0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng thuyết trình >

KỸ NĂNG MỞ ĐẦU CHO BÀI GIẢNG HIỆU QUẢ

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

... thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT  Bước đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành  Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh ... THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT Cơ sở lí luận việc rèn luyện kỹ thực hành a) Khái niệm kỹ thực hành thực hành dạy học (đối với học sinh) khả học sinh thực có kết ... hình thành phát triển kỹ giảng dạy thực hành Tin học trường THPT  Xác định sở hệ thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh  Nghiên cứu cách tổ chức dạy học thực hành Tin học để rèn luyện...
  • 15
  • 2,586
  • 12
Silede Những kỹ năng định hướng vào bài Giảng của Bloom theo Intel corporation

Silede Những kỹ năng định hướng vào bài Giảng của Bloom theo Intel corporation

... nhắc lại Học viên phải có khả diễn đạt khái niệm theo ý hiểu họ • Những hoạt động tương ứng với mức độ hiểu diễn giải, tổng kết, kể lại, viết lại theo cách hiểu Một ví dụ mức độ hiểu giáo viên ... thể hay tình • Những hoạt động tương ứng với mức tư vận dụng chuẩn bị, sản xuất, giải quyết, vận hành theo công thức nấu ăn Một ví dụ hoạt động vận dụng giáo viên đưa cho học viên hướng dẫn viết ... trình tự kiện câu chuyện Vận dụng  Theo hướng dẫn chuyện làm bánh trưng/bánh dày nào? Phân tích  Hãy so sánh bánh Lang Liêu với lễ vật hoàng tử khác  Những dạng bánh em biết có thành phần...
  • 15
  • 1,402
  • 7
Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông

Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông

... “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHÌN TỪ GÓC ĐỘ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ... chức hoạt động đối tượng tham gia hoạt động hai có vai 22 KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ trò quan trọng Song đối ... YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ • Kĩ phân tích, đánh giá dạy, hoạt động theo tiêu chí trường THCS thông qua việc...
  • 155
  • 1,044
  • 6
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

... thực hành Tin học trờng THPT - Xác định sở hệ thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh - Nghiên cứu cách tổ chức dạy học thực hành Tin học để rèn luyện phát triển kỹ thực hành cho học sinh ... cho học sinh thông qua việc dạy học thực hành Tin học 11 THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức dạy học thực hành Tin học nhằm rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh lớp 11 THPT Khách thể đối ... thực hành cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT - Bớc đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành - Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh - Xây dựng...
  • 75
  • 1,176
  • 2
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

... thực thực hành Vì đa số học sinh non kỹ thực hành, kỹ nghiên cứu sinh học kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn Vì lý mà lựa chọn đề tài 55 Rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh thông qua việc thực thực ... Học sinh lớp 10 3.2 Đối tợng nghiên cứu : Quá trình tổ chức thực thực hành sinh học 10 Chơng trình CCGD để rèn luyện kỹ thực hành Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức thực tốt thực hành góp phần rèn ... sinh thông qua việc thực thực hành sinh học 10 (chơng trình - CCGD 2006) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực thực hành sinh học nhằm rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Khách thể đối tợng nghiên...
  • 53
  • 949
  • 7
Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

... NĂNG DẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY Đặc điểm trợ giảng đại học quân Những yếu tố ảnh hưởng tới trình hoàn thiện kỹ dạy học cho trợ giảng đại học quân Thực trạng số kinh nghiệm hoàn ... hoàn thiện kỹ dạy học cho trợ giảng đại học quân BIỆN PHÁP HOÀN THIỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY Bổ sung kiến thức sư phạm, kinh nghiệm sư phạm cần thiết cho trợ giảng ... MỞ ĐẦU TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ 1.1 Các khái niệm 1.2 Nội dung hoàn thiện kỹ dạy học cho trợ giảng đại học...
  • 72
  • 503
  • 2
Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

... luyện KNDH cho TG KNDH họ hoàn thiện phát triển phù hợp với chuẩn chức danh nhà giáo theo quy định hành 30 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ 1.1 ... đại học nói chung, GV ĐHQS nói riêng Mục tiêu nội dung hoàn thiện kỹ dạy học cho trợ giảng hoàn thiện theo chuẩn chức danh nhà giáo, đồng thời hoàn thiện theo yêu cầu phát triển lý luận dạy học ... điều kiện thuận lợi thời gian, tài liệu, sở vật chất trình hoàn thiện 1.2 Nội dung hoàn thiện kỹ dạy học cho trợ giảng đại học quân Mục tiêu chung hoàn thiện KNDH sau thời gian tập năm, TG đạt...
  • 188
  • 739
  • 1
Kỹ Năng Chuẩn Bị Cho Bài Thuyết Trình pot

Kỹ Năng Chuẩn Bị Cho Bài Thuyết Trình pot

... điều quan trọng công việc chuẩn bị cho thuyết trình: Xác định đối tượng Trả lời câu hỏi: - Ai đến dự? - Bao nhiêu người đến dự? Trả lời câu hỏi bạn biết điều chỉnh thuyết trình phù hợp để thu hut ... rõ mục đích buổi thuyết trình - Xác định điểm mà bạn mong muốn người nghe nắm bắt (có bạn tìm phương thức nhấn mạnh nội dung quan trọng thuyết trình) - Xây dựng dàn cho thuyết trình cách logic ... đẹp cho khán giả giúp bạn tự tin Khớp với thiết bị phụ trợ với phần khác chương trình Đặc biệt thuyết trình theo nhóm phải có buổi thao luyện thành viên khác để có thống logic buổi thuyết trình...
  • 6
  • 681
  • 2
skkn rèn kỹ năng để đọc một bài đọc hiểu trong môn tiếng anh thcs

skkn rèn kỹ năng để đọc một bài đọc hiểu trong môn tiếng anh thcs

... môn Anh văn Vì em không dành thời gian thích đáng cho việc học môn học này, đọc sách tham khảo tiếng anh tích luỹ kỹ năng, kỹ sảo để học tốt môn ngoại ngữ Giờ Anh văn em trông chờ thầy giáo đọc ... vào việc hớng dẫn học sinh rèn luyện kỹ đọc hiểu, học sinh có tiến rõ rệt Tuy kết cha đều, cha cao Số học sinh thờ với môn học đọc đọc hiểu Vì việc rèn luyện kỹ đọc hiểu cho học sinh thầy cô giáo ... lên bảng trớc đọc 2) Các hoạt động đọc: Các hoạt động luyện tập đọc tập đợc thực học sinh đọc đọc, học sinh đọc đọc lại ( đọc thầm ) để làm tập Hình thức luyện tập giai đoạn để tìm hiểu, khai thác...
  • 9
  • 2,267
  • 25
một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm sư phạm tương tác

một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm sư phạm tương tác

... cử nhân phạm Hoá học - Đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học dạy học phần Hiđrocacbon không no – Hoá học lớp 11 - Triển khai số kỹ thuật mở đầu giảng đề xuất lớp 11 trường THPT Hà ... chung mở đầu giảng mối quan hệ mở đầu giảng với việc tạo hứng thú học tập cho học sinh 1.3 Lý thuyết chung mở đầu giảng 1.3.1 Vị trí vai trò mở đầu giảng Mở đầu giảng công đoạn khởi đầu cho tiết học ... tài Dựa sở khoa học quan điểm phạm tương tác, đề tài đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu nhằm tạo hứng thú học tập môn Hoá cho học sinh THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá trường...
  • 36
  • 3,680
  • 14
KỸ NĂNG MỞ ĐẦU CHO BÀI GIẢNG HIỆU QUẢ

KỸ NĂNG MỞ ĐẦU CHO BÀI GIẢNG HIỆU QUẢ

... lần mở đầu, đó, giảng viên cần phải xem xét nhiều yếu tố để định cách mở đầu hiệu Những điểm cần tính đến mở đầu giảng Thông thường, giảng viên thường có cách mở đầu mà họ cảm thấy thuận tiện cho ... viên - Giảng viên không nên thẳng vào nội dung gây khó khăn cho học viên ý niệm tổng quát giảng Mở đầu giảng kỹ thiếu giảng viên điều cần thiết giảng viên giảng dạy lý luận trị Mở đầu giảng hấp ... tố trên, giảng viên cần cân nhắc tới phong cách hay điểm mạnh giảng dạy để lựa chọn cách mở đầu đáp ứng nhu cầu trên, đồng thời cảm thấy tự tin để thực Để mở đầu giảng hiệu quả, giảng viên...
  • 5
  • 1,328
  • 0
luận văn đại học sư phạm cơ sở lý luận Một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn Hoá học ở THPT

luận văn đại học sư phạm cơ sở lý luận Một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn Hoá học ở THPT

... hứng thú học tập môn Hoá học học sinh THPT - Đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học gây hứng thú cho học sinh - Khảo sát tính hiệu kỹ thuật mở đầu giảng đề xuất - Tổng kết xử số liệu ... quan hệ mở đầu giảng hứng thú học tập học sinh THPT dựa quan điểm phạm tương tác - Bước đầu đưa số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học nhằm tạo hứng thú học tập môn Hoá cho học sinh THPT, ... hướng: - Mở đầu giảng trực tiếp - Mở đầu giảng gián tiếp: + Mở đầu giảng cách nêu vấn đề - tình + Mở đầu giảng trò chơi 15 1.4 Mối quan hệ mở đầu giảng hứng thú học tập môn Hoá học học sinh THPT...
  • 18
  • 479
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ky nang mo dau bai giangloi mo dau cho bai bao cao thuc tap nganh ky thuat tai nguyen nuoccách mở đầu cho bài thuyết trình tiếng anhlời mở đầu cho bài thuyết trình bằng tiếng anhlời mở đầu cho bài thuyết trìnhlời mở đầu cho bài thuyết trình tiếng anhlo mo dau cho bai bao cao thuc tap tai quay thuoclời mở đầu cho bài khóa luậncách viết lời mở đầu cho bài tiểu luậnlời mở đầu cho bai bao caolời mở đầu cho bài báo cáo thực tập cnttlời mở đầu cho bài báo cáo marketinglời mở đầu cho bài báo cáo thực tập duoccách viết lời mở đầu cho bài báo cáoviết lời mở đầu cho bài báo cáoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ