0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ trong môn địa lí 7

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa

... dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng giá trị Hướng dẫn so sánh, đối chiếu đồ thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập sơ đồ, biểu đồ, đồ thị… Sử dụng đồ giáo khoa: Mỗi khái niệm địa lí có ... hướng dẫn học sinh quan sát, nêu vấn đề để học sinh trả lời 2.2 Phương pháp sử dụng đồ treo tường: Rèn luyện kỹ đọc đồ: kỹ nhận biết, đọc đối tượng địa đồ đơn giản Trên sở nắm kỹ học sinh ... Đối với đồ giáo khoa, nội dung khoa học địa lí nội dung khoa học đồ giữ vai trò quan trọng Vì việc chuẩn bị đồ cần phải phân tích,đánh giá đồ theo hướng: - Về khoa học địa lí: Bản đồ giáo khoa...
  • 5
  • 12,544
  • 137
Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa lí

Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa

... - Việc đọc đồ, sử dụng đồ giáo khoa phải dựa có hiểu biết đồ giáo khoa cách phân tích vật, tượng địa đồ Bản đồ giáo khoa phân chia thành nhiều loại, loại lại có đặc thù riêng cần giáo viên ... triển vật tượng đồng thời hiểu q khứ vạch hướng phát triển tương lai vật, tượng địa lí, đặc biệt tượng địa kinh tế – xã hội IV Cách sử dụng loại đồ Bản đồ treo tường - Bản đồ giáo khoa treo tường ... coi sách địa thứ hai Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác triệt để nguồn thơng tin tri thức địa đồ - Muốn sử dụng tốt đồ giáo khoa treo tường trước hết phải hiểu đồ Tên tỉ lệ đồ thể lãnh...
  • 8
  • 3,861
  • 22
hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

hình thành năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

... việc sử dụng đồ dạy học Địa lớp 11- THPT Ban - Chương 2: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học Địa lớp 11 THPT Ban - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ ... thiết hình thành sử dụng đồ cho học sinh lớp 1 1THPT 1.2.1.1.Vai trò, ý nghĩa đồ dạy học địa lớp 11 THPT Bản đồ phương tiện thiếu việc học tập địa HS Tuy nhiên, muốn sử dụng đồ cách ... môn học khác học thay cho việc học chép môn Địa 21 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 11 THPT- BAN CƠ BẢN 2.1 Phƣơng pháp sử dụng đồ...
  • 72
  • 2,326
  • 5
SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

... Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức, thông qua rèn luyện tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương II Xây dựng sử dụng ... hệ thống đồ khái niệm phần di truyền học sinh học 12 phục vụ cho dạy học - Sử dụng đồ khái niệm đả xây dựng để dạy học ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy - học, ... trình độ HS THPT Sau xin đưa số VD cho việc sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1...
  • 20
  • 2,391
  • 22
phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

phương pháp hình thành năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

... tài: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lớp 11 THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa cỏc ... học địa lớp 11 THPT, thấy rằng: việc sử dụng đồ dạy học đại nói chung dạy học ịa lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến ... tình hình thực tế việc hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lớp 11 THPT Ban trường THPT A Nghĩa Hưng Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ...
  • 25
  • 703
  • 0
phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

phương pháp hình thành năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11 – thpt

... tài: Phương pháp hình thành sử dụng đồ cho học sinh dạy học địa lớp 11 THPT Qua việc nghiờn cứu đề tài mong muốn góp phần nhỏ vào trình nghiên cứu để đổi phương phỏp dạy học địa cỏc ... học địa lớp 11 THPT, thấy rằng: việc sử dụng đồ dạy học đại nói chung dạy học ịa lớp 11 nói riêng chưa có hiệu việc sử dụng hạn chế Phần lớn GV sử dụng đồ với vai trò minh hoạ cho kiến ... tình hình thực tế việc hình thành kỹ sử dụng đồ cho HS dạy học Địa lớp 11 THPT Ban trường THPT A Nghĩa Hưng Nam Định, rút số kết luận sau: - 100% GV cho phương phỏp khai thỏc, sử dụng đồ...
  • 25
  • 499
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ trong môn địa lí 7

SKKN Rèn năng sử dụng bản đồ, lược đồ trong môn địa 7

... THCS Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp I chọn đề tài: Địa đồ kết thúc đồ Quả Trong môn Địa lý trường phổ thong nói chung Địa lý lớp nói riêng, việc sử dụng đồ, lược đồ tiết ... đến đồ lược đồ Đặc biệt lược đồ đồ Địa tự nhiên Địa kinh tế xã hội khu vực giới Do chương trình Địa lớp chủ yếu nghiên cứu Địa kinh tế giới , khu vực với việc sử dụng nhiều loại đồ ... sách giáo khoa, đồ, lược đồ nhằm tích luỹ kiến thức địa – Trường THCS Rèn đọc đồ, lược đồ Địa cho học sinh lớp Vì kiến thức cần thiết khó lòng nắm bắt vật, tượng địa cách rạch ròi...
  • 10
  • 4,147
  • 29
SKKN KINH NGHIỆM VỀ RÈN KĨ NĂNG  SỬ DỤNG MÀU SẮC PHÙ HỢP CHO HỌC SINH  NHỮNG NĂM ĐẦU TIỂU HỌC

SKKN KINH NGHIỆM VỀ RÈN NĂNG SỬ DỤNG MÀU SẮC PHÙ HỢP CHO HỌC SINH NHỮNG NĂM ĐẦU TIỂU HỌC

... hc sinh lm trung tõm l tụn trng nhu cu tim nng ca hc sinh, chun b cho hc sinh sm thớch ng vi i sng xó hi, ho nhp v phỏt trin cng ng Giỏo viờn l ngi t chc iu hnh, hc sinh l ngi thc hin, hc sinh ... s dng mu tt hn cho nhng nm sau ny B GII QUYT VN Thng xuyờn quan tõm giỏo dc cho hc sinh bit yờu thớch cỏi p Xut phỏt t ni dung v mc tiờu ó nh, dy hc M thut phi to iu kin cho hc sinh tip xỳc, ... dng nú vo hc v sinh hot hng ngy, iu ú chớnh l M thut gúp phn vo giỏo dc thm m cho hc sinh Dy M thut giỏo viờn phi gi m, cung cp kin thc ti hc sinh hng kin thc ú khụng nhng giỳp hc sinh d hiu m...
  • 8
  • 1,331
  • 21
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG MÔN ĐỊA LỚP 5

... vò trí tương đối số đối tượng đòa với vài đặc điểm chúng 2/ Khai thác kiến thức từ đồ, lược đồ: lớp kiến thức kó đọc hiểu, sử dụng đồ, lược đồ cần thiết Bản đồ, lược đồ đồ dùng dạy học thiếu ... đồ- bảng số liệu * Tích cực hoá hoạt động học sinh sử dụng đồ- bảng số liệu: - Bản đồ đòa hình vẽ thu nhỏ bề mặt Trái Đất phận bề mặt Trái Đất mặt phẳng dựa vào phương pháp toán học, phương pháp ... thức hướng dẫn cuả giáo viên Rèn kó sử dụng đồ, phân tích số liệu vấn đề quan trọng phân môn Đòa lớp Vậy làm để giúp học sinh có kó sử dụng đồ, biết phân tích số liệu cách thành thạo, người giáo...
  • 28
  • 2,080
  • 6
SKKN RÈN KĨ NĂNG SỬ   DỤNG TỪ  NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH

SKKN RÈN NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH

... nhất.Tôi coi sở để rèn sử dụng từ ngữ gợi tả để viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 2.1: Sử dụng hiệu từ ngữ * Sử dụng từ láy viết văn tả cảnh Từ láy Tiếng Việt có giá trị gợi tả có giá trị biểu ... VIỆC RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH I.VĂN MIÊU TẢ: Khái niệm văn miêu tả: Văn miêu tả loại văn dùng để tả vật, tượng, người,… cách sinh động, cụ thể vốn có nó .Văn miêu tả ... pháp rèn luyện sử dụng từ ngữ để luyện viết văn tả cảnh cho học sin lớp 5,trong phạm vi nghiên cứu đề tài tập chung vào biện pháp xây dựng tập rèn sử dụng từ để viết văn tả cảnh - Bài tập...
  • 27
  • 4,296
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ

Sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNGSỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠYHỌC ĐỊA

... cứu có sở luận đa vào thực nghiệm nhà trờng phổ thông, đa số ý kiến đề xuất sau: - Đối với giáo viên: Trớc hết giáo viên cần phải nắm vững nội dung chơng trình; n v kiến thức địa c bn, nõng ... cần có kết hợp nắm vững kiến thức thuyết với vic thực hành, liên hệ thực tế để vận dụng kiến thức vào thực tiễn - i vi nh trng: Cn trang b y cỏc phng tin, thit b, dựng to iu kin tt hn na ... Phúc luận dạy học Địa lý NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và nnk) Địa lý...
  • 19
  • 277
  • 0
SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

... a 15 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 16 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ ... trình mơn Sinh học 3.Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- nguồn:Internet 5.Tony Buzan đồ -nguồn:Internet 12 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ ... vẽ sơ đồ đơn giản * Giáo viên rèn luyện cho học sinh sau: Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương - sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - Xác định kiến thức...
  • 19
  • 729
  • 0
đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

... Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI ... dạng Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Sau vẽ đồ phức tạp hơn, kết thúc chương hướng dẫn học sinh vẽ đồ tổng ... mơn Sinh học 3 .Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ 4.Cách vẽ đồ duy- nguồn:Internet 5.Tony Buzan đồ -nguồn:Internet Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN...
  • 13
  • 623
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4ren luen ki nang su dung ban doskkn địa lý thcs kĩ năng sử dụng bản đồphương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học địa lýphương pháp rèn kĩ năng phân tích bảng số liệu thống kê môn địa lí thcsrèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banrèn luyen ky nang su dụng bản đồ cho hoc sinh tieu học rèn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng thước có chia khoảng compa để đo vẽ đoạn thẳngrèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4 lớp 5 trường tiểu họcskkn rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lớp 5skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sửnâng cao kĩ năng sử dụng giản đồ véctơ vào giải bài toán điện xoay chiềuskkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông docrèn kĩ năng sử dụng tranhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP