XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)

...  7 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM ...  Xây dựng và sử dụng BĐKN trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11 THPT với sự hỗ trợ của các phần mềm Cmap Tools. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... MỀM CMAP TOOLS 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể, Sinh học 11 theo tiếp cận Sinh học hệ thống ...

... như: bản đồ khái niệm phongcảnh, bản đồ khái niệm đa chiều, bản đồ khái niệm hình tròn…1.2.2.4. Vai trò của BĐKN trong dạy học Hình 1.1. Bản đồ khái niệm hình nhệnHình 1.2. Bản đồ khái niệm ... dạng bản đồ này để tổ chức dạy học. - Dựa theo hình dạng bản đồ có các dạng bản đồ sau:+ Bản đồ khái niệm hình nhện: Bản đồ khái niệm hình nhện có một khái niệm trung tâm, xung quanh là những khái ... pH).33CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ DẠY HỌCCHƯƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11(NÂNG CAO) Ở TRƯỜNG THPT2.1. Hệ thống bản đồ khái niệm trong chương chuyển...

... dung Giáo trình Bản đồ học MỤC LỤC (GIÁO TRÌNH BẢN ĐỒ HỌC) Chương 1. BẢN ĐỒ HỌC VÀ BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ 172 1.1. Định nghĩa Bản đồ học 172 1.2. Đối tượng, nhiệm vụ của Bản đồ học 172 1.3. Hệ ... các bộ môn cơ bản của khoa học Bản đồ 172 1.4. Mối quan hệ giữa Bản đồ học với một số bộ môn khoa học và nghệ thuật 173 1.5. Lịch sử phát triển Bản đồ học 173 1.5.1. Bản đồ học thời Cổ đại ... định cơ sở khoa học quá trình vận dụng GTĐT vào dạy học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình dạy học bậc Đại học. - Xây dựng mối quan hệ giữa các thành phần trong dạy học trực tuyến...

... các khái niệm hoá học cơ bản ban đầu và dần phát triển những khái niệm đó, việc giảng dạy hóa học phổ thông phải chú ý đến nhiều khái niệm, axit – bazơ là một trong những khái niệm cơ bản, ... khái niệm. Sự đào sâu bản chất của khái niệm bằng cách mở ra qui luật mới bên trong khái niệm và thay đổi các mối liên hệ bên trong giữa các thành tố của chính bên trong khái niệm. Khái niệm ... liên hệ giữa khái niệm đó với các khái niệm khác và phân chia giới hạn với các khái niệm gần kề. 5. Xác định vị trí của khái niệm trong sự phân loại tƣơng ứng và vận dụng khái niệm đƣợc hình...