0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sử dụng đồ dùng trong dạy học Địa lý lớp 7- minh họa bằng một bài giảng

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lớp 5

... việc sử dụng kênh hình giảng dạy Địa lớp từ góp phần nâng cao chất lượng giảng dậy môn học Lịch sử vấn đề Sử dụng kênh hình địa lớp đề tài Kênh hình từ lâu sử dụng công cụ dạy học địa ... chương trình địa lớp 4 ,5 số phương pháp dạy học địa lớp 4, Trong gồm có phương pháp quan sát tranh ảnh địa lý, phương pháp sử dụng đồ dạy học địa lớp 4, 5; Phương pháp sử dụng số liệu ... việc sử dụng kênh hình dạy học địa lớp Chương 2: Sử dụng kênh hình SGK Địa lớp Chương 3: Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG...
  • 50
  • 2,563
  • 12
Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa ở trường THCS

... lòng yêu quê hương, đất nước Đố vui Địa giúp học sinh mở rộng, bổ sung, cập nhật kiến thức Địa cần thiết, làm giàu thêm vốn tri thức em Đố vui Địa học tập giúp học sinh phát huy tính tích ... tượng Địa Mỗi học sinh chủ thể trình học tập mình, mang tiềm trí nhớ, lập luận, quan sát, giao tiếp Đố vui Địa tạo khả rộng rãi cho học sinh có hội phát triển tài đa dạng Đố vui Địa có ... trường học hết tất cả, mà đưa vào kiến thức khoa học Địa lý. Và lên lớp, học sinh học kiến thức bản,vạch chất vật, tượng Địa Còn nhiều kiến thức học sinh cần phải nắm, phải hiểu, phải vận dụng...
  • 10
  • 2,440
  • 45
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

... Vinh - 2 011 Trờng đại học vinh Khoa địa - Thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học địa lớp 11 theo hớng dạy học tích cực Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạy học địa Giảng ... a lp 11 theo quan im h thng chớnh l da theo kt cu chng trỡnh, sỏch giỏo khoa a v a lp 11 + Theo chng trỡnh sỏch giỏo khoa ngha l cỏc PHT s bỏm sỏt khung chng trỡnh v ni dung ca SGK theo ... thực hiện: Lê Thị Nhung Lớp: 48A - Địa 0756031668 MSSV: Vinh - 2 011 LI CM N Trong quỏ trỡnh hon thnh khúa lun tt nghip vi ti Thit k v s dng phiu hc dy hc a lp 11 theo hng dy hc tớch cc,...
  • 45
  • 1,725
  • 7
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

... đại học vinh Khoa địa ** Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học địa lớp 1 0chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp giảng viên hớng dẫn: sinh viên thực lớp ... cho việc học tập địa tự nhiên, KT - XH nớc, khu vực lớp Để học tập chơng trình địa lớp 11 (địa KT - XH nớc) Địa lớp 11 vững kiến thức Địa lớp 10 không trang bị cho học sinh, đặc ... trình địa lớp 10 bao gồm nội dung địa đại cơng tự nhiên địa đại cơng KT XH Cả phần có sử dụng đến BĐTT LĐGK địa - Đối với BĐTT: phần địa tự nhiên đại cơng bao gồm đồ, cần sử dụng học, ...
  • 88
  • 1,875
  • 2
hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lớp 11 – thpt

... việc sử dụng đồ dạy học Địa lớp 11- THPT Ban - Chương 2: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học Địa lớp 11 THPT Ban - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ ... thiết hình thành sử dụng đồ cho học sinh lớp 1 1THPT 1.2.1.1.Vai trò, ý nghĩa đồ dạy học địa lớp 11 THPT Bản đồ phương tiện thiếu việc học tập địa HS Tuy nhiên, muốn sử dụng đồ cách ... môn học khác học thay cho việc học chép môn Địa 21 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 11 THPT- BAN CƠ BẢN 2.1 Phƣơng pháp sử dụng đồ...
  • 72
  • 2,326
  • 5
Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản

Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 Chƣơng SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 BAN CƠ BẢN Qua bảng thống kê 1.1 Hệ thống kênh hình SGK Địa lớp 10 cho biết số lượng kênh hình SGK lớp 10 nhiều, có phân bố ... lí luận thực tiễn việc sử dụng kênh hình SGK Địa lớp 10 ban - Tìm hiểu phương pháp sử dụng kênh hình dạy học Địa lớp 10 THPT – ban Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... đề tài gồm có ba chương: Chƣơng 1: sở lí luận thực tiễn việc sử dụng kênh hình dạy học Địa lớp 10 Ban Chƣơng Sử dụng kênh hình dạy học Địa lớp 10 Ban Chƣơng Thực nghiệm sư phạm Phần...
  • 76
  • 548
  • 0
luận văn thạc sĩ sư phạm Xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 - THPT

luận văn thạc sĩ phạm Xây dựngsử dụng Webquest trong dạy học địa lớp 10 - THPT

... biện pháp hướng dẫn sử dụng Webquest dạy học địa lớp 10 THPT - Xây dựng Webquest hỗ trợ dạy học địa lớp 10 - Nghiên cứu sử dụng Webquest dạy học địa lớp 10 - Tiến hành thực nghiệm để ... lớp 10 THPT - Chương 2: Xây dựng sử dụng Webquest dạy học địa lớp 10 THPT - Chương 3: Thực nghiệm phạm Những đóng góp luận văn - Làm sáng tỏ sở luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng Webquest ... Webquest dạy học địa lớp 10 THPT - Luận văn góp phần khẳng định việc xây dựng sử dụng Webquest dạy học địa lớp 10 THPT phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS trình học tập - Thiết kế sử dụng...
  • 156
  • 1,990
  • 16
SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lý lớp 7 ở trường THCS

SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lớp 7 ở trường THCS

... tiễn vấn đề giáo dục môi trường tích hợp giáo dục môi trường dạy học Địa lí bậc THCS: - Qua trình dạy môn Địa trường có thuận lợi sau: + Trường có 28 lớp với giáo viên chuyên trách dạy , có phương ... hình hoạt động giáo dục dạy học: - Hai kiểu triển khai giáo dục môi trường nhà trường là: Giáo dục môi trường thông qua chương trình giảng dạy môn học nhà trường giáo dục môi trường triển khai ... để môi trường Với lí chọn đề tài: -“ Tích hợp giáo dục môi trường dạy học Địa lớp trường THCS B - NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT: I Nội dung 1/ Một số vấn đề chung môi trường giáo dục môi...
  • 17
  • 3,123
  • 10
phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lớp 11 – thpt

... tài: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lớp 11 THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa cỏc ... học địa lớp 11 THPT, thấy rằng: việc sử dụng đồ dạy học đại nói chung dạy học ịa lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến ... tình hình thực tế việc hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lớp 11 THPT Ban trường THPT A Nghĩa Hưng Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ...
  • 25
  • 703
  • 0
phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lớp 11 – thpt

... tài: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lớp 11 THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa cỏc ... học địa lớp 11 THPT, thấy rằng: việc sử dụng đồ dạy học đại nói chung dạy học ịa lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến ... tình hình thực tế việc hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lớp 11 THPT Ban trường THPT A Nghĩa Hưng Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ...
  • 25
  • 499
  • 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

... để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" 21 Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học theo cách ... dẫn học sinh vẽ đồ duy, rèn luyện kĩ sử dụng đồ khó Chính để học sinh nắm vững nội dung học, giáo viên phải có kĩ vận dụng tốt đồ vào dạy học địa lí, góp phần nâng cao chất lượng môn ... tự học, phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh không môn Địa lí mà môn học khác vấn đề sống Xuất phát từ trên, chọn đề tài: Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng...
  • 37
  • 3,392
  • 26
Sử dụng đồ dùng trong dạy học Địa lý lớp 7- minh họa bằng một bài giảng

Sử dụng đồ dùng trong dạy học Địa lớp 7- minh họa bằng một bài giảng

... cho học trở nên sinh động, sơi Trước vấn đề tơi mạnh dạn chọn đề tài "Sử dụng đồ dùng dạy học Địa lớp 7- minh họa giảng " để đưa ý tưởng việc làm cụ thể mà tơi áp dụng qúa trình giảng dạy ... với đồ dùng dạy học tự tạo Nhưng có nhiều giáo viên coi nhẹ việc sử dụng phương tiện dạy học phương pháp trực quan lên lớp Trong nhiều dạy Địa khơng có đồ cần thiết… Một số khác vẽ sơ đồ bảng, ... cho học sinh Với đề tài tơi xin trình bày phạm vi Địa lớp -khối lớp tơi trực tiếp giảng dạy năm học (20 07-2 008) B NỘI DUNG: 1./ Cơ sở luận: Phương tiện dạy học nhân tố q trình dạy học, ...
  • 23
  • 1,613
  • 7
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lý

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa

... để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học theo cách ... từ trên, chọn đề tài: Sử dụng đồ dạy học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí 2.Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ... dẫn học sinh vẽ đồ duy, rèn luyện kĩ sử dụng đồ khó Chính để học sinh nắm vững nội dung học, giáo viên phải có kĩ vận dụng tốt đồ vào dạy học địa lí, góp phần nâng cao chất lượng môn...
  • 22
  • 3,290
  • 21
SKKN Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Địa lý - lớp 6 – Cấp THCS

SKKN Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Địa - lớp 6 – Cấp THCS

... Tiêu - Ba Tơ SKKN: Sử dụng phương pháp trực quan dạy học Địa - lớp Cấp THCS giáo dục XHCN ngày trọng phương pháp giáo dục, có nhiều phương pháp dạy học phương pháp trực quan phương pháp dạy ... Nguyễn Văn Lộc -1 0- Trường THCS Ba Tiêu - Ba Tơ SKKN: Sử dụng phương pháp trực quan dạy học Địa - lớp Cấp THCS Trong nội dung chương trình SGK địa - Lớp 6, sơ đồ sử dụng cho sau: - Bài 8: “Sự ... ĐỘ ĐỊA LÍ" Tác giả: Nguyễn Văn Lộc -9 - Trường THCS Ba Tiêu - Ba Tơ SKKN: Sử dụng phương pháp trực quan dạy học Địa - lớp Cấp THCS GV sử dụng đồ Xác định phương hướng (hoạt động 1) GV sử dụng...
  • 17
  • 2,213
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnsử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnsử dụng web dạy học địa lýii bản đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 9biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9sử dụng bản đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptsử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcsử dụng đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học địa lý 6cách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học dia li lop 12ren luyen ki nang su dung ban do trong day hoc dia ly 8su dung phuong phap webquest trong day hoc dia lyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ