0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 1 Các định nghĩa Vecto

Bài soạn Kiểm tra 1 tiết Hình học 10 chương 1

Bài soạn Kiểm tra 1 tiết Hình học 10 chương 1

... (–2;3) Toạ độ vectơ u = a – b : Đề kiểm tra Hình học 10 10 Trần Só Tùng r r r r a) u (12 ; 17 ) b) u (0; 1) c) u (0 ;17 ) d) u (12 ; 1) Câu 10 ) Cho A(0;3) ; B (1; 5) ; C(–3;–3) Chọn khẳng đònh : a) ... : Cho a = (1; 3) , b = (0; 1) Tọa độ vectơ u = a – b : r r r r A u = (1; 1) B u = ( 1; 1) C u = (1; 5) D u = ( 1; 5) Đề kiểm tra Hình học 10 Trần Só Tùng 12 II/ PHẦN TỰ LUẬN (6 ĐIỂM ) : Bài : ( điểm ... với A qua C ==================== Trần Só Tùng Đề kiểm tra Hình học 10 CHƯƠNG I : VECTƠ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐỀ SỐ 11 I/ Phần trắc nghiệm (4 điểm) : Câu 1) Cho ∆ ABC , đường cao AH Đẳng thức sau : uuu...
  • 17
  • 3,373
  • 71
BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 CHƯƠNG 1: VECTOR

BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 CHƯƠNG 1: VECTOR

... kyB + To im M chia on AB theo t s k 1: x M = A ; yM = A k k ( M chia on AB theo t s k MA = k MB ) www.MATHVN.com Trang Trn S Tựng www.MATHVN.com Vect VN 1: To trờn trc Baứi Trờn trc x'Ox cho ... HC Baứi Cho hỡnh vuụng ABCD cnh a, tõm O Tớnh di ca cỏc vect AB + AD , AB + AC , AB AD Baứi 10 a) VN 2: Chng minh ng thc vect Phõn tớch vect chng minh mt ng thc vect hoc phõn tớch mt vect ... im thuc AC cho CN = NA K l trung im ca MN Chng minh: 1 1 a) AK = AB + AC b) KD = AB + AC Baứi 10 Cho hỡnh thang OABC M, N ln lt l trung im ca OB v OC Chng minh rng: 1 a) AM = OB OA b) BN =...
  • 11
  • 18,927
  • 335
bài tập tụ luận hình học 10  chương 1 - trần sĩ tùng

bài tập tụ luận hình học 10 chương 1 - trần sĩ tùng

... = (2; -3 ); u = ( -1 ; 4); u = (2; 0); u = (0; -1 ) r r r r b) u = (1; 3); u = (4; -1 ) ; u = (1; 0); u = (0; 0) r r Baứi Cho a = (1; -2 ), b = (0;3) Tỡm to ca cỏc vect sau: r r r r r r r 1r r r ... 11 Cho A(2; 3), B( -1 ; -1 ) , C(6; 0) a) Chng minh ba im A, B, C khụng thng hng b) Tỡm ta trng tõm G ca DABC c) Tỡm ta im D t giỏc ABCD l hỡnh bỡnh hnh Baứi 12 Cho A(0; 2) , B(6; 4) , C (1; -1 ) ... a) x = a + b ; y = a - b; z = a - 3b b) u = 3a - 2b ; v = + b; w = 4a - b r ổ 1 r r Baứi Cho a = (2; 0), b = ỗ -1 ; ữ , c = (4; -6 ) ố 2ứ r r r r a) Tỡm to ca vect d = a - 3b + 5c Trang Vect...
  • 11
  • 4,226
  • 62
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 2 hình thang

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 2 hình thang

... 3C = 18 0 o ⇒ C = 60o ⇒ B = 12 0o µ + D = = 80 o ; µ − D = 20 o ⇒ µ = ( 18 0 o + 20 o ) : = 10 0o A µ A µ A µ D = ( 18 0 o − 20 o ) : = 80 o Bài Tứ giác ABCD, AB = BC gt AC phân giác góc A kl ABCD hình thang ... + 80 0 + 400 = 3600 x + 80 0 = 18 0 0  x = 18 0 o − 80 o = 10 0o  ⇒ o o o o  y = 360 − 10 0 − 12 0 = 14 0  b) x = 70o ; y = 50o AB // CD y D (c) C c) x + y + 900 + 650 = 3600 x + 900 = 18 0 0  x = 18 0 o ... − 15 5 = 11 5  Bài : Hình thang ABCD (AB // CD) có Tính góc hình thang µ µ $ µ A − D = 20 0 , B = 2C Giải: Trong hình thang ABCD ta có : µ + B + C + D = 360o A µ µ µ $ µ µ µ µ µ Và B + C = 18 0 o...
  • 12
  • 1,690
  • 0
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 5 dựng hình bằng thước và compa. dựng hình thang

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 5 dựng hình bằng thước và compa. dựng hình thang

... Bài 1: Điền nội dung thích hợp vào chỗ (…) cho câu sau: hai cạnh đối song song Hình thang tứ giác có ……………………………… ↵ bù Hai góc kề cạnh bên hình thang ……… ↵ Với thước thẳng compa dựng tam ... … ……… … tia đường tròn Với compa, ta vẽ ……………………khi biết tâm bán kính …… ………… ↵ ↵ ↵ ↵  D = 70 0, DC = 4cm Bài 3: Dựng ∆ADC, biết AD = 2cm, cm cm cm • 700 • • A• •• 700 • D B C Bài 3: Dựng ... biết………… biết hai cạnh ……………… hai góc kề biết cạnh ………… ↵ cm cm 700 cm A B D C Bài 2: Điền nội dung thích hợp vào chỗ (…) cho câu sau: Với thước, ta có thể: hai điểm - Vẽ đường thẳng biết …………...
  • 9
  • 629
  • 0
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 6 đối xứng trục

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 6 đối xứng trục

... thuộc hình đối xứng với điểm thuộc hình qua đường thẳng d ngược lại Khi đó: Đường thẳng d gọi trục đối xứng hai hình 3) Hình trục đối xứng * Định nghĩa: Đường thẳng d gọi trục đối xứng hình ... thang cân trục đối xứng (hình hình thang cân vẽ) Trong hình đường thẳng HK trục đối xứng hình thang cân ABCD H B K D C Tìm hình trục đối xứng: L a) b) c) d) e) g) d KiẾN THỨC CẦN GHI NHỚ: 1) Định ... Trong trường hợp ta nói hình H có trục đối xứng đường thẳng d ?4 Mỗi hình sau có trục đối xứng? A H C A Hãy xác định trục đối xứng Định lí: Đường thẳng qua trung điểm hình hình cân ABCD (AB//CD)...
  • 11
  • 1,058
  • 2
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 7 hình bình hành

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 7 hình bình hành

... N 12 00 AB // DC AD // BC D 600 MN // PQ MN = PQ C Q Từ hình vẽ ta suy điều cạnh ? P Bài : HÌNH BÌNH HÀNH 1. / Định nghĩa : (SGK/90) -Tứ giác ABCD hình bình hành A AB // CD AD // BC 11 00 70 0 B 70 0 ... A C H D K V S 11 00 70 0 c) M Không hình bình hành b) Dấu hiệu a) Dấu hiệu P G U O R Q d) Dấu hiệu X 10 00 80 0 Y e) Dấu hiệu Trong tứ giác tứ giác hình bình hành ? Cách vẽ hình bình hành: A B x D ... -Hình bình hành hình thang có hai cạnh bên D C song song Tứ giác ABCD có -Hình bình hành hình thang có hai cạnh đáy đặc biệt cạnh ? Vì ? 2./ Tính chất - Hình bình hành có tính chất tứ giác hình...
  • 9
  • 576
  • 0
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 9 hình chữ nhật

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 9 hình chữ nhật

... = D = 90 0 hình chữ nhật A B D C ?1 Chứng minh hình chữ nhật hình bình hành? Hình thang cân? A Chứng minh: D  Hình chữ nhật ABCD hình bình hành (vì có góc đối nhau)  Hình chữ nhật ABCD hình thang ... vuông hình chữ nhật S Hình thang có góc vuông hình chữ nhật S B Bài tập 1: Các phát biểu sau hay sai? A Câu hỏi C D Đúng Sai Tứ giác có hai góc vuông hình chữ nhật S Hình thang có góc vuông hình chữ ... ABCD hình chữ nhật Bài toán Cho hình bình hành ABCD có AC = BD Chứng minh ABCD hình chữ nhật GT KL Tứ giácABCD hình bình hành AC = BD ABCD hình chữ nhật A B D C Tứ giác gó Hình thang cân Hình...
  • 25
  • 1,169
  • 5
bài giảng hình học 8 chương 1 bài 10 đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước

bài giảng hình học 8 chương 1 bài 10 đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước

... ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC Khoảng cách hai đường thẳng song song Tứ giác ABKH hình gì? Vì sao? ?1 Cho hai đường thẳng song song a b (hình vẽ) Gọi ... thẳng song song a b ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC Khoảng cách hai đường thẳng song song * Định nghĩa: Khoảng cách hai đường thẳng song song khoảng từ điểm tuỳ ý đường thẳng ... M’ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC Khoảng cách hai đường thẳng song song •Định nghĩa: Khoảng cách hai đường thẳng song song khoảng từ điểm tuỳ ý đường thẳng đến đường thẳng...
  • 22
  • 663
  • 2
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 1 Các định nghĩa Vecto

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 1 Các định nghĩa Vecto

... vectơ phương, hướng Hình a A A B D C D vectơ hướng B C Hình b vectơ ngược hướng vectơ hình a hình b có khác ? Giống: Ở hình, vectơ giá Khác: Ở hình a, vectơ hướng theo chiều; hình b, vectơ hướng ... dài, ta viết a =-b Các vectơ – không nhau, ta viết AA = BB = CC = TaiLieu.VN Câu Câu TaiLieu.VN Câu Câu Câu Câu 1: Vectơ khác với đoạn thẳng ? Trở TaiLieu.VN Câu 2: Các khẳng định sau có không ... ta biết ? Mũi tên biểu thị đại lượng có hướng gọi VECTƠ TaiLieu.VN I Vectơ ? Định nghĩa Vectơ đoạn thẳng có hướng, nghĩa hai điểm mút đoạn thẳng, rõ điểm điểm đầu, điểm điểm cuối Kí hiệu A VECTƠ...
  • 17
  • 1,276
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

... TaiLieu.VN Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: II Quy tắc hìnhbình hành: III.Tính chất phép cộng vectơ: IV .Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: b) định nghĩa hiệu hai vectơ: Chú ý: 1) Phép ... Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: Định nghĩa SGK II Quy tắc hìnhbình hành: III Tính chất phép cộng vectơ: (SGK) IV Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: r r r r b) định nghĩa hiệu hai ... Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: Định nghĩa: SGK B r a A r b r r b a r r a +b uuu r r r ACuuur a +uuu = br hay C uuu r AC = AB + BC TaiLieu.VN Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ...
  • 14
  • 689
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 3 Tích của vectơ với một số

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 3 Tích của vectơ với một số

... em tích vectơ với số vectơ số? TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ Như vậy: Tích vectơ với số vectơ Theo em vectơ có hướng độ dài nào? TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ 1. Định nghĩa: r r Tích vectơ a ≠ với số ... “tíchphương a a ? Câu hỏi: Hãy nhận xét vectơ với k số Qui ước: tích số với vectơ TaiLieu.VN TÍCH CỦA VECTƠ Hãy quan sát SỐ VỚI MỘT hướng độ dài cặp vectơ để chọn kết đúng! Cho tam giác ABC ... uu ur ur uu ur với điểm M ta có MA + MB = MI b) Nếu G trọng tâm tam giác ABC với uu uu uu ur ur uu r uu uu r điểm M ta có MA + MB + MC = 3MG Bài cũ TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ 3. Trung điểm đoạn...
  • 20
  • 672
  • 0
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 4 Hệ trục tọa độ

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 4 Hệ trục tọa độ

... BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Trục độ dài đại số trục Hệ trục tọa độ Tọa độ vectơ TaiLieu.VN Tọa độ điểm Liên hệ tọa độ điểm tọa độ vectơ Bài toán: Trong mp(Oxy) cho tam ... tọa độ trọng tâm BCD :……………… TaiLieu.VN Trắc nghiệm BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Trục độ dài đại số trục Hệ trục tọa độ Tọa độ vectơ Biểu thức tọa độ phép toán vectơ r r u + v = ( x + x '; y + y ') r ... hai vectơ rtọa độr có uuuE uuu CE AB đặc điểm gì? ? ? TaiLieu.VN A B C B E C BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ 1) Trục độ dài đại số trục 2) Hệ trục tọa độ y r u r j O M r u N uuu r r ON = y j r1 i uuu r...
  • 20
  • 612
  • 2
Bài giảng Hình học 10 chương 2 bài 1 Giá trị lượng giác của một góc bất kì từ 0 đến 180

Bài giảng Hình học 10 chương 2 bài 1 Giá trị lượng giác của một góc bất kì từ 0 đến 180

... 1 ( ) 2 ( ) 3 2 1 ( ) ( ) ( ) 2 2 2 3 4 50 600 2 3 ( ) ( ) 2 2 1 ( ) ( 3 900 0 ) 2 Giá trị lượng giác góc đặc biệt α GTLG sin α cos α tan α cot α TaiLieu.VN 00 300 4 50 600 900 12 0 0 13 50 15 00 18 00 ... = , cos 12 0 = − tan 12 0 = − 3,cot 12 0 = − TaiLieu.VN 0 M M2 300 12 0 0 -1 M1 O X Câu hỏi 1: Tìm giá trị lượng giác góc 0 0 ,18 0 , 90 B y B y A’ A o M (1; 0) x sin 00 = 0, cos 00 = 1, 0 tan = 0, cot kxđ ... Tính giá trị biểu thức: A = sin 15 0 + sin 7 50 + sin 20 0 + cos 16 00 + cos1 800 − cot 12 0 0 TaiLieu.VN CỦNG CỐ NỘI DUNG BÀI HỌC HÔM NAY Giá trị lượng giác góc (từ 00 đến 18 00 ) ®ịnh nghĩa GTLG Bài tập...
  • 21
  • 851
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 3 bài 1 Phương trình đường thẳng

Bài giảng Hình học 10 chương 3 bài 1 Phương trình đường thẳng

... Phương trình đường thẳng Véc tơ phương đường thẳng Phương trình tham số đường thẳng Véc tơ pháp tuyến đường thẳng Phương trình tổng quát đường thẳng Vị trí tương đối hai đường thẳng Góc hai đường ... x Phương trình đường thẳng Phương trình tổng quát đường thẳng Định nghĩa Phương trình tổng quát đường thẳng có dạng: 2 ax + by +c =0, với a + b ≠ TaiLieu.VN Phương trình đường thẳng Diagram Phương ... đường thẳng TaiLieu.VN Phương trình đường thẳng Bài cũ: Em nêu định nghĩa véc tơ Câu 1: phương đường thẳng V dạng phương trình tham số đường thẳng qua điểm M0(x0; y0) u r có véc tơ phương u = u1...
  • 21
  • 790
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hình học 10 chương 1giải bài tập hình học 10 chương 1 cơ bảngiai bai tap hinh hoc 10 chuong 1bài tập hình học 10 chương 1 vectorbai tap hinh hoc 10 chuong 1 co dap anôn tập hình học 10 chương 1đề kiểm tra hình học 10 chương 1đề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 1 violetđề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 1đề kiểm tra hình học 10 chương 1 nâng caođề kiểm tra hình học 10 chương 1 cơ bảnhinh hoc 10 chuong 1để kiểm tra toán hình học 10 chương 1đề trắc nghiệm hình học 10 chương 1 2hình học 10 chương ii bài giảng tích vô hướng của hai vectoNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ