0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

Đánh giá sự tương thích giữa phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống và phương pháp đo ATP quang sinh học trong quá trình kiểm tra vệ sinh của dây chuyền sa

Đánh giá sự tương thích giữa phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống và phương pháp đo ATP quang sinh học trong quá trình kiểm tra vệ sinh của dây chuyền sa

Đánh giá sự tương thích giữa phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống và phương pháp đo ATP quang sinh học trong quá trình kiểm tra vệ sinh của dây chuyền sa

... thấy, đo phương pháp ATP quang sinh có kết nhỏ 300 RLU, thì số khu vực vệ sinh dây truyền sản xuất bia đạt yêu cầu vệ sinh Phương pháp ATP quang sinh có ưu điểm sau: + Là phương pháp đo nhanh, ... Đánh giá sự tương thích phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống phương pháp đo ATP quang sinh học quá trình kiểm tra vệ sinh dây chuyền sản xuất bia Vi ̣n công nghiệp thực phẩm” ... vệ sinh vị trí kiểm soát, kết hợp với theo dõi quá trình sản xuất kết kiểm tra vệ sinh thông thường tiến hành xây dựng mức kiểm soát vệ sinh ATP quang sinh - Đo ATP quang sinh thiết bị đo...
  • 26
  • 533
  • 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" VẬT LÍ LỚP 10 Chuyên ... BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 36 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" chương trình Vật lí 10 THPT 36 Số hóa Trung tâm Học ... học sinh THPT miền núi 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" chương trình Vật lí lớp 10 THPT 2.2 Một số nội dung hình thức hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa...
  • 126
  • 732
  • 0
nghiên cứu một số lý thuyết truyền thống về thương mại quốc tế

nghiên cứu một số lý thuyết truyền thống về thương mại quốc tế

... phí hội không đổi Lý thuyết lợi thế so sánh về thương mại quốc tế của David Ricardo là nền tang cho hoạt động kinh tế quốc tế phát triển Tuy nhiên lý thuyết của D.Ricardo ... cung mà chưa nghiên cứu đến cầu - Lý thuyết chỉ được điều kiện trao đổi thương mại quốc tế là giá quốc tế nằm khoang giá cá biệt giữa hai nước mà chưa nghiên cứu sở để ... cần nghiên cứu và áp dụng lý thuyết một cách thường xuyên và hợp lý nữa quá trình hội nhập và phát triển kinh tế quốc tế ở Việt Nam VI Mở rộng lý thuyết cổ điển thương...
  • 32
  • 245
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 5 pot

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 5 pot

... thước hình thái virut đa dạng, tùy theo loại axitnuleic virut vật chủ virut (hình 55 ) (a) (b) Hình 55 (a) Hình thái virut ARN động vật; (b) Hình thái virut ADN động vật 46 4.3.4.3 Virut đối xứng ... (c) Ảnh chụp Coronavirus qua kính hiển vi điện tử, (d) Ảnh chụp phức hợp Herpes virut qua kính hiển vi điện tử, (e) Ảnh chụp HIV qua kính hiển vi điện tử 45 TMV chứa 95% protein 5% chuỗi đơn ARN ... (b) (c) Hình 53 .(a) Virut đối xứng khối; (b) Ảnh Adenovirus qua kính hiển vi điện tử (c) Cấu trúc Adenovirus (a) (d) (b) (c) (e) Hình 54 (a) Virut đối xứng xoắn có màng bao, (b) Virut đối xứng...
  • 11
  • 492
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 6 ppt

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 6 ppt

... 60 Chương SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT Ở vi sinh vật, sinh trưởng tăng kích thước khối lượng tế bào, phát triển tăng số lượng tế bào Trong số vi sinh vật sinh trưởng phát triển vi ... đòi hỏi chất sinh trưởng khác Vi c loại vi sinh vật không đòi hỏi chất sinh trưởng hai nguyên nhân: vi sinh vật không tự tổng hợp chất sinh trưởng đó, hai trình trao đổi chất loại vi sinh vật tham ... thường Hàm lượng chất sinh trưởng cần thiết khác loài vi sinh vật Vi sinh vật có khác lớn nhu cầu vitamin Vai trò số vitamin hoạt động sống vi sinh vật tóm tắt bảng 59 5 .6 CƠ CHẾ VẬN CHUYỂN CÁC...
  • 11
  • 349
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 7 doc

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 7 doc

... Mỗi gen vi sinh vật có số đột biến đặc trưng 7. 2 DI TRUYỀN Ở VIRUT Các hạt virut hay virion vật ký sinh nội bào bắt buộc Virut biểu gen chúng sinh sản bên tế bào khác Sự sinh sản virut sinh sôi ... thuộc nhóm - Hiếu khí không bắt buộc: vi sinh vật sinh trưởng điều kiện có oxi lẫn oxi Có oxi chúng sinh trưởng tốt Phần lớn nấm nem nhiều vi khuẩn thuộc nhóm - Vi hiếu khí: vi sinh vật sinh trưởng ... tế bào vi khuẩn phá huỷ chúng Trong số yếu tố sinh học có ảnh hưởng có hại đến vi sinh vật có các chất kích thích kiềm hãm vi sinh vật sinh vitamin, enzim kháng sinh Có ý nghĩa đặc biệt vitamin...
  • 11
  • 397
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 8 pptx

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 8 pptx

... CỦA VI SINH VẬT NƯỚC 8. 1 SINH CẢNH VÀ SỰ PHÂN BỐ CỦA VI SINH VẬT NƯỚC 8. 1.1 Sinh cảnh vi sinh vật nước Vi sinh vật tìm thấy hầu hết thủy vực, thuỷ vực nằm lòng đất Đa số vi sinh vật nước sinh ... tành hợp chất hữu cho sinh vật di dưỡng sử dụng Các vi sinh vật thuộc nhóm vi khuẩn lam, vi khuẩn khoáng dưỡng hoá vô nhóm vi khuẩn sinh mêtan vi sinh vật tham gia tích cực vào vi c cố định lượng ... dưỡng, có khu hệ động thực vật phong phú nên tạo nên khu hệ vi sinh vật phong phú 81 8. 1.2 Sự phân bố vi sinh vật thuỷ vực Vai trò vi sinh vật vòng tuần hoàn vật chất hình dung qui mô nhỏ lấy ví...
  • 11
  • 480
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 9 potx

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 9 potx

... Vibrio cholerae V alginolitycus - Các nấm gây bệnh da - Một số virut gây bệnh polyovirut gây bệnh bại liệt trẻ em, virut gây bệnh đường ruột người, virut gây bệnh cúm, virut hepatitit 8.2.7 Vi ... 198 5 Vi sinh vật học nguồn nước (Dịch từ nguyên tiếng Đức) Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Hà nội Ford T E., 199 4 Aquatic Microbiology 92 Chương MẦM BỆNH VI SINH VẬT VÀ CƠ CHẾ BẢO VỆ CỦA VẬT CHỦ 9. 1 ... BỆNH VI SINH VẬT 9. 1.1 Mầm bệnh vi khuẩn Vi khuẩn có mặt hầu hết môi trường sống, đa số vi khuẩn có lợi, có số loài vi khuẩn có khả gây bệnh cho người động vật Để gây bệnh cho sinh vật vi khuẩn...
  • 11
  • 356
  • 0
[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 10 pps

[Vi Sinh Học] Giáo Trình Vi Sinh Đại Học - Ts.Đặng Thị Hoàng Oanh phần 10 pps

... tác nhân gây bệnh virus, vi khuẩn, nấm sợi, kí sinh Tài liệu tham khảo: Phạm Văn Kim, 2001 Giáo trình vi sinh đại cương Khoa Nông nghiệp, Đại học Cần thơ Nguyễn Lân Dũng, 2000 Vi Sinh Vật học Nhà ... bào B niêm mạc ruột, đường hô hấp thực chức chống vi khuẩn bề mặt niêm mạc • IgD chiếm 0. 2-1 % tổng globulin có nồng độ huyết thấp (0. 5-4 0 mg /100 ml) Cấu tạo gồm hai chuỗi nhẹ kappa lamda hai chuỗi ... điều chỉnh dãng hay khép lại giúp cho vi c gắn, phù hợp với hai định kháng nguyên 100 Hình 85: Cấu tạo kháng thể IgG Các globulin miễn dịch khác: • IgM chiếm 5-1 0% tổng globulin huyết globulin lớn...
  • 5
  • 452
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trò các hoạt chất sinh học trong nấm linh chitính chất vi sinh họcđạo đức sinh học trong công nghệ tế bào gốcbước đầu đánh giá chất lượng môi trường nước mặt ở vườn quốc gia bạch mã tỉnh thừa thiên huế thông qua sử dụng chỉ số sinh học ept năm 20123động học quá trình sinh họcđộng học của quá trình sinh họcquá trình và thiết bị công nghệ sinh học chương 7thành phần và giá trị sinh học phòng chống bệnh tật của yến sàomột số giải pháp nhằm nâng cao khả năng thành công của liên kết chiến lược giữa doanh nghiệp việt nam và doanh nghiệp nhật bảnquá trình loại bỏ nitơ bằng phương pháp sinh họcquá trình loại bỏ photpho bằng phương pháp sinh họcứng dụng của quá trình xử lý sinh họcii 2 sự tương thích giữa con trỏ void và các con trỏ kháccơ cấu tổ chức và vận hành hoạt động của công tysơ lược về quá trình hình thành và phát triểnquá trình thiết bị công nghệ sinh họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM