0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện duy toán học

... KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ. Người ... pháp quen thuộc. Những bài toán như vậy thường được gọi là không mẫu mực (non standard problems). Những bài toán đó có tác dụng không nhỏ trong việc rèn luyện duy toán học và thường là ... : Nguyễn Huy Hoan CưM’gar, tháng 12 năm 2009 Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện duy toán học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------...
  • 28
  • 942
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

... phương tiện giúp học sinh rèn luyện được duy. Giải một bài toán hóa học bằ ng nhiều phương pháp khác nhau là một trong những nội dung quan trọng trong dạy học hóa học ở trường phổ thông. ... rèn luyện duy cho học sinh. Vì rằng giải một bài toán bằng nhiều cách dưới các góc độ khác nhau thì khả năng duy c ủa HS tăng lên gấp nhiều lần so với giải bài toán bằng một cách và không ... nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. 3.2. Đối ng nghiên cứu : Xây dựng và sử dụng hệ thống bài t ập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tưu duy cho học sinh lớp 12 trường...
  • 150
  • 3,114
  • 40

"Rèn luyện duy hoá học bằng các bài toán biện luận

... Rèn luyện duy hoá học bằng Rèn luyện duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Bài toán Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt Fe Cho 0,08 mol oxit sắt Fe x x O O y y tác dụng ... lại có các giá trị ng ứng của x và y. ta lại có các giá trị ng ứng của x và y. Rèn luyện duy hoá học bằng Rèn luyện duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Nhận ... vẫn có nghiệm nếu biết duy hoá học, nghĩa là bài toán rèn luyện duy hoá học nghĩa là bài toán rèn luyện duy hoá học cho học sinh. cho học sinh. ...
  • 14
  • 837
  • 6
Tuyển tập   biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

... việc phát triển duy hoá học của HS1.1.2.3.1. duy duy hoá học Theo L.N.Tonxtoi: "Kiến thức chỉ thực sự là kiến thức khi nó là thành quả những cố gắng của duy chứ không phải của ... vụ đó trong dạy học. 19TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVƯƠNG ĐÌNH THỐNGTUYỂN TẬP – BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH GIỎI PHẦN HÓA HỌC HỮUCƠ LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNGChuyên ... ĐẠI HỌC VINHVƯƠNG ĐÌNH THỐNGTUYỂN TẬP – BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH GIỎI PHẦN HÓA HỌC HỮUCƠ LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
  • 139
  • 931
  • 3
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

... các bài giảng của mình theo hướng dạy học tích cực, hỗ trợ học sinh tự học, tự nghiên cứu, chủ động trong học tập và chú ý rèn luyện khả năng suy luận logic, rèn luyện duy hóa học cho học ... học, dạy học hướng vào người học, dạy học bằng hoạt động người học, các phương pháp giải bài tập hóa học, quá trình giải bài tập hóa học, các thao tác duy, mối quan hệ giữa bài tập hóa học ... duy của học sinh, khả năng làm việc độc lập và tự lực, năng lực vận dụng linh hoạt và sáng tạo kiến thức đã học vào những bài toán những tình huống mới, biết nhận ra cái sai của bài toán...
  • 136
  • 903
  • 3
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

... KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ. Người ... pháp quen thuộc. Những bài toán như vậy thường được gọi là không mẫu mực (non standard problems). Những bài toán đó có tác dụng không nhỏ trong việc rèn luyện duy toán học và thường là ... : Nguyễn Huy Hoan CưM’gar, tháng 12 năm 2009 Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện duy toán học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------...
  • 28
  • 2,539
  • 14
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

... phơng pháp giải vận dụng đợc cho các bài toán khác.1.2. Tác dụng của bài tập toán trong việc dạy và học toán ở trờng phổthông. Bài tập toán với t cách là một phơng pháp dạy học, giữ một vị ... pháp hớng dẫn học sinh giải một bài toán cụ thể nào đó là những hiểu biết khoa học về t duy giải bài tập toán đợc vận dụng vào việc phân tích phơng pháp giải bài tập cụ thể này và những hiểu biết ... hay trong tình huống đã biết tìm ra những kiến thức mới cho bảnthân, những quy tắc mới của hành động. Trong dạy học toán hoạt động sáng tạo thờng nảy sinh khi gặp các bài toán không mẫu mực...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình đại số lớp 8 luận văn thạc sĩ toán học

Rèn luyện duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình đại số lớp 8 luận văn thạc sĩ toán học

... hội. Rèn luyện duy thuật giải trong môn toán có ý nghĩa về nhiều mặt và môn toán chứa đựng khả năng to lớn về rèn luyện duy thuật giải, thế nhưng, duy thuật giải chưa được chú ý rèn luyện ... nhằm rèn luyện duy thuật giải cho học sinh.Với những lý do nêu trên, tôi chọn đề tài " ;Rèn luyện duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng Toán liên quan đến cực trị trong ... giải bài toán có nội dung thực tiễn:Bước 1: Chuyển bài toán thực tế về dạng ngôn ngữ thích hợp với lý thuyết toán học dùng để giải (lập mô hình toán học của bài toán) ;Bước 2: Giải bài toán trong...
  • 85
  • 1,230
  • 5
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... nhất trong các hoạt động trí tuệ của con người. 1.2.5. Vận dụng duy biện chứng để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh 1.2.6. Sử dụng phần mềm Carbri 3D trong dạy học toán để rèn luyện ... [3] sử dụng ba vòng tròn đồng tâm phản ánh mối quan hệ của ba dạng duy duy tích cực, duy độc lập và duy sáng. Theo mối quan hệ này duy độc lập là một phần trong duy tích ... và học bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học lớp 11. Đề xuất các biện pháp cần thiết để rèn luyện TDST cho học sinh qua dạy bài tập chương vectơ trong...
  • 24
  • 2,584
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thônggiáo án dạy học phần bài tập môn toán nhằm rèn luyện tư duy cho học sinhgiáo án dạy học phần bài tập toán nhằm rèn luyện tư duy cho học sinhrèn luyện tư duy dạy học toán cho học sinh tiểu họcphương pháp rèn luyện tư duy hình học toán 7tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10lap de cuong nghien cuu khoa hoc giao duc ve de tai gop phan ren luyen cho hoc sinh nang luc van dung kien thuc toan hoc de giai quyet mot so bai toan co noi dung thuc tienvân dụng những bài học kinh nghiệm về nghệ thuật quân sự vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc trong tình hình hiện nayluận văn tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 thpt potvận dụng những bài học kinh nghiệm của ttck nhật bản cho sự phát triển ttck việt namnhững bài toán học sinh giỏi lớp 4những bài toán học sinh giỏi lớp 3bai tieu luan van dung con duong bien chung cua nhan thuc vao qua trinh doi moi tu duy cua dangskkn rèn luyện tư duy học sinh để giải nhanh các bài tập áp dụng định luật bảo toànrèn luyện tư duy học sinh để giải nhanh các bài tập áp dụng định luật bảo toànNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ