SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt.
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào
... biệt lực văn học, đặc điểm tâm lí tiếp nhận văn học học sinh Đổi phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập văn học sinh đợc thể quán qua hoạt động dạy học nhà văn nhà giáo học sinh ... thởng thức giá trị văn học Cách dạy nh cha với chất việc dạy học văn Phơng pháp dạy học văn yêu cầu văn thực trở thành em trực tiếp hứng thú tích cực tìm hiểu giá trị văn học đồng cảm, thấu hiểu ... ép, đặt cảm, hiểu văn ngời tới ngời khác Cách dạy học văn trớc cha thực trọng tới lực cảm thụ văn học nh khả tái tạo hình tợng văn học nh khả tái tạo hình tợng văn học cá nhân học sinh cha tạo...
- 4
- 1,078
- 6
Đề tài nghiên cứu khoa học học phần phương pháp dạy học ngữ văn
... Trang Đề tài nghiên cứu khoa học: Học phần phương pháp dạy học Ngữ văn =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*= Phương pháp graph (sơ đồ hoá) V CẤU TRÚC ĐỀ TÚI PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU PHẦN ... 39 Đề tài nghiên cứu khoa học: Học phần phương pháp dạy học Ngữ văn =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*= PHẦN BA: KẾT LUẬN Với đặc thù vừa môn học, vừa môn nghệ thuật việc dạy- học ... hợp Văn – Văn Văn - Tiếng Việt Văn - Tập làm văn Văn - Kiến thức khoa học xã hội khác Tích cực =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*= Trang 17 Đề tài nghiên cứu khoa học: Học phần phương...
- 43
- 3,790
- 9
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS
... cho điểm số ca nhân qua đóng góp hoạt động nhóm Năm học: 2010 - 2011 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo II Một số phơng pháp đặc thù dạy học phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Dù đợc ... III Một số phơng pháp dạy học đặc thù giơ học Văn Văn nói chung văn văn học nói riêng kết cấu nghệ thuật tinh tế, có kết hợp khách quan phản ánh chủ quan biểu tác giả Bằng ngôn ngữ qua ấn tợng, ... Việt ngữ học e) Một số lu ý Hoạt động PTNN cần tuân theo số nguyên tắc định: 10 Năm học: 2010 - 2011 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo - Đảm bảo phản ánh đắn tổ chức tợng ngôn ngữ...
- 20
- 1,686
- 14
SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6
... Duyên Trang 22 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng – Tân Châu BẢNG TÓM TẮT ĐỀ TÀI : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HP TÁC THEO NHÓM MÔN TOÁN LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... bù đắp cho em Đề tài Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán lớp đúc kết từ Người thực : Lê Thò Kim Duyên Trang 23 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng ... Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng – Tân Châu Từ lý không ngừng học hỏi, tìm hiểu, nghiên cứu sách mạnh dạn đưa đề tài Phương pháp dạy học hợp tác theo...
- 26
- 6,417
- 36
đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn
... số giải pháp đổi nâng cao hiệu dạy học môn PPDH Ngữ văn hoạt động rèn luyện nghiệp vụ SP giáo sinh I Định hướng tư tưởng đạo II Đinh hướng đổi hoạt động dạy học Đổi việc biên soạn tài liệu ... đề chương trình, tài liệu giáo trình môn PPDH Ngữ văn Hoạt động dạy học môn PPDH Ngữ văn trường CĐSP ĐăkLăk Hoạt động rèn luyện lực nghiệp vụ sư phạm qua môn giáo sinh II Phân tích nguyên nhân ... Khảo sát hoạt động dạy học môn PPDH Ngữ văn hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm giáo sinh Ngành SP Ngữ văn Trường CĐSP ĐăkLăk I Khảo sát nhận diện tình hình: Vấn đề chương trình, tài liệu...
- 5
- 1,009
- 7
đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
... với chuẩn kiến thức kĩ III -Đổi kiểm tra đổi ,yêu cầu cụ thể phân môn: a- Đề KT văn: - Chú ý nội dung nghệ thuật đặc sắc ,cảm nhận hay đẹpcủa ngôn ngữ văn chương,qua biện pháp tu rừ từ câu kết cấu ... +Đổi cách đánh giá -Câu hỏi đề tự luận đảm bảo yêu cầu sau: +Câu hỏi cho chuẩn KT_KN +Câu hỏi cho thúc đảy đổi phương pháp + Câu hỏi cho phù hợp với đối tượng ... nói viết,giao tiếp C Đề Kt tập làm văn: - Biết vận dụng lí thuyết kiểu trình bày theo yêu cầu đề -Biết dựng đoạn liên kết đoạn theo bố cục - Biết viết thành văn theo dàn ý định hướng sẵn - Đề...
- 2
- 497
- 0
SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
... gia tho lun, tranh cói mi v l Chia nhúm: Cú nhiu cỏch chia nhúm Tựy theo bi hc hoc tựy theo c im ca lp, ta cú th chia nhúm theo cỏc cỏch sau õy: - Nhúm gi s: cho hc sinh m s t n 8, m cho ht s ... cú quyn a cõu tr li trc nht T chc qun lớ nhúm: Cn núi rừ cho hc sinh rng ỏnh giỏ kt qu theo nhúm, khụng theo cỏ nhõn Hc sinh cn nhn thy mi thnh viờn cn phi cú trỏch nhim úng gúp, mi thnh viờn ... Nhng em no cú s ging thỡ c xp vo mt nhúm; - Nhúm cựng trỡnh hoc a trỡnh giỏo viờn la chn; - Nhúm theo biu tng: giỏo viờn chun b cỏc biu tng cú s lng bng v phỏt ngu nhiờn cho hc sinh Nhng hc sinh...
- 5
- 650
- 3
Khóa luận tốt nghiệp phương pháp dạy học ngữ văn
... 42 2.4 Quy trỡnh dy hc bi Nhõn vt giao tip 44 SV: Dơng Thị Hòa - K33B Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội Chng 3: Thc nghim 3.1 Mc ớch, yờu cu thc nghim ... phự hp vi giỏo dc hin i, nhm em li nhng kt qu kh quan hn SV: Dơng Thị Hòa - K33B Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội Hũa chung vi khụng khớ thi i, nhng thp k gn õy chỳng ta ó lm ... thc hin chng trỡnh, c giỏo viờn ln hc sinh khụng trỏnh SV: Dơng Thị Hòa - K33B Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội nhng khú khn Chng trỡnh SGK mi, cỏch dy hc mi theo hng tớch...
- 108
- 1,440
- 7
skkn đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở thcs
... thời gian, học sinh học yếu điều khó khăn Do em ngại học văn Một phận học sinh học không muốn trở thành học sinh giỏi văn Các em thờng tâm : cần đầu t thời gian ngắn chúng em lên môn học tự nhiên ... đại học môn khoa học xã hội đỗ so với môn thuộc khối tự nhiên.Điều khiến em thiên học tự nhiên học môn xã hội Trong nhà trờng em phải học nhiều môn, thời gian có hạn, môn phải học mà văn Ngữ văn ... thiếu hứng thú học tập Học sinh đợc chọn vào đội tuyển môn Ngữ văn xin nghỉ,hoặc có môn tự nhiên yêu cầu sẵn sàng học môn tự nhiên Điều làm cho giáo viên dạy Ngữ văn phải trăn trở nhiều 2.2 Kết...
- 13
- 2,242
- 5
SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
... kết hợp phương pháp dạy học Trong phương pháp nhận thấy phương pháp mẻ nhất, khả quan phương pháp “ dạy học hợp tác nhóm nhỏ Tuy nhiên muốn tiết dạy đạt kết tốt cần phải kết hợp với phương pháp ... lại: Với phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ ý thức học tập học sinh nâng cao, đạo đức, ý thức học sinh học tốt với học đạt đến mục tiêu đề 3/ Tổ chức kiển khai thực hiện: Mỗi tiết học gồm có ... động theo nhóm nhỏ -Tuỳ theo nhiệm vụ học tập, GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có số người ( chia nhóm ngẫu nhiên theo bàn ) -Mỗi nhóm thực loạt nhiệm vụ thực nhiệm vụ học tập Trong nhóm...
- 11
- 2,414
- 3
SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt.
... nghiên cứu: Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ thầy ... chép ,và hạn chế phương pháp dạy học làm cho học sinh thụ động , bắt chước, học thuộc rập khuôn theo mẫu sẵn có để hướng tới phương pháp rèn luyện học sinh : Học để biết học, học để suy nghó ... cầu HS tóm tắt lại văn - HS: kể tóm tắt văn - GV: phác hoạ sơ đồ theo lời kể HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào sơ đồ HS nắm tổng thể toàn tác phẩm lớp Sơ đồ tóm tắt phát hoạ sau Lần : Chỉ có...
- 20
- 1,929
- 5
SKKN đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn theo hướng tích cực
... thiên học tự nhiên học môn xã hội Trong nhà trờng em phải học nhiều môn, thời gian có hạn, môn phải học mà văn Ngữ văn dài đọc hết nhiều thời gian, học sinh học yếu điều khó khăn Do em ngại học văn ... phát từ lý mà học văn học sinh không hào hứng, cha tích cực chủ động học tập,giờ học có cảm giác nặng nề, khô khan,gò bó, thiếu hứng thú học tập Học sinh đợc chọn vào đội tuyển môn Ngữ văn xin nghỉ,hoặc ... để có học sinh giỏi môn Ngữ văn dự thi cấp, quan trọng để em thi đỗ vào THPT đạt tỉ lệ cao, hạn chế đến mức thấp học sinh trợt tốt nghiệp, tiếp tục đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực đặc...
- 12
- 2,082
- 5
skkn phương pháp giảng dạy ngữ văn 6 theo dạng sơ đồ tóm tắt
... tài nghiên cứu: “ PPDH Ngữ Văn Theo Dạng Sơ Đồ Tóm Tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ thầy đọc trò ... cho HS đọc văn , sau yêu cầu HS tóm tắt lại văn - HS: kể tóm tắt văn - GV: phác hoạ sơ đồ theo lời kể HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào sơ đồ HS nắm tổng thể toàn tác phẩm lớp Sơ đồ tóm tắt phát ... với tiêu đề Vì cần đổi PPDH môn Ngữ Văn để nâng cao chất lượng dạy học II> PHẦN II: CÁC GIẢI PHÁP Tôi xin trình bày số kinh nghiệm dạng sơ đồ tóm tắt môn ngữ văn qua số cụ thể : - Ông Lão đánh...
- 16
- 527
- 2
Từ khóa: các phương pháp dạy học ngữ văn thcsđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thcslý luận và phương pháp dạy học ngữ vănphương pháp dạy học ngữ văn thptluận văn phương pháp dạy học ngữ văngiáo trình phương pháp dạy học ngữ văncác phương pháp dạy học ngữ vănđổi mới phương pháp dạy học ngữ vănđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thptđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn 6phuong phap day hoc ngu van o truong thcslí luận và phương pháp dạy học ngữ vănskkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6iii định hướng đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường thpt bình phú q 6 tp hcmđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường thpt bình phúNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam