HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 GIẢI BÀI TOÁN TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 GIẢI BÀI TOÁN TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
... + X t x + =0 ⇒ x+ 2=0 ⇒ x= -2 (1) + X t x + x =0 ⇒ x2 + 2x= 0 ⇒ x( x+2) =0 ⇒ x= 0 x+ 2 =0 ⇒ x= -2 (2) Kết hợp (1)và (2) ⇒ x= -2 2, x + x + ( x + 1)( x − ) =0 ⇒ x + x =0 ( x + 1)( x − ) =0 + X t x + x ... thức chứa dấu giá trị tuyệt đối _lớp Cách : x − -x = ⇒ x −3 = x+ 5 Với x+ 5 ≥ ⇒ x ≥ -5 ta có x- 3 = x+ 5 x- 3 =-( x+ 5) + Nếu x- 3 = x+ 5 ⇒ 0x = + Nếu x- 3 =-( x+ 5) ⇒ x- 3 = -x- 5 ⇒ 2x= -2 ⇒ x= -1 ... bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối _lớp x - = 3 x - = x = 13 12 + X t x - = - ⇒ x = 12 + X t x - = ⇒ 3 Vậy x = Ví dụ 3 13 x 12 = 12 Tìm x ,biết − x - 17 =16 Làm để đưa...
- 14
- 746
- 0
sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệmgiải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp 7
... tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_ lớp 1, x + + x + x =0 2, x + x + ( x + 1)( x − ) =0 Bài giải 1, ⇒ x + + x + x =0 x + =0 x + x =0 + X t x + =0 ⇒ x+ 2=0 ⇒ x= -2 (1) + X t x + x ... toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_ lớp ⇒ x −3 = x+ 5 Với x+ 5 ≥ ⇒ x ≥ -5 ta có x- 3 = x+ 5 x- 3 =-( x+ 5) + Nếu x- 3 = x+ 5 ⇒ 0x = + Nếu x- 3 =-( x+ 5) ⇒ x- 3 = -x- 5 ⇒ 2x= -2 ⇒ x= -1 ( ... =0 ⇒ x2 + 2x= 0 ⇒ x( x+2) =0 ⇒ x= 0 x+ 2 =0 ⇒ x= -2 (2) Kết hợp (1)và (2) ⇒ x= -2 2, x + x + ( x + 1)( x − ) =0 ⇒ x + x =0 ( x + 1)( x − ) =0 + X t x + x =0 ⇒ x2 + x= 0 ⇒ x( x+1) =0 ⇒ x= 0 x+ 1 =0 ⇒ x= -1...
- 17
- 648
- 0
kinh nghiệm giải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp 7.
... Nghiệm :Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp c, Ví dụ Tìm x , biết x+ 2 1, 2, x x + 2x =0 + ( x + 1)( x − 2) =0 +x + Bài giải 1, ⇒ x+ 2 x+ 2 x + 2x + =0 x + X t x+ 2 ... Kinh Nghiệm :Giải bài toán tìm x đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối_lớp c, Ví dụ x+ 4 Ví dụ : Tìm x ,biết ⇒ x+ 4 = 2x − = 2x- 1 x+ 4 =-( 2x- 1) + X t x+ 4 = 2x- 1 ⇒ x= 5 + X t x+ 4 =-( 2x- 1) ... + X t x + 2x ⇒ =0 =0 =0 + 2x ⇒ ⇒ =0 x+ 2=0 ⇒ x= -2 x2 + 2x= 0 ⇒ x( x+2) =0 (1) ⇒ x= 0 x+ 2 =0 x= -2 (2) Kết hợp (1)và (2) x2 + x 2, ⇒ x= -2 + ( x + 1)( x − 2) =0 ⇒ x2 + x =0 ( x + 1)( x − 2) =0 + X t x2 ...
- 19
- 2,300
- 3
Vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường THCS
... 32 Giá trị tuyệt đối trờng THCS Phần I: Lời nói đầu Giá trị tuyệt đối khái niệm đợc phổ biến rộng rãi ngành khoa học Toán - Lí, Kỹ thuật, Trong chơng trình Toán bậc THCS, khái niệm giá trị tuyệt ... Giá trị tuyệt đối trờng THCS Hải Dơng năm 2006 mục lục A kiến thức giá trị tuyệt Trang đối I: Các định nghĩa II: Các tính chất B dạng toán giá trị tuyệt đối chơng trình THCS Chủ đề I: Giải phơng ... tuyệt đối khái niệm trừu tợng quan trọng đợc sử dụng nhiều trình dạy Toán THCS nh THPT Đại Học, Việc nắm vững khái niệm bậc THCS tảng cần thiết để em tiếp thu kiến thức cao bậc học sau Trớc nhu cầu...
- 34
- 646
- 4
Hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học
... học sinh ngày sau em hoàn thành tập cô giao 2) Giáo viên phải tạo hứng thú học tập cho học sinh ngày lớp, để từ nhà em say sa tìm hiểu 3) Nhận đợc đồng tình ủng hộ em học sinh, phụ huynh học sinh ... bại Đây đề có yêu cầu học sinh phải nắm đợc nội dung hai tác phẩm, phải so sánh để tìm chung từ thể tình cảm cá nhân Xác định yêu cầu nh trên, học sinh nhà tự làm Có học sinh viết số nh sau: Học ... cầu đề, học sinh trực tiếp trò chuyện với Chú bé Tý Hon Còn thứ học sinh đứng để quan sát nhìn nhận 3) Kiểm tập so sánh Đề bài: Học xong hai truyện "Ông lão đánh cá cá vàng" nhà văn PuSkin kịch...
- 10
- 370
- 0
skkn Giúp học sinh lớp 7 làm quen với chứng minh bài toán 3 điểm thẳng hàng
... hàng, học sinh phải lập luận nào, phải trình bày Ở lớp 7, học “2 đường thẳng song song”, học sinh biết cách chứng minh đường thẳng song song, học “2 tam giác nhau”, học sinh biết cách chứng minh tam ... “chứng minh điểm thẳng hàng”; Đa số học sinh thường bỏ câu (kể học sinh giỏi) Điều dễ hiểu, SGK có dạng tập Đến kiểm tra cuối học kì, toán có dạng tổng hợp nhiều câu hỏi, có yêu cầu chứng minh ... cách học sinh chọn cách khác Nhưng “chứng minh điểm thẳng hàng” học sinh đònh hướng tốt vậy, nhiều em muốn làm trọn vẹn, gặp nhiều khó khăn, suy nghó lan man… Qua nhiều năm giảng dạy khối 7, với...
- 13
- 1,095
- 1
SKKN: Một số kinh nghiiệm dạy văn bản nhật dụng cho học sinh lớp 7 và lớp 9
... môn học khác như: Sử học, sinh học, địa lí, hoá học, giáo dục công dân, Vì học sinh học tốt môn văn hỗ trợ kiến thức môn học khác tốt Ngược lại học tốt môn học khác giúp học sinh học tốt môn văn ... thú cho học sinh thêm yêu thích học văn V Hiệu quả áp dụng Áp dụng từ giải pháp vào tiết dạy văn nhật dụng lớp 7/ 3 ;7/ 4 ;9/ 4 ;9/ 5 năm học 2013- 2014 điểm trường THCS Phú An đạt kết sau: 13 Lớp ... nói chung, hệ học sinh nói riêng Bởi văn học môn học thuộc nhóm khoa học xã hội Văn học giáo dục ý thức, hình thành nhân cách, phẩm chất tốt cho người học sinh Không mà văn học môn học thuộc nhóm...
- 31
- 2,045
- 2
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học vùng biển hai huyện triệu phong và hải lăng, tỉnh quảng trị
... biển hai huyện Triệu Phong Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị 5.3 Đề xuất các biện pháp quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường Tiểu học vùng biển hai huyện Triệu Phong Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị PHƯƠNG ... việc quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường Tiểu học vùng biển hai huyện Triệu Phong Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị Đó trường: Tiểu học số Triệu An, Tiểu học số Triệu An, Tiểu học Triệu ... dạy học của Hiệu trưởng trường Tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý HĐDH của Hiệu trưởng trường Tiểu học vùng biển hai huyện Triệu Phong Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị...
- 113
- 512
- 1
SKKN : Nâng cao hiệu quả giúp học sinh lớp 1 Giải toán có lời văn Hiệu quả
... quan: Nõng cao hiu qu giỳp hc sinh lp Gii toỏn cú li t hiu qu cao TS 17 Lp 1A Vit ỳng cõu li gii 16 = 94 ,11 % HC SINH Vit ỳng phộp tớnh 17 = 10 0 % Vit ỳng ỏp s 17 = 10 0 % Gii ỳng c bc 16 = 94 ,11 % ... ớt Nõng cao hiu qu giỳp hc sinh lp Gii toỏn cú li t hiu qu cao Vớ d: T dũng cui ca túm tt: "Cú tt c: g ?" Hc sinh vit cõu li gii: "Nh An cú tt c:" Cach 4: Giỏo viờn nờu ming cõu hi: "Hi nh ... no? + Bc 1: Vit li gii + Bc 2: Vit phộp tớnh + Bc 3: Vit ỏp s T ú hc sinh trỡnh by bi gii mt bi toỏn cú li nh sau: Bi gii Nh An cú tt c l: + = ( g ) ỏp s : g Nõng cao hiu qu giỳp hc sinh lp ...
- 10
- 374
- 0
Phát triển thương hiệu sản phẩm săm lốp DRC tại công ty cổ phần cao su đà nẵng
... a công ty CP cao su Đà N ng th i kỳ 2011-2015 3.1.1 Cơ s ñ xu t gi i pháp 3.1.1.1 S m nh t i công ty c ph n cao su Đà N ng Công ty c ph n cao su Đà N ng quy t tâm xây d ng m t công ty cao su ... NG PHÁT TRI N THƯƠNG HI U S N PH M SĂM L P DRC T I CÔNG TY C PH N CAO SU ĐÀ N NG 2.1 Gi i thi u v Công ty c ph n cao su Đà N ng 2.1.1 Quá trình hình thành phát tri n - Công ty Cao su Đà N ng tr ... thương hi u s n ph m săm l p DRC c a công ty CP cao su Đà N ng 2.4.1 Công tác nghiên c u th trư ng Hi n công tác nghiên c u th trư ng c a công ty phòng bán hàng th c hi n Công ty chưa có m t b ph...
- 26
- 1,619
- 2
BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 7 VIẾT BÀI VĂN BIỂU CẢM TỐT HƠN
... quy trình hồn thành tức học sinh có sở vững chắc để viết văn biểu cảm hồn chỉnh 5.4.2 Khả áp dụng: Biện pháp giúp học sinh viết bài văn biểu cảm tớt hơn: Mợt sớ biện pháp chung: ... thức biểu đạt văn bản, kĩ viết, bộc lộ cảm xúc tập làm văn phận khơng nhỏ học sinh yếu Dù học hình thành kĩ tạo lập văn biểu cảm xong nhiều học sinh khơng phân biệt văn miêu tả văn biểu cảm ... hình thành kĩ tạo lập văn biểu cảm xong nhiều học sinh khơng phân biệt văn miêu tả văn biểu cảm Vì cần thiết tìm biện pháp để giúp học sinh làm văn biểu cảm tốt cần thiết 5.2 Phạm vi áp dụng...
- 21
- 462
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (6)
... dây âm dao động ,dao động tạo âm Bài 10 Nguồn âm I.Nhận biết nguồn âm *Vật phát âm gọi nguồn âm II Cỏc ngun õm cú chung c im gỡ ? Khi phát âm, vật dao động III Vận dụng C9: Bài 10 Nguồn âm I.Nhận ... I.Nhận biết nguồn âm *Vật phát âm gọi nguồn âm II Cỏc ngun õm cú chung c im gỡ ? Kt lun dao ng *Khi phỏt õm, cỏc vt u Bài 10 Nguồn âm I.Nhận biết nguồn âm *Vật phát âm gọi nguồn âm II Cỏc ngun ... dao động, âm phát 2.Thớ nghim 2: Gõ vào mặt trống mặt trống dao động âm phát Thớ nghim 3: Gõ nhẹ vào nhánh âm thoa âm thoa dao động, âm phát Kết luận : Khi phát âm , vật Bài 10 Nguồn âm I.Nhận...
- 28
- 541
- 3
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (7)
... Chúng ta sống giới âm Vậy em có biết âm (gọi tắt âm) tạo không? Tiết 11 BÀI 10: NGUỒN ÂM I Nhận biết nguồn âm: Vật phát âm gọi nguồn âm C1: Các em giữ im lặng ThếVật nghe âm gọi lắngnàophát Em ... nguồn âm có chung đặc âm (Hình 10.2) I Nhận biết nguồn âm: điểm gì?: Thí nghiệm 1: Thí nghiệm 2: Hình 10.2 Tiết 11 BÀI 10: NGUỒN ÂM I Nhận biết nguồn âm: C4: Vật nàora âmralà thành Vật phát phát âm? ... nguồn âm: C3: Khi dùng ngón tay bật sợi dây.Hãy quan sát dây cao su lắng nghe mô tả điều mà em nhìn nghe Tiết 11 BÀI 10: NGUỒN ÂM I Nhận biết nguồn âm: Vật phát âm gọi nguồn âm II Các nguồn âm...
- 22
- 366
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (8)
... phát âm b) Ống nghiệm chứa nhiều nước phát âm trầm nhất, ống nghiệm chứa nước phát âm bổng c) Không khí bên ống dao động phát âm d) Ống chứa nước phát âm trầm nhất, ống chứa nhiều nước phát âm ... nhóm âm xung quanh • Số lượng: nhóm • Thời gian: phút phút Nguồn âm gì? Nguồn âm vật phát âm Hãy kể tên số nguồn âm Hoạt động nhóm -Thí nghiệm 1:Cần bật sợi dây cao su cẩn thận khéo ... phận dao động phát âm hai nhạc cụ mà em biết - Dây đàn guitar dao động làm phát âm - Ống tre đàn T’rưng dao động phát âm ! C8 Tìm cách kiểm tra không khí lọ dao động phát âm - Treo sợi dây mảnh...
- 31
- 423
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (9)
... Đài bật Ngời thổi sáo Loa phát âm Trống gõ Chơng Âm học Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? Âm trầm, âm bổng khác chỗ nào? Âm to, âm nhỏ khác chỗ nào? Âm truyền qua môi trờng nào? Chống ... không? I Nhận biết nguồn âm 1.Vật phát âm gọi nguồn âm Ví dụ số nguồn âm Bài Em nêu âm mà em nghe đợc tìm xem chúng đợc phát từ đâu? Nhóm Âm nghe đợc Nguồn âm II Các nguồn âm có chung đặc điểm ? ... Búa cao su, âm thoa Vật phát âm Thành cốc Âm thoa Phơng án kiểm tra: vật phát âm dao động Kết luận Treo bóng tiếp xúc với thành cốc gõ nhẹ vào thành cốc Treo bóng tiếp xúc với nhánh âm thoa gõ...
- 25
- 245
- 0
Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đốikính chào quí thầy cô giáo cùng các em học sinh lớp 7 2 về tham dự tiết họcbiện pháp giúp học sinh lớp 7 viết bài văn biểu cảm tốt hơnmô hình toán học của động cơ một chiều kích từ độc lậpcác loại rau cải với những hoạt chất sinh học chứa lưu huỳnh glycosinolate amp khả năng phòng chống bệnhđộng học của cấu trúc lõi vỏ của chấm lượng tửtrung quốc thời phong kiến lớp 7 bài 4mô hình toán học của bộ chỉnh lưuđề thi môn sinh lớp 7skkn toán 6 kinh nghiệm giúp học sinh giải bài toán tìm xvật lý lớp 7 bài 7lượng tăng giảm tuyệt đốiphương pháp dự báo dựa vào lượng tăng giảm tuyệt đối trung bìnhcách giải bài tập 4 bài em ôn lại những gì đã học sách hướng dẫn học toán lớp 5đề thi chọn học sinh giỏi tiếng việt lớp 5Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP