĐOẠN TRÍCH “VÀO...

Dạy học các văn bản kịch ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... mặt phải thể thi pháp chung thể loại, mặt khác phải thể sáng tạo tác giả thể loại Quan niệm dạy học kịch theo thể loại cần hiểu mục đích dạy học văn trường phổ thông Dạy học theo thể loại tức ... nghiên cứu sớm dạy học văn theo đặc trưng thể loại Việt Nam Các tác giả bước đầu số đặc điểm dạy học tác phẩm văn học theo thể loại, có kịch văn học Trong Tập giảng nghiên cứu văn học (Nxb Giáo ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN DOÃN XUÂN DẠY HỌC CÁC VĂN BẢN KỊCH Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: LL&PPDH môn Vãn Tiếng Việt Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...

skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội

... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2010 - 2011 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ làm văn NLXH qua việc dạy kiểu đọc – hiểu văn nghị luận, luận Họ tên tác giả: Nguyễn Văn Công Chức vụ: Tổ ... lợi cho việc rèn kĩ làm văn nghị luận cho học sinh Xuất phát từ vấn đề nêu trên, nhận thấy, việc kết hợp rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội cho học sinh thông qua việc giảng dạy văn nghị luận, luận ... hành văn, diễn đạt, việc học văn thuận lợi cho việc rèn kĩ năng, đặc biệt kĩ lập luận cho học sinh làm kiểu văn nghị luận, nghị luận xã hội cho học sinh - Theo thiết kế, trọng tâm chương trình Làm...

16
1,704
2

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12

... Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I ... Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 I.1.2 Giá trị thẩm mĩ văn văn học văn nghị luận Giá trị thẩm mĩ văn học vẻ đẹp muôn hình muôn vẻ đời văn học tạo nên Đó tranh, ... số kinh nghiệm dạy học đọc – hiểu văn nghị luận khối 12 trường THPT Gia Hội Phạm Thị Bích Thủy -3- Trường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị...

một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại (2)

... , vận dụng số phơng pháp dạy học phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện dạy học nớc ta để tiến lên bớc vững phơng pháp tích cực có nhiều nh - Phơng pháp vấn đáp tìm tòi - Phơng pháp dạy học đặt ... đề - Phơng pháp thảo luận nhóm Nhng trình giảng dạy môn Ngữ văn nh qua việc dự đồng nghiệp thấy phơng pháp thảo luận nhóm giúp cho dạy thêm sôi nổi, học sinh hứng thú đặc bịt hiệu dạy đạt hiệu ... tập số tiết dạy môn Ngữ văn khối lớp 2/ Phơng pháp đối chứng - So sánh , đối chiếu kết trớc vận dụng biện pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ theo kinh nghiệm với sau vận dụng kinh nghiệm 3/ Phơng pháp...

16
1,038
0

một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại

... dạy đọc - hiểu văn nghị luận xã hội trung đại 1 .Dạy đọc hiểu văn nghị luận xã hội trung đại theo hớng tích hợp 1.1.Thế dạy đọc hiểu theo hớng tích hợp? a.Tích hợp ngang: Tích hợp theo ba phần Văn, ... loại văn nghị luận xã hội trung đại? +Đặc điểm văn nghị luận xã hội trung đại có giống khác với đặc điểm văn nghị luận xã hội đai? c.Tích hợp với phân môn Tiếng Việt c1/ Một đặc điểm văn nghị luận ... số văn nghị luận xã hội trung đại a/ Vì nghệ thuật đặc sắc văn nghị luận hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, mạch lạc cách lập luận chặt chẽ nên dạy đọc hiểu văn nghị luận xã hội trung đại, đặc...

17
1,482
0

Xem thêm