skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục lớp 5
CHUYÊN ĐỀ "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 5
...
- 38
- 7,904
- 33
Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2
... nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp III MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2: Biện pháp 1: Lựa chọn phương pháp dạy học phù ... Biện pháp 3: Dạy đạo đức cho học sinh thông qua môn học khác Dạy môn Đạo đức qua môn học khác hình thức giáo dục quan trọng Dạy đạo đức cho học sinh không bó hẹp môn học Đạo đức mà nói dạy đạo đức ... Đạo đức nói riêng cần thiết Sự kết hợp hài hoà phương pháp dạy học, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp giảng dạy coi nghệ thuật mà người thầy cần đạt tới Các phương pháp dạy học Đạo đức lớp...
- 33
- 3,061
- 30
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcs
... Đương Trường THCS Lương Thế Vinh Đổi phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS Vận dụng đổi phương pháp: Nghiên cứu kĩ tài liệu giảng dạy, vận dụng linh hoạt sáng tạo phương pháp dạy học tích ... luận phương pháp giảng dạy TDTT - NXB Giáo dục 1998 Đổi phương pháp dạy học trường THCS - Viện KHGD 1999 Phương pháp dạy học môn Thể dục trường phổ thông - NXB Giáo dục Chuyên san Giáo dục thời ... việc đổi phương pháp dạy học Trần Văn Đương Trường THCS Lương Thế Vinh Đổi phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS Hệ thống câu hỏi dẫn dắt gợi mở, lôgic, dễ hiểu, thu hút quan tâm ý học sinh,...
- 14
- 3,942
- 24
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11
... môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS qua số tiết dạy lớp 11 Dưới xin đưa số tiết dạy đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức ... Kết luận Qua việc thực đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức số lớp: 11A1, 11A2, 11A5 Tôi thu số kết sau: Khả chủ động tìm hiểu kiến thức ... PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH QUA MỘT SỐ TIẾT DẠY Ở LỚP 11 Tôi thiết nghĩ, thực chất vấn đề đổi phương pháp dạy học phải dùng giáo án điện tử, chia...
- 34
- 1,760
- 9
skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs
... việc thực dổi phương pháp dạy học môn, với lý chọn đề tài: “ Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS. ” B Phần nội dung Cơ sở khoa học Để thực tốt tiết dạy thực hành đòi ... cho việc đổi phương pháp dạy học Thể dục trường THCS Thực tế giảng dạy năm qua trường THCS Lệ Ninh thân đổi phương pháp dạy học theo hướng đích: Tích cực hoá hoạt động học tập, luyện tập học sinh, ... năm học trước nhận thấy rằng: Khi vận dụng đổi phương pháp dạy học, chất lượng dạy học môn Thể dục trường THCS Lệ Ninh nâng cao, học sinh đam mê, có hứng thú học môn Thực môn học phát triển thể...
- 14
- 1,547
- 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý
... giới việc đổi phương pháp dạy học nói chung môn vật lý nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật lý Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học sinh ham học yêu ... dẫn học sinh tới chỗ hiểu áp dụng phương pháp nhận thức khoa học TRANG Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật lý Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp ... phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mô hình hoá, phương pháp quy nạp, suy diễn Như trình dạy học vật lý, việc áp dụng phương pháp khoa học khác phát triển mặt hoạt...
- 13
- 706
- 0
sang kien kinh nghiem mon dao duc lop 2 doi moi phuong phap day hoc mon dao duc lop 2
... Trang 18 Trang 18 -22 Trang 22 -26 Trang 26 Trang 27 -28 Trang 29 Trang 30 Trang 31 Trang 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trong trình thực đề tài sáng kiến tham khảo nhiều tài liệu để bổ sung cho kinh nghiệp thân ... học * Tiết 2: 1) Kiểm tra cũ (2 - 3') - Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức tiết 2) Bài (27 - 28 ') a) Giới thiệu (1 - 2' ): Tương tự tiết b) Tổ chức hoạt động dạy học (26 - 27 ') + Hoạt ... ĐẠO ĐỨC LỚP 2: Quy trình tiết dạy Đạo đức: * Tiết 1: 1) Kiểm tra cũ (2 - 3') - Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức học trước 2) Bài (27 - 28 '): a) Gới thiệu - khởi động (2 - 3') - Hình...
- 32
- 922
- 6
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở lớp 5
... NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2.3 Thực trạng việc đổi phương pháp dạy học môn Toán lớp trường Tiểu học Động Lâm Thực tế công tác đổi phương pháp dạy học môn Toán nói riêng đổi phương ... Tiểu học Động Lâm- Hạ Hoà- Phú Thọ MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP - Do giáo viên chưa thực đổi phương pháp dạy học, đặc biệt phương pháp dạy học môn Toán - Học sinh ... Đổi phương pháp dạy học môn Toán lớp " để nghiên cứu Họ tên giáo viên : Nguyễn Thị Nguyệt – Trường Tiểu học Động Lâm- Hạ Hoà- Phú Thọ MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP...
- 22
- 1,112
- 2
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”
... bạn bè Từ thực tế thân dạy Anh văn lớp 8, qua học lí thuyết nh học hỏi đòng nghiệp dạy Anh văn lớp8 , có số kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm ... giải pháp để thực tốt biện pháp Tổ chức học sinh học tập _ Thực hành theo cặp, nhóm *Các giải pháp thực Tạo tình phù hợp với chủ đề cụ thể, xây dựng kế hoặch để hớng dẫn học sinh làm việc, trao đổi ... lợng học tập học sinh ngày nâng cao hơn, kết hơp theo dõi tiến hành dạy thử lớp mà đảm nhận tôithấy cách học theo cặp, nhóm giải pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh tiến nhanh, đáp ứng đợc nhu cầu môn...
- 8
- 1,032
- 14
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức ở lớp 2
... thực đổi phương pháp dạy học môn đạo đức Qua thời gian thực đổi phương pháp dạy học môn đạo đức, với biện pháp nêu trên, năm học qua, học sinh hứng thú yêu thích học môn đạo đức, chất lượng môn đạo ... đổi phương pháp dạy – học môn đạo đức mà đúc rút qua thời gian thực dạy lớp – Kinh nghiệm Đổi phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2 B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I- Cơ sở lý luận: Ở bậc học Tiểu học ... tiếp thu kiến thức mới, kỹ Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học tiết học: Các phương pháp dạy học môn đạo đức đa dạng, bao gồm phương pháp truyền thống phương pháp Mỗi phương pháp có ưu điểm hạn...
- 9
- 1,610
- 25
SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
... quyền công dân không? Với câu hỏi ta có câu trả lời sau: Là công dân Việt Nam bị tù có bị số quyền công dân song đợc coi công dân Việt Nam Hay ta đa tình khác để học sinh giải : ? Là công dân Việt ... việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần chuyên đề Sau dự mẫu đồng chí Thảo rút kinh nghiệm Tiếp theo đồng chí nhóm trao đổi bài: Dạy áp dụng chuyên đề dạy ... quyền công dân không? dạy học môn GDCD không giúp học sinh nắm kiến thức mà quan trọng giúp học sinh hình thành niềm tin tình cảm, thói quen hành vi đạo đức pháp luật Khi áp dụng số phơng pháp...
- 8
- 695
- 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2
... nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp III MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2: Biện pháp 1: Lựa chọn phương pháp dạy học phù ... Biện pháp 3: Dạy đạo đức cho học sinh thông qua môn học khác Dạy môn Đạo đức qua môn học khác hình thức giáo dục quan trọng Dạy đạo đức cho học sinh không bó hẹp môn học Đạo đức mà nói dạy đạo đức ... linh hoạt phương pháp dạy học: Các phương pháp dạy học Đạo đức đa dạng Nó bao gồm phương pháp truyền thống phương pháp Mỗi phương pháp có mặt mạnh hạn chế riêng Vì sử dụng phương pháp dạy học giáo...
- 27
- 1,678
- 6
Từ khóa: chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục lớp 5skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcsđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục thptđổi mới phương pháp dạy học môn thể dụcđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục thcsđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục ở trường tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn thể dụccơ sở lý luận của đổi mới phương pháp dạy học môn thể dụcskkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họcskkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcđổi mới phương pháp dạy học môn vănđổi mới phương pháp dạy học môn toán 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ