Kinh nghiệm chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học

Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

... nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọng học quản lí ngành Đây lí chọn đề tài Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí ” để giới thiệu ... giáo viên cán quản lí trường Tuy nhiên, thực tế việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí số trường tiểu học chưa quan tâm đầu tư mức Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học mang nặng ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí trường tiểu học: Người thực hiện: Nguyãùn Thë Häöng Ván Trang Sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Mục đích việc ứng dụng công nghệ...

28
1,094
9

kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

... KIẾN KINH NGHIỆM a Mặt tích cực: - Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giản dạy phần giải số vấn đề vướn mắc cho giáo viên việc chọn đề tài có ứng dụng công nghệ thông tin ... sống cần thiết thời đại công nghệ mở rộng ngày Tuy nhiên không nên lạm dụng nhiều việc ứng dụng công nghệ thông tin trẻ trung tâm việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phương tiện giúp cho ... trình thực chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề: - Việc ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngành mầm non hoàn...

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

... ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn Một số kỹ thuật soạn giáo án điện tử _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn ứNG DụNG CNTT TRONG ... GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 13 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 14 ... GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 16 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 17 ...

24
1,286
8

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCS

... Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật Lý THCS Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 10 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật Lý THCS b) Làm việc ... Hoàng Năm học: 2011 – 2012 16 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật Lý THCS hơn, nắm vững kiến thức bản, phát huy tính tích cực, tự giác học sinh V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: − Việc ứng dụng phần ... chuột chọn dụng cụ - Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 13 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật Lý THCS thí nghiệm thích hợp kéo hình thiết kế, sau điều chỉnh thuộc tính dụng cụ cho...

18
4,936
11

Sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng công nghệ thong tin trong dạy học” pdf

... đầu năm với GV chưa mạnh dạn áp dụng CNTT Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: dạy – học - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV 8… B LỜI KẾT: Qua sáng kiến kinh nghiệm này, thân tơi mong ... giảng dạy có ứng dụng CNTT Kết tiết dạy 5GV tham dự: tốt / GV  Qua vòng 2, BGH chia sẻ, rút kinh nghiệm với tất GV Từ 04/03/08 đến 11/03/08:  PGD kiểm tra chun đề “Ứng dụng cơng nghệ thơng tin ... việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chun mơn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT Để việc thực ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy phần hữu hoạt động dạy học...

Sáng kiến kinh nghiệm " Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS " doc

... Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Ti liu tham kho - - Sỏch giỏo khoa v sỏch giỏo viờn Vt lý 6,7,8,9 Do NXB GD phỏt hnh Chun kin thc k nng vt lý cp THCS Thit ... v, ng thi d dng trao i thụng tin, gii ỏp thc mc gia thy v trũ mt s bi vt lý 10 Người thực hiện: Hoàng Tám GV: Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 + Ngoi GV cũn ... hiện: Hoàng Tám GV: Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Kt qu t c: Qua nghiờn cu tỡm hiu v phng tin k thut v ng dng CNTT tỡm kim thụng tin trờn Internet vo dy...

Sáng kiến kinh nghiệm " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG " pps

... học kinh nghiệm ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý 33 - Vì khả sử dụng CNTT giáo viên hạn chế nên số giảng nặng "kênh ch ", chưa khai thác "kênh hình" nên chưa khai thác tính ưu việt CNTT dạy học ... CNTT vào dạy học dừng giảng trình diễn lớp, chưa hỗ trợ học viên tự học, tự đánh giá kết học tập, giúp học viên tìm kiếm kiến thức Trên tham luận ứng dụng CNTT vào dạy học môn Vật lý ngành GDTX cấp ... sử dụng phần mềm mô thí nghiệm ảo Khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội … Xây dựng thư viện điện tử TTGDTX Đối với giáo viên TTGDTX, tạo thư viện điện tử để lưu trữ thông tin phục vụ công...

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học pps

... nay, công nghệ thông tin phát triển việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu ứng dụng công tác quản lý, số nơi đưa tin học ... tất cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học môn” Thực tinh thần đạo giáo dục sở giáa dục đào tạo, nhận thức rằng, việc ứng dụng CNTT ... pháp dạy học hướng tích cực nhất, hiệu việc đổi phương pháp dạy học chắn sử dụng rộng rãi nhà trường phổ thông vài năm tới, mạnh rạn học tập đưa CNTT vào giảng dạy ba năm Nhưng làm để ứng dụng...

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

... ch ọn đề t ài s kiến kinh n ghiệm: "Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử lớp 9 Ý nghĩa tác dụng giải pháp: Hi ện nay, ngành gi áo dục ... sát ứng dụng giảng dạy trường THCS Nhơn An với số lượng 04 lớp 120 học sinh Kết cho thấy, đa số học sinh hứng thú với tiết học mà sử dụng đồ dùng dạy học có ứng dụng CNTT, đa số giáo viên dự có ... số kinh nghi ệm tổ ch ức d ạy h ọc lịch sử lớp qua việc sử dụng ĐD TQ có ứng dụng C NTT ( gọi t đồ dù ng trực quan ện tử) nh ằm tái kiện, cung cấp ki ến thức, tạo hứng thú học tậ p môn lịch sử...

23
2,960
11

Kinh nghiệm chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

... thụng tin mt cỏch t ng da trờn cỏc phng tin k thut (mỏy tớnh in t v cỏc thit b thụng tin khỏc) 1.3.3.1 Khỏi nim tin hc Tin hc l mt lnh vc khoa hc nghiờn cu cu trỳc v tớnh cht ca thụng tin khoa ... 2012 phn u 100% cỏn b giỏo viờn t trỡnh A v tin hc ph thụng v tin hc phũng, 60% giỏo viờn t trỡnh B tr lờn v tin hc ph thụng hoc tin hc phũng a chuyờn tin hc vo bi dng cho giỏo viờn thng xuyờn ... cho ng dng cụng ngh thụng tin dy hc v giỏo dc bng cỏch cho nh trng vay tin khụng tớnh lói, tr dn nm (Tng s tin cho vay l gn 150 triu ng) Nh ú, vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc v giỏo dc nh...

55
1,485
0

Kinh nghiệm chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học

... nhở u cầu hoạt dạy/ năm, tiết dạy có ứng dụng CNTT động giảng dạy có ứng tự thiết kế sử dụng nguồn tài dụng CNTT ngun có sẵn phải điều chỉnh Giải pháp cho phù hợp) Lộ trình thực hiện, học kinh ... trình thực hiện, học kinh nghiệm: Trong năm học 2006 – 2007 : đẩy phát Tất hoạt Thực GAĐT với tiết triển ứng động áp dụng dạy dụng CNTT CNTT vận Đến cuối tháng 3, năm học 2007 – nhà dụng để nâng ... kiện - Qua sáng kiến kinh nghiệm này, tơi muốn xin nhận chia sẻ từ q thầy để mau chóng bổ sung thêm kinh nghiệm việc đạo quản lý việc dạy – học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin giúp ích cho thân...

15
4,196
15

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CHỈ ĐẠO ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 KIẾN GIANG

... pháp đạo ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy nhà trờng Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp đạo công tác biện pháp đạo ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ... muốn học hỏi, muốn có hội để tích luỹ thêm kinh nghiệm cho thân thúc chọn vấn đề Một số kinh nghiệm đạo ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy làm sáng kiến ... dụng công nghệ thông tin vào dạy học trờng tiểu học số kiến giang Từ sở lí luận, sở thực tiễn thực trạng công tác sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhà trờng, mạnh dạn đa biện pháp đạo nh...

27
1,841
3

HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ VÀ CHỈ ĐẠO ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG HỌC

... việc quản lý, đạo ứng dụng CNTT trường học Trong trình thực hiện, nhận thấy để quản lý, đạo CNTT trường học hiệu quả, trước tiên BGH phải người đầu, phải nỗ lực học hỏi, xây dựng kế hoạch đưa ứng ... tập thể ứng dụng CNTT nhằm giảm bớt thời gian mà hiệu lại cao -Việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lý thực BGH, phận kế toán, phổ cập có nhiều cố gắng việc thực phần mềm công tác quản lý, tài ... hoạt động giáo dục nhà trường hội để nhà trường vào thực ứng dụng CNTT theo đạo Ngành Trong năm này, số GV biết sử dụng máy vi tính trường hoi; vài ba GV tương đối sử dụng được, lại thực thao...

Xem thêm