Một số biện pháp chỉ đạo ứng dụng CNTT trong quản lí và nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học

... qua thân giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/ 35 tr= 20% tr bit di chut 30/3 5trẻ= 86 %trẻ biết di chuột 15/ 35tr=42% ... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra - Phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - Phơng pháp thực hành đàm thoại - Phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... tr mt s bin phỏp thc hin ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao cht lng giỏo dc tr tui ban u thu c kt qu * Ch cú 7/ 35= 20% tr lp bit di chut - 15/ 35 = 42% tr hng thỳ tham gia vo cỏc trũ chi trờn...

... qua thân giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/ 35 tr= 20% tr bit di chut 30/3 5trẻ= 86 %trẻ biết di chuột 15/ 35tr=42% ... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra -phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - phơng pháp thực hành đàm thoại - phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... tr mt s bin phỏp thc hin ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao cht lng giỏo dc tr tui ban u thu c kt qu *ch cú 7/ 35= 20% tr lp bit di chut - 15/ 35 = 42% tr hng thỳ tham gia vo cỏc trũ chi trờn...

... quản lý dạy học trường THPT Cẩm Khê, huyện Cẩm khê, tỉnh Phú Thọ 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Cẩm Khê , huyện Cẩm Khê , tỉnh Phú Thọ 4.Gỉa thuyết ... nghiên cứu : Trường THPT Cẩm Khê, huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ 5.2 Đối tượng nghiên cứu :Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trương THPT Cẩm Khê -Cẩm Khê -Phú Thọ Giới hạn ... tài: Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng gi¸o dôc trường THPT Cẩm Khê ,huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ giai đoạn nay Mục đích nghiên cứu: Khảo sát thực tế chất lượng dạy học THPT nói...

... nâng cao chất lượng hoạt động tổ chun mơn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Trong viết, chúng tơi xin trình bày: Kinh nghiệm đạo hoạt động tổ chun mơn nhằm nâng cao chất lượng dạy ... học kỳ, từ đề biện pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học học kỳ Sau tổ chun mơn họp sơ kết học kỳ đề kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học Trên sở kế hoạch giáo viên, tổ chun mơn, ban ... dạy – học trường trung học sở Bình Châu, huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi, 2/ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: 2.1/ Mục đích nghiên cứu : B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để đạo tốt hoạt động dạy - học...

... nghiệp ngời giáo viên cán quản lý trờng học làm sở để xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể s phạm Mục đích việc xây dựng đội ngũ giáo viên lấy kết học tập học sinh hiệu sử dụng đội ngũ giáo viên làm ... cần có hệ thống biện pháp đồng Xây dựng đội ngũ giáo viên yêu cầu cấp bách để nâng cao chất lợng giáo dục bậc Tiểu học, tình hình đội ngũ giáo viên tiểu học, điều kiện lịch sử để lại, yếu lực ... II.Thực trạng việc xây dựng đội ngũ giáo viên Tr ờng Tiểu học Bình Ph ớc Đội ngũ giáo viên trờng tiểu học giữ vai trò định trình giáo dục thực mục tiêu kế hoạch đào tạo trờng tiểu học có tác dụng...

... cán quản lí áp dụng vào q trình quản lí để nâng cao chất lượng dạy học – Điều mà tất cán quản lí mong mỏi Sau số điều kiện để thực thành cơng đề tài " Một số biện pháp quản lí để nâng cao chất lượng ... tài :Một số biện pháp quản lí để nâng cao chất lượng dạy học - Tìm hiểu sở lí luận đổi phương pháp dạy học - Điều tra khảo sát thực trạng ngun nhân quản lí chất lượng dạy học trường tiểu học Số ... Nguyên Trang Đề tài :Một số biện pháp quản lí để nâng cao chất lượng dạy học - Tổ chức cách khoa học q trình quản lí dạy học để đạt chất lượng hiệu cao NỘI DUNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN...

... đầu, góp phần bước nâng cao chất lượng dạy học trung tâm MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GDTX THIỆU HÓA Từ sở lý luận sở thực tiễn nêu trên, ... III MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRUNG TÂM GDTX THIỆU HÓA- THANH HÓA BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC Hoạt động chuyên môn hoạt động trọng tâm, nhiệm vụ Trung tâm ... quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học trung tâm GDTX Thiệu Hóa- Thanh Hóa Chúng nhận thấy số vấn đề đặt cần quan tâm tới là: Hoàn thiện tổ chức đạo dạy học Các biện pháp đạo xây dựng nếp dạy...

... PHẨM Ở CÔNG TY TNHH THỰC PHẨM HỮU PHÚC I TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY TNHH THỰC PHẨM HỮU PHÚC – GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ SẢN PHẨM CÔNG TY HỮU PHÚC Tên quan: Công ty TNHH Thực Phẩm Hữu Phúc Địa chỉ: số 11 ... CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM Ở CÔNG TY THỰC PHẨM HỮU PHÚC Nâng cao chất lượng sản phẩm mối bận tâm công ty sản xuất nào, kể công ty thàng danh, hay công ty đứng đỉnh cao thị trường Với công ty Hữu Phúc sản ... vọng góp phần nhỏ vào việc hoàn thiện công tác lập kế hoạch Công ty Hữu Phúc, để kế hoạch thực công cụ quản lý giúp Công ty Thực Phẩm Hữu Phúc nâng cao chất lượng sản phẩm để chủ động kinh doanh...

... XUYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ DUY SƠN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY NĂM HỌC : ... nhà trường Website trường để nhận cung cấp thông tin, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, … 5.2- Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT vào giảng dạy: *Biện pháp 6: Nâng cao hiệu ứng đụng CNTT thực tế giảng dạy: ... trình dạy học Để học có ứng dụng CNTT học phát huy tính tích cực học sinh điều kiện tiên việc khai thác CNTT phải đảm bảo yêu cầu tính đặc trưng phương pháp dạy học tích cực mà giáo viên sử dụng Trong...

... cho giáo viên học sinh thực đổi phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết dạy xếp loại tốt, sử dụng thiết bị dạy học ... cho thấy chất lượng học có sử dụng thiết bị dạy học đạt hiệu cao so với tiết học không sử dụng thiết bị dạy học Chất lượng giáo dục học sinh nâng lên rõ rệt qua năm học Thiết bị dạy học thực ... kinh nghiệm “ Một số biện pháp đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng công tác quản lý thiết bị việc sử dụng thiết bị dạy học giáo viên nhà...

... trng qun lý dy hc trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên Tỉnh Tuyên Quang 3.3 xut bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giáo dục trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên Tỉnh Tuyên Quang i tng nghiờn cu: ... qun lý gúp phn nõng cao cht lng giáo dục Vỡ vy, tụi quyt nh chn chn ti: Mt s bin phỏp qun lớ nhm nõng cao cht lng giáo dục trng THCS Bạch Xa Huyện Hàm Yên Tỉnh Tuyên Quang giai on hin Mc ớch ... lng giáo dục trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên Tỉnh Tuyên Quang Nhim v nghiờn cu: 3.1 Xỏc nh c s lớ lun, c s phỏp lý, c s thc tin ca vic bin phỏp nõng cao cht lng giáo dục trng THCS 3.2 Phõn...

... bị thí nghiệm trường trung học tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học nhóm môn học cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ ... biện pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học học kỳ Sau tổ chuyên môn họp sơ kết học kỳ đề kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học Trên sở kế hoạch giáo viên, tổ chuyên môn, ban giám hiệu ... hoạch, tổ chức hoạt động nội, ngoại khóa để thực mục tiêu giáo dục - Các hoạt động khác (theo phân công Hiệu trưởng) Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động chuyên môn thiếu hoạt...

... lượng hoạt động tổ chuyên môn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Trong viết, Tôi xin trình bày: Một số biện pháp đạo hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy – học trường ... bản, thiết thực để nâng cao chất lượng dạy - học, thực đổi giáo dục Trong năm trước hoạt động số tổ chuyên môn chưa vào thực chất để nâng cao chất lượng dạy học, sinh hoạt tổ chuyên môn nặng giải ... hoạch, tổ chức hoạt động nội, ngoại khóa để thực mục tiêu giáo dục - Các hoạt động khác (theo phân công Hiệu trưởng) Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động chuyên môn thiếu hoạt...

... cháu học Ở nhà trường, xã hội, cháu vui, học. " nên chọn đề tài nghiên cứu tổ chức thực đề tài: Một số biện pháp đạo tổ chức có hiệu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học Cây Gáo A” II TỔ CHỨC ... TÀI Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm - Hoạt động lên lớp: hoạt động giáo dục trường Tiểu học, thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi trình giáo dục nhân cách học sinh, ... huynh học sinh quan tâm đến việc học em, có phối hợp tốt nhà trường hoạt động giáo dục học sinh - Học sinh nhanh nhẹn, hoạt bát, có khả sinh hoạt tập thể tốt, ham thích hoạt động có khiếu hoạt động...