0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Những kinh nghiệm hay trong dạy học Toán

Những kinh nghiệm hay trong dạy học Toán

Những kinh nghiệm hay trong dạy học Toán

... kỹ trình bày toán Học Toán học môn khoa học khác, việc rèn cho học sinh có thói quen trình bày làm cách logic, khoa học chặt chẽ cần thiết Quan trọng hơn, qua việc rèn luyện đó, học sinh thói ... ********************** 4.Phương pháp dạy học toán cho đối tượng học sinh trung bình Một hoạt động học sinh học tập môn toán trường phổ thông hoạt động giải toán Đây hoạt động phức tạp bao gồm ... lâu chuyên gia lĩnh vực phương pháp dạy học nghiên cứu rõ Thực tiễn dạy học lâu nước ta, theo nội dung, chương trình SGK ban hành, hoạt động học giải toán học sinh đối tượng trung bình diễn theo...
  • 12
  • 409
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN DẠY HỌC TOÁN LỚP 5 PHẦN PHÂN SỐ

sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN DẠY HỌC TOÁN LỚP 5 PHẦN PHÂN SỐ

... hỗn số sau: = ( đọc ba phần tư đơn vị) 4 Mỗi số tự nhiên coi phân số có mẫu số 3= a= a Phân số phân số có tử số mẫu số + Phân số lớn phân số có tử số lớn mẫu số + Phân số phân số có tử số bé ... nhân tử số mẫu số hai phân số với Ta có: 5 × 25 = = ; 7 × 35 11 5 × 25 = = 6 × 30 Vì < 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 < < < < < nên < < < < 35 34 33 32 31 30 34 33 32 31 ⇒ Khi nhân tử số mẫu số với ... tỉ số hai số Bài toán 1: số cam số quýt Tính tỉ số số cam số quýt Giải Cách 1: Quy đồng tử số 6 = ; = 15 20 Vậy 6 số cam số quýt Suy ra, coi số cam phần 15 số quýt 15 phần Vậy tỉ số cam quýt 15...
  • 37
  • 662
  • 0
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

... đẹp.Sau dạy xong, đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) lớp 1B (lớp đối chứng) đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết -Đề sau: Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 18 15 15 Bài 2:Tính 12 + = 17 – = 18 ... thể, trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức trò chơi đơn giản Để sử dụng trò chơi dạy phần thường cho học sinh chơi trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả lời + Mục đích: Học sinh biết tìm số lượng ... ban đầu số 1, số 2, số 3, số 4, số ( số đại diện cho lớp nhóm đối tượngcó số lượng ) - Học sinh biết đọc viết số: 1; 2; 3; 4; - Nhận biết số lượng nhóm số có: 1; 2; 3; 4; đồ vật thứ tự số 1; 2;...
  • 31
  • 7,316
  • 18
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

... SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HS-SV 2.1 Khái niệm tính tích cực học tập a) Tính tích cực Theo từ điển Tiếng Việt [Viện ngôn ngữ học, 1999], tích cực nghĩa có ý nghĩa, ... tài liệu tập huấn đổi PPDH – phát huy TTC người học Những kết nghiên cứu giúp hiểu sâu phương pháp tích cực phát huy TTC HS-SV dạy học nói chung, dạy học môn toán nói riêng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY ... SỐ PPDH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HS-SV (gọi tắt PPTC) 3.1.Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp tích cực: dấu hiệu • Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS-SV • Dạy học trọng rèn...
  • 18
  • 944
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh

... khái niệm liên quan đến khả lôgic, lôgic toán học 2.2 Tìm hiểu thực trạng khả lôgic toán học học sinh THCS 2.3 Tìm hiểu mối quan hệ khả lôgic kết học tập môn Toán học sinh THCS 2.4 Tìm ... Những học sinh học tốt môn Toán em có khả lôgic tốt Ngược lại, rèn luyện thường xuyên khả hiệu học tập môn Toán nâng lên rõ rệt Đặc biệt học sinh làm tốt dạng toán chứng minh em có khă lôgic ... giảng dạy áp dụng cách làm học môn Toán tốt khoá học sinh trường năm học 2005-2006, 2007-2008 học sinh đạt kết cao VII Đúc rút kinh nghiệm Để học sinh có khả lôgic tốt thông qua dạy toán loại toán...
  • 24
  • 1,323
  • 6
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI  TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

... phân số ? Tính chất câu hỏi: Câu hỏi phải rõ ràng, xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật nội dung toán học cần giải ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ học sinh Giáo viên không nên hỏi ... lỗi cho học sinh lớp;Cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh có hiểu hay không; Học sinh thấy câu hỏi câu trả lời hoạt động thú vị sôi Định hướng đặt câu hỏi đặt câu hỏi: Khuyến ... II BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi phương pháp quan trọng Nếu không sử dung phương pháp này, làm cho học sinh thực hiểu trang bị cho em tư cấp cao Phương pháp giúp cho học sinh vận dụng...
  • 9
  • 1,517
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

... Khỏch th kho sỏt : Hc sinh trng THCS Trng im H Long nm hc 2012 - 2013 i tng nghiờn cu: Xõy dng v th nghim, rỳt kinh nghim chuyờn cp trng theo s ch o ca BGH trũng THCS Trng im Nhim v nghiờn cu ... trng THCS Trng im cú chuyờn mụn cao, nhit tỡnh cụng tỏc, ham hc hi c s ch o sỏt sao, tn tỡnh ca Ban Giỏm Hiu nh trng * Hc sinh : i tng dy hc ca d ỏn l hc sinh lp trng THCS Trng im - Thnh ph H Long, ... phõn tớch: 30 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Điểm M nằm đ ờng thẳng song song với BC cách BC khoảng h = 3,6cm Điểm M cách BC cố định Bựi Th Thuý Nga -THCS Trng im c)ABC MBC chung cạnh BC Có AH...
  • 34
  • 16,200
  • 58
Một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy giáo dục công dân trung học cơ sở

Một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy giáo dục công dân trung học cơ sở

... tế sống, mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm dạy giáo dục công dân nhà trường Trung học sở II - Nội dung sở khoa học Trong chương trình cải cách môn giáo dục công dân nhà trường Trung học sở ... dung học (SGK) Trường Trung học sở Tuân Đạo  Một số kinh nghiệm hay trình giảng dạy giáo dục công dân trung học sở - Nêu lên hệ thực tế - Đảng ta xác định giáo dục quốc sách hàng đầu Đê thực công ... niên nghiệp công hoá đại hoá Khi liên hệ thực tế địa phương lạc sơn có số công  Trường Trung học sở Tuân Đạo  Một số kinh nghiệm hay trình giảng dạy giáo dục công dân trung học sở trình đại hoá...
  • 11
  • 2,817
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3

... phơng pháp dạy học tích cực vào việc dạy học đơn vị GV:Đinh Anh Văn Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học Luận Thành Giáo viên phải nắm vững bớc giải nên theo giải toán lời văn từ hớng dẫn học ... 948 : = 31 6 không Ta lấy 31 6 x xem 948 không Hoặc lấy 948 : 31 6 xem không Bớc 5: Khai thác toán: Ta suy nghĩ: 1) thể giải toán theo cách khác không? - Nhìn vào tóm tắt ta thấy đoạn ... Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học Luận Thành vấn đề, nặng nề sách giáo khoa cách giải mẫu Không phát huy đợc tính sáng tạo học sinh giải toán, cụ thể học sinh không tìm đợc nhiều cách...
  • 8
  • 766
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3

... khoảng 30 cm Hình vẽ: 18 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau lựa chọn để vận dụng số trò chơi toán học nêu vào tiết học Không học sinh nắm kiến thức học mà nhớ lâu kiến thức học ... vào Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp học thao giảng mà Sở dĩ có tình trạng đồng chí giáo viên chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học ... thước kẻ Trò chơi sử dụng tiết thực hành đo độ dài tập số trang 48 sách giáo khoa III TRÒ CHƠI CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC 11 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học *...
  • 22
  • 1,988
  • 11
Download sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán phương pháp hàm số để giải phương trình mũ và loggarit

Download sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán phương pháp hàm số để giải phương trình mũ và loggarit

... mê học toán, yêu môn Giải tích đặc biệt hứng thú giải toán bất phơng trình bất phơng trình logarit Qua đó, ta thấy rằng: Giải toán bất phơng trình bất phơng trình logarit phơng pháp hàm số ... trình bất phơng trình logarit Giúp học sinh thấy đợc ý nghĩa tính đơn điệu hàm số, ý nghĩa toán tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số việc giải bất phơng trình bất phơng trình logarit Tạo cho học ... phơng pháp giải cụ thể, lấy nhiều ví dụ minh họa sử dụng kết hợp nhiều phơng pháp dạy học tích cực, chủ động sáng tạo, nhận thấy rằng: Học sinh hiểu nắm đợc phơng pháp hàm số để giải bất phơng trình...
  • 14
  • 280
  • 0
Download sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán ứng dụng tích vô hướng để chứng minh bất đẳng thức

Download sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán ứng dụng tích vô hướng để chứng minh bất đẳng thức

... Sáng kiến kinh nghiệm Phần II: Nội dung đề tài 1/Cơ sở để sử dụng tích hớng vào giải toán chứng minh bất đẳng thức Định nghĩa u & v vectơ từ u v = |u| |v| cos(u,v) |u| |v| Dấu đẳng thức ... sin y = sin z = Bài toán tơng tự ? Phần III tổng kết kinh nghiệm: Qua giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi vè chủ đề ứng dụng tích hớng để giải toán chứng minh bất dẳng thức, thân nhận thấy làm ... vế trái bất đẳng thức biểu thức toạ độ tích hớng hai vectơ u = ( a, b, c)&v=( a , b , c ) vế phải tích hai độ dài hai vectơ nên theo (*) bất đẳng thức (1) đợc chứng minh - Dấu đẳng thức xảy...
  • 5
  • 299
  • 0
SKKN - Một số kinh nghiệm chỉ đạo Dạy -Học tốt môn toán ở trường THCS theo SGK mới

SKKN - Một số kinh nghiệm chỉ đạo Dạy -Học tốt môn toán ở trường THCS theo SGK mới

... đề lý luận có liên quan - Thực trạng đạo dạy học môn Toán theo chơng trình SGK THCS Nga Vịnh - Tổng kết kinh nghiệm, biện pháp đạo có hiệu việc đổi phơng pháp dạy học môn Toán III Đối tợng nghiên ... khoa học trờng THCS Nga Vịnh phòng giáo dục huyện Nga Sơn Trờng trung học sở nga vịnh - - sáng kiến Kinh nghiệm Tên đề tài: Một số kinh nghiệm đạo dạy học môn toán theo chơng trình ... giáo viên chọn dạy mẫu, tổ chức dạy thử hoàn thiện tiết dạy, nhà trờng tổ chức cho giáo viên dạy mẫu, toàn trờng dự Sau đánh giá rút kinh nghiệm tiết dạy mẫu Ban đạo tổ chức dạy thực nghiệm lớp 7A...
  • 10
  • 1,150
  • 15
Những điều Nên và Không nên trong dạy học Toán

Những điều Nên và Không nên trong dạy học Toán

... lượng dạy học cao ngày trở nên có giá trị, dạy dở ngày giá trị Trong điều kiện không có lựa chọn”, thày dạy hay dạy dở học sinh “vẫn phải học thầy”, có lựa chọn, học sinh chọn học thầy hay, không ... Phần VII Nên: Dạy học nghiêm túc, tôn trọng học sinh Không nên: Dạy qua quít, coi thường học sinh Điều gần hiển nhiên Nhưng trường Pháp có giáo sư dạy học qua quít, nói lảm nhảm học sinh không hiểu, ... dạy học tốt Tất nhiên có quan điểm phiến diện Xin mời người trao đổi, viết lên quan điểm kinh nghiệm >> Một số điều nên không nên giảng dạy Toán - Phần >> Một số điều nên không nên giảng dạy Toán...
  • 13
  • 395
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

... lớp 5, chọn áp dụng cho phương pháp dạy học phù hợp để dạy loại toán chuyển động Đó là: "áp dụng dạy học tích cực để dạy giải toán chuyển động cho học sinh lớp 5" Vì thời gian có hạn, nhận thức ... tích cực vào để dạy giải toán chuyển động sau: B Giải vấn đề I/ Các giải pháp thực nhằm hướng dẫn học sinh lớp giải toán chuyển động theo hướng phát huy tính tích cực Chuyển động dạng toán số ... trước nhiệm vụ giải toán cảm thấy bị sức Do kết thu phản ánh thực tế khách quan mức độ định Như việc áp dụng dạy học tích cực để dạy giải toán chuyển động cho học sinh lớp giải pháp có tính hiệu...
  • 36
  • 4,845
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: những kinh nghiệm hay trong cuộc sốngsáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán thcssáng kiến kinh nghiệm rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minhkinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học toán lớp 1skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo dạy học tốt môn toán ở trường thcs theo sgk mớimột số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy môn giáo dục công dân thcsbạn có những kinh nghiệm gì trong lĩnh vực này bạn đã có kinh nghiệm làm việc thực tế hay chưanhững kinh nghiệm và kiến thức học được trong quá trình thực tậpmột trong những vấn đề làm cho hầu hết các giáo viên gặp khó khăn khi vận dụng trò chơi học tập trong dạy học toán là thiếu thời gian tổ chức chiếm 40 và có 50 cho là không có thời gian chuẩn bịứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánkinh nghiệm hay trong cuộc sốngtrò chơi trong dạy học toán ở tiểu họcđánh giá trong dạy học toánsử dụng thí nghiệm ảo trong dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam