0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Đổi mới quản lý nhân lực khoa học & công nghệ thông qua các dự án quy hoạch đô thị (Nghiên cứu trường hợp các đơn vị quản lý quy hoạch đô thị Tp Hải Dương

Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong sự phát triển kinh tế xã hội của nước ta

Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong sự phát triển kinh tế xã hội của nước ta

... kinh tế - hội I .Nguồn nhân lực Khoa học - công nghệ 1.Khaí niệm vai trò Nguồn nhân lực Khoa học - công nghệ phận nguồn lao động hội nhng đợc đào tạo cách ,có trình độ cao , nguồn nhân lực ... dùng hội từ quay trở lại kích thích sản xuất phát triển tăng trởng phát triển kinh tế - hội mức cao Các nhân tố ảnh hởng đến nguồn nhân lực khoa hoc - công nghệ Nguồn nhân lực khoa học - công ... 0918.775.368 Chơng II nguồn nhân lực khoa học - công nghệ lực lợng công an nhân dân I Thực trạng nguồn nhân lực khoa học công nghệ lực lợng công an nhân dân Những thành tựu Lực lợng công an nhân dân từ...
  • 35
  • 1,029
  • 6
Nhận định một số tiêu chí xác định nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao cần thu hút cho tỉnh Quảng Trị

Nhận định một số tiêu chí xác định nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao cần thu hút cho tỉnh Quảng Trị

... HÚT VÀ GIỮ CHÂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRÌNH ĐỘ CAO CỦA TỈNH QUẢNG TRỊ 2.1 Thu n lợi, khó khăn công tác thu hút giữ chân nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao tỉnh Quảng Trị ... chân nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao 1.2.1 Nội dung thu hút giữ chân nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao 1.2.2 Các nhân tố tác động đến việc thu hút giữ chân nguồn nhân lực khoa học ... lực khoa học công nghệ trình độ cao - Tăng cường thu hút nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao nhiều hình thức khác 3.6.2 Giải pháp giữ chân nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao...
  • 40
  • 473
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Nhật Bản từ thập kỷ 1990 đến nay Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Nhật Bản từ thập kỷ 1990 đến nay Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

... yếu nguồn nhân lực khoa học công nghệ Chương 2: Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Nhật Bản từ thập kỷ 1990 đến Chương 3: Bài học kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ... chung, phát triển khoa học công nghệ nói riêng CHƢƠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC 27 CÔNG NGHỆ NHẬT BẢN TỪ THẬP KỶ 1990 ĐẾN NAY 2.1 Các nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực khoa học ... tài: Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Nhật Bản từ thập kỷ 1990 đến nay: Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam với mong muốn góp phần nhỏ bé việc phát triển nguồn nhân lực KHCN phục vụ công...
  • 109
  • 837
  • 3
Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở Việt Nam hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở Việt Nam hiện nay

... nhân lực khoa học công nghệ 13 1.2 Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ 20 1.2.1 Khái niệm phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ 20 1.2.2 Nội dung phát triển nguồn nhân ... nghiệm nƣớc phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ học cho Việt nam 1.3.1 Sự phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ số nước khu vực 1.3.1.1 Phát triển nhân lực khoa học công nghệ Singapore ... nhân lực khoa học công nghệ 22 1.2.3 Tiêu chí đánh giá phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ 28 1.2.4 Những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng tới phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ...
  • 121
  • 624
  • 3
Đổi mới chính sách đào tạo để nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Nhà máy X51

Đổi mới chính sách đào tạo để nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Nhà máy X51

... cứu: Nhà máy X51 - Nội dung nghiên cứu: Đổi sách , công tác đào tạo nhân lực KH&CN Nhà máy X51 Vấn đề nghiên cứu Đổi sách đào tạo nhân lực để nâng cao chất lượng nhân lực KH&CN Nhà máy X51? Giả ... luận đổi sách đào tạo nguồn nhân lực khoa học công nghệ Chƣơng II: Thực trạng sách đào tạo nhân lực KH&CN Nhà máy X51 Chƣơng III: Những giải pháp nhằm đổi sách nguồn nhân lực để nâng cao chất lượng ... pháp đổi sách đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nhân lực KH&CN Nhà máy X51 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ khái niệm sách đào tạo, nhân lực KH&CN, chất lượng KH&CN Mối quan hệ sách đào tạo chất lượng...
  • 74
  • 1,330
  • 2
Nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Đại học Quốc gia Hà Nội thông qua đổi mới cơ chế, chính sách tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ

Nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Đại học Quốc gia Hà Nội thông qua đổi mới cơ chế, chính sách tuyển dụng, sử dụng và quản cán bộ

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN DUY HINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÂN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THÔNG QUA ĐỔI MỚI CƠ ... CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NÔI 2.1 Khái quát Đại học Quốc gia Nội 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Đại học Quốc gia ... văn là: Nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Nội thông qua đổi chế, sách tuyển dụng, sử dụng quản cán bộ Tổng quan vấn đề nghiên cứu Nguồn nhân lực (NNL) chủ...
  • 91
  • 830
  • 2
Đổi mới phương thức bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực khoa học và công nghệ để nâng cao chất lượng chương trình truyền hình (Nghiên cứu trường hợp Đài Truyền hình

Đổi mới phương thức bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực khoa họccông nghệ để nâng cao chất lượng chương trình truyền hình (Nghiên cứu trường hợp Đài Truyền hình

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM PHƯƠNG HOA ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ ... Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực 26 1.4.4 Phương thức đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực 29 1.5 ĐỔI MỚI PHƢƠNG THỨC BỒI DƢỠNG, ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRUYỀN HÌNH 32 1.6 TIỂU ... nguồn nhân lực KH&CN TH giúp nhận diện xác u cầu cách thức tổ chức bồi dƣỡng, đào tạo nguồn nhân lực HTV - Phƣơng thức bồi dƣỡng, đào tạo nguồn nhân lực: cơng tác tổ chức bồi dƣỡng, đào tạo nguồn...
  • 121
  • 664
  • 1
Đổi mới quản lý nhân lực khoa học & công nghệ thông qua các dự án quy hoạch đô thị (Nghiên cứu trường hợp các đơn vị quản lý quy hoạch đô thị Tp Hải Dương

Đổi mới quản nhân lực khoa học & công nghệ thông qua các dự án quy hoạch đô thị (Nghiên cứu trường hợp các đơn vị quản quy hoạch đô thị Tp Hải Dương

... quản nhân lực KH&CN thông qua dự án qui hoạch đô thị điều cần thiết Vì trên, chọn Đổi quản nhân lực khoa học công nghệ thông qua dự án quy hoạch đô thị (Nghiên cứu trường hợp đơn vị quản ... công tác quản nguồn nhân lực KH&CN đơn vị quản qui hoạch đô thị TP Hải Dƣơng Mục tiêu cấp 3: Nhận diện bất cập công tác quản nguồn nhân lực KH&CN đơn vị quản qui hoạch đô thị TP Hải ... kiến trúc, thiết kế đô thị yêu cầu khác khu vực thiết kế 1.3.2 Quản nhân lực khoa học công nghệ đơn vị quản quy hoạch đô thị Nhân lực KH&CN đơn vị quản quy hoạch đô thị ngƣời trực tiếp...
  • 104
  • 522
  • 1
Một số định hướng phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở Đại học Quốc gia Hà Nội

Một số định hướng phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở Đại học Quốc gia Hà Nội

... khảo để hoạch định nguồn nhân lực KH&CN sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu Thực trạng công tác quản lí phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Nội 2.1 Thu hút, ... quốc tế (ban hành kèm theo Quyết định số 3599/QĐ-ĐHQGHN, ngày 05/12/2011 Giám đốc Đại học Quốc gia Nội) , Nhà xu t Đại học Quốc gia Nội, 2012 Đại học Quốc gia Nội (2012), Hướng dẫn việc ... Nam, 2012 Đại học Quốc gia Nội, Kế hoạch chiến lược phát triển Đại học Quốc gia Nội đến năm 2010, tầm nhìn đến năm 2020, 2006 Chính phủ, Chiến lược phát triển khoa học công nghệ giai đoạn...
  • 13
  • 351
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở tỉnh Hưng Yên hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở tỉnh Hưng Yên hiện nay

... CHƢƠNG NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ 1.1 Nguồn nhân lực nguồn nhân lực khoa học - công nghệ 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TỈNH HƢNG YÊN HIỆN NAY .35 2.1 Các nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ tỉnh Hưng Yên ... TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TỈNH HƢNG YÊN HIỆN NAY 2.1 Các nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ tỉnh Hưng Yên 2.1.1 Đặc điểm...
  • 95
  • 511
  • 1
Luận văn thạc sĩ Nguồn lực con người với vấn đề phát huy nguồn nhân lực khoa học công nghệ trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa tỉnh phú yên (full)

Luận văn thạc sĩ Nguồn lực con người với vấn đề phát huy nguồn nhân lực khoa học công nghệ trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa tỉnh phú yên (full)

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢƠNG THỊ BÍCH NGUỒN LỰC CON NGƢỜI VỚI VẤN ĐỀ PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành : Triết học ... với kiến thức thân chọn đề tài: Nguồn lực người với vấn đề phát huy nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh Phú Yên làm đề tài luận văn thạc 4 Mục tiêu nhiệm ... LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở TỈNH PHÚ YÊN TRONG THỜI GIAN ĐẾN 65 3.1 ĐỊNH HƢỚNG, MỤC TIÊU PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỈNH PHÚ...
  • 103
  • 499
  • 2
Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở việt nam hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở việt nam hiện nay

... rút học kinh nghiệm cho phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Việt Nam Nhìn chung công trình khẳng định tầm quan trọng việc phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Việt Nam Đó nguồn ... nhà khoa học nhấ n ma ̣nh vấ n đề thiếu hụt nguồn nhân lực khoa học công nghệ k ế cận nước ta viê ̣c đai ̃ ngô ̣, trọng dụng cán khoa học công nghệ - Bài Phát triển nhân lực khoa học công nghệ ... nhân lực khoa học và công nghệ nước ASEAN” Trung tâm Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia Công trình tổng kết phân tích sách đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nguồn nhân lực khoa học - công nghệ...
  • 11
  • 391
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng nhân lực khoa học công nghệkhái niệm nguồn nhân lực khoa học công nghệkhái niệm nhân lực khoa học công nghệphát triển nhân lực khoa học công nghệbáo cáo nhân lực khoa học công nghệthực trạng nguồn nhân lực khoa học công nghệvai trò của nguồn nhân lực khoa học công nghệnguồn nhân lực khoa học công nghệ việt namnguồn nhân lực khoa học công nghệnguồn nhân lực khoa học công nghệ là gìphát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệđổi mới cơ chế tài chính khoa học công nghệđánh giá tiềm lực khoa học công nghệxây dựng tiềm lực khoa học công nghệhội thảo khoa học công nghệ thông tin địa lýMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ