0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Xây dựng hệ thống bài tập chương cân bằng và chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

... việc đề xuất gợi ý hướng dẫn học sinh đọc - hiểu đọc thêm theo đặc trưng loại thể SGK Ngữ văn 10 THPT 4.3 Hướng dẫn đọc - hiểu số văn đọc thêm theo đặc trưng loại thể SGK Ngữ văn 10 THPT PHẠM VI ... dậy hứng thú học tập văn đọc thêm học sinh? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm theo đặc trưng loại thể có khác so với giảng văn trước đây? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm, thày ... văn theo hướng đọc - hiểu thực tế việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu theo đặc trưng loại thể đọc thêm trường THPT, người viết đề xuất luận văn: “Hƣớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn đọc thêm theo đặc...
  • 127
  • 6,092
  • 11
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : ... việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Để tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy Địa nói chung việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng, thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT, ... trạng việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Chƣơng 2: Sử dụng CNTT phần mềm tin học có nội dung Địa để thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT 2.1...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng chuyển động của vật rắn vật 10

... văn vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật 10 THPT, chương trình chuẩn Trên sở đó, chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Ngọc Thảo VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC ... thức liên quan đến cân chuyển động vật rắn trước dạy học chương Cân chuyển động vật rắn ” Để nghiên cứu tiến trình dạy học theo thuyết kiến tạo chương Cân chuyển động vật rắn , soạn thảo 30...
  • 153
  • 3,161
  • 18
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật

... Phát huy tinh tích cực học tập học sinh với hỗ trợ máy vi tính dạy học Chương "Chất khí" Vật 10 THPT" Mục đích nghiên cứu Phát huy tính tích cực học tập HS với hỗ trợ MVT dạy học Chương "Chất ... dụng MVT dạy học nói chung hỗ trợ học sinh phát huy tính TCNT dạy học vật 28 CHƯƠNG DẠY HỌC "CHẤT KHÍ" THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 ... tinh tích cực học tập HS với hỗ trợ MVT dạy học Chương "Chất khí" Vật 10 chương trình nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng MVT hỗ trợ dạy học chương "Chất khí" Vật lớp 10 tạo hứng thú học...
  • 55
  • 1,187
  • 2
CHƯƠNG III. CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN BÀI TẬP VỀ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN CHỊU TÁC DỤNG CỦA 2 LỰC VÀ BA LỰC KHÔNG SONG SONG pdf

CHƯƠNG III. CÂN BẰNG CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN BÀI TẬP VỀ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN CHỊU TÁC DỤNG CỦA 2 LỰC BA LỰC KHÔNG SONG SONG pdf

... nghiêng: lấy Vật chịu tác dụng ba lực cân bằng: trọng   g=10 m/s2 Xác định lực lực P , phản lực N mặt phẳng nghiêng  căng dây phản lực lực căng T dây mặt phẳng nghiêng Từ tam giác lực ta có: ... T  0,5.5.10  25 ( N ) N  cos300  N  P ' cos300 P'  N  5.10  43( N ) Áp lực N’ vật vào mặt phẳng nghiêng lực trực phản lực N mặt phẳng nghiêng lên vật Suy N’=43(N) Bài (17 .2/ tr44/SBT) Một ... chống đứng cân nên ba lực đồng tường góc 450 quy B Từ tam giác lực ta có: a/ Tính lực căng Q  T1  P  40( N ) đoạn xích BC AB b/ Tính phản lực Q tường lên T2  T1  56,  56( N ) Bài (17.3/tr44/SBT)...
  • 4
  • 3,830
  • 83
PP giải Bài tập  Cân bằng và chuyển động của vật rắn

PP giải Bài tập Cân bằng chuyển động của vật rắn

... khối lượng M = 20 kg, để vật nặng tự chuyển động. Tìm gia tốc sức căng dây< g = 10 m/ > BÀI GIẢI : Các lực tác dụng vào vật khối trụ hình vẽ T=T’ Gọi gia tốc chuyển động vật : a P1 – T = m1.a (PTĐL ... từ lúc bắt đầu chuyển động? ' m2 2 + ' m  N  T T   T  P T  P1 BÀI GIẢI: a; Do dây không giãn nên gia tốc m1 m2 a lực tác dụng vào vật hình vẽ: Phương trình động lực học vật m1: P1 – T1 ... hai vật m1 m 2chuyển động với gia tốc a = 0.98m/s2 b; Tính độ dịch chuyển m2 mặt bàn sau 0,04s kể từ lúc bắt đầu chuyển động? s = s + V0 t + a.t = 0,0784(m) Vậy sau 0,04s m2 dịch chuyển 7,84cm Bài...
  • 9
  • 8,621
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập chương  cân bằng và chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống

Xây dựng hệ thống bài tập chương cân bằng chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống

... trình sách giáo khoa Vật 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống Mục đích đề tài Vận dụng luận dạy học đại vào việc xây dựng hệ thống tập chƣơng "Cân chuyển động vật rắn" lớp 10 THPT theo ... việc xây dựng dạy học phần tập chương "Cân chuyển động vật rắn" theo quan điểm tiếp cận hệ thống Điều khiển 54 3.1 Xây dựng hệ thống tập 54 3.1.1 Phân loại BT theo tiếp cận HT ... cứu luận dạy học đại việc tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật - Nghiên cứu luận tập vật lý, dạy học thông qua tập vật - Nghiên cứu luận thuyết hệ thống, tiếp cận hệ...
  • 86
  • 787
  • 4
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh rút kinh nghi

... dựng câu hỏi trắc nghi m nhiều lựa chọn chương Các định luật bảo toàn vật 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh rút kinh nghi m cho hoạt động dạy giáo viên” ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM HỒNG VÂN XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHI M NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO NHẰM ĐÁNH GIÁ ... Vật trường phổ thông có sở xây dựng câu hỏi trắc nghi m rút kinh nghi m cho hoạt động dạy học 44 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHI M KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ...
  • 100
  • 683
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng chuyển động của vật rắn vật10 chương trình chuẩn

... Trờng Đại học vinh - - - - -- - - - - LÊ THị TìNH Xây dựng hệ thống câu hỏi định hớng phát triển t học sinh dạy học chơng CÂN BằNG CHUYểN ĐộNG CủA VậT RắN vật 10 chơng trình CHUẩN Chuyờn ... dng nng lc sỏng to cho hc sinh 5 Chng C S LUN CA VIC XY DNG H THNG CU HI NH HNG PHT TRIN T DUY CA HC SINH TRONG DY HC VT 1.1 Dy hc phỏt trin, dng vo dy hc vt lý Trong lch s phỏt trin ca ... kin thc khỏi quỏt thu c vo thc tin [8], [10] 1.2.2 Mt s thao tỏc t ca hc sinh thng dựng hc vt lý Mc tiờu hc vt lý ca hc sinh l hỡnh thnh kin thc, k nng phỏt trin t v nng lc sỏng to Trong quỏ...
  • 100
  • 664
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương các định luật bảo toàn vật lý 10 Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương các định luật bảo toàn vật 10 Trung học phổ thông

... học vào sống thực tế Với lí trên, chọn đề tài Xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo chương Các định luật bảo toàn - Vật 10 trung học phổ thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống tập ... Về luận Hệ thống sở phương pháp luận sáng tạo, thuyết xây dựng tập sáng vật lí trường phổ thông ● Về thực tiễn - Xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương Các định luật bảo toàn - Vật 10 ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ XUÂN THU XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
  • 98
  • 620
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: so do he thong kien thuc chuong 3 can bang và chuyen dong cua vat ranso do he thong kien thuc chuong 3 can bang va chuyen dong cua vat ran lop 10bài tập cân bằng và chuyển động của vật rắnvận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10chương 3 cân bằng và chuyển động của vật rắncân bằng và chuyển động của vật rắnchương trình sách giáo khoa toán lớp 10cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10môn vật lý 10 trung học phổ thôngxây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thôngchưong 2 xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thôngbài tập chương chính sách tài khóasử dụng phần mềm flash mx trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật newton chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 10 thptđổi mới nội dung chương trình sách giáo khoađổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ