vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh cá biệt
Vai trò của nhân tố chủ quan trong việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc dao tỉnh phú thọ hiện nay
... DÂN TỘC VÀ BẢN SẮC CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC DAO Ở PHÚ THỌ HIỆN NAY 1.1 Nhân tố chủ quan vai trò nhân tố chủ quan việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc 1.1.1 Khái niệm nhân tố chủ quan Từ việc phân ... nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao Phú Thọ nay: 2.3.1 Yêu cầu việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao Phú Thọ - Cần thay đổi nhận thức chủ thể vai trò văn hóa ... văn có chương, tiết: Chương 1: Một số vấn đề lý luận nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc sắc văn hóa dân tộc Dao tỉnh Phú Thọ Chương 2: Vai trò nhân tố chủ quan việc giữ...
- 15
- 1,570
- 2
Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp
... giáo dục học sinh cá biệt công tác chủ nhiệm Để giúp đỡ học sinh cá biệt đề nghị nhà trường mở lớp cảm hố giáo dục đạo đức cho em giúp em mau chóng hồ đồng với học sinh khác Tổ chức cho học sinh ... xun với phụ huynh học sinh học sinh cá biệt để có biện pháp uốn nắn kịp thời Cần có kế hoạch tổ chức cho học sinh lớp thăm gia đình học sinh, đặc biệt học sinh cá biệt học sinh có hồn cảnh khó ... cho học sinh thi đua học tập rèn luyện tốt tổ lớp, theo dõi hoạt động học sinh học sinh cá biệt Đối với học sinh phải tìm hiểu nắm vững hồn cảnh học sinh lớp chủ nhiệm: Nghiên cứu hồ sơ học sinh...
- 6
- 2,984
- 55
skkn giáo dục học sinh cá biệt trong lớp chủ nhiệm như thế nào để đạt hiệu quả
... kịp thời giáo viện chủ nhiệm Vì giáo dục em trở thành học sinh ngoan, học tốt, đội viên gương mẫu thành cơng lớn người giáo viên chủ nhiệm. Chính Giáo dục học sinh cá biệt lớp chủ nhiệm nhiệm vụ ... thành viên lớp yếu tố quan trọng giúp cơng tác giáo dục học sinh cá biệt thành cơng • Trong thân em học sinh cá biệt mong muốn tiến hơn, nên em nổ lực, bước hợp tác với chủ nhiệm hoạt động lớp, trường ... (từ năm 2001 đến năm 2010) Bài học kinh nghiệm: o Là giáo viên chủ nhiệm, đặc biệt Chủ nhiệm học sinh lớp người chủ nhiệm cần sâu, nắm vững tình hình học sinh lớp Trường THCS Bình An, Dó An,...
- 29
- 1,195
- 4
KĨ NĂNG NGĂN CHẶN và GIẢI QUYẾT NHỮNG XUNG đột của học SINH, kĩ NĂNG GIÁO dục học SINH cá BIỆT và vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP kỉ LUẬT TÍCH cực vào CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp
... nghĩ giải pháp có hai đồng ý họ chọn giải pháp phù hợp, thỏa mãn bên họ thực giải pháp B- KĨ NĂNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT VÀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC VÀO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP: ... cao giải vấn đề xung đột học sinh Xây dựng đội ngũ cán lớp có trách nhiệm nhóm học sinh tin cậy để làm công tác "mật báo" tập thể lớp: - Muốn ngăn ngừa giải xung đột học sinh, GVCN cần sát với lớp ... bảo nhẹ nhàng vài lần không thay đổi cần thông báo cho PH II- KĨ NĂNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỈ LUẬT TÍCH CỰC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: Xây dựng nội quy lớp học bảng chấm điểm thi đua cá nhân, xếp...
- 9
- 3,178
- 32
vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh cá biệt
... dụng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt Đối tượng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu học sinh cá biệt vai trò giáo viên chủ nhiệm việc quản lý, giáo dục học sinh cá biệt Phạm vi nghiên cứu ... công tác chủ nhiệm quản lý, giáo dục học sinh cá biệt năm tới Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vai trò giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục cho học sinh cá biệt, để ... quản lý, giáo dục học sinh cá biệt việc khó việc làm cần thiết phải tiến hành thường xuyên Việc giáo dục học sinh cá biệt trách nhiệm chung nhà trường, gia đình xã hội, giáo viên chủ nhiệm có...
- 19
- 956
- 2
SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC
... vào bảng thống kê ta thấy số học sinh cá biệt giảm Tuy nhiên thời gian áp dụng đề tài hạn chế Do giáo viên cha đồng thực hiên tất môn nên tỷ lệ học sinh yếu ( Cá biệt ) vẩn cao C KT LUN I MT ... lng hc sinh v nht l nhng hc sinh yu , kộm ( hc sinh cỏ bit b mụn ) Trong phm vi mt sỏng kin tụi mnh dn ỏp dng gii phỏp '' Vai trũ ca giỏo viờn b mụn cụng tỏc giỏo dc hc sinh cỏ bit mụn sinh hc ... ỡnh cú hc sinh cỏ bit t l hc sinh yu kộm ca b mụn Gim nhiu S hc sinh nng khiu tng Hc sinh ó bt u cú hng thỳ hc mụn sinh hc Mt s kin thc c hc ti trng ó bc u ỏp dng cuc sng Kt qu mụn sinh hc lp...
- 9
- 778
- 4
“Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh cá biệt tại trường THPT An Minh
... với đề tài “Một số giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh cá biệt trường THPT An Minh , với đề tài hy vọng nhiều góp phần thêm cho thầy cô làm công tác chủ nhiệm năm học tới III ... sánh học sinh với học sinh khác - Hâm dọa lại lớp … làm cho học sinh niềm tin dẫn đến bi oan, chán chường, không muốn học môn đó… *Đối với giáo viên chủ nhiệm: -Trong trình giáo dục học sinh cá biệt ... giáo dục học sinh cá biệt trở thành học sinh ngoan Giúp em có nhận thức đắn vai trò, trách nhiệm người học sinh, đồng thời giúp cho người thầy có niềm tin đam mê nghề nghiệp, tạo môi trường giáo...
- 17
- 1,801
- 4
SKKN Giáo dục học sinh cá biệt trong công tác giáo viên chủ nhiệm
... giáo viên chủ nhiệm Thế học sinh cá biệt ? a) Khái niệm chung : Đó học sinh có cá tính khác biệt so với số đông học sinh khác lớp , trường b) Phân loại : - Học sinh cá biệt học tập - Học sinh ... diện học sinh cá biệt Công tác điều tra Ngay sau nhận lớp chủ nhiệm , giáo viên cần phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm Việc điều tra để giúp ta phân loại học sinh bước đầu ý đến học sinh cá biệt ... chung toàn xã hội Trong cấp học phổ thông , gần cấp , lớp có học sinh cá biệt – vào nghề dạy học né tránh học sinh cá biệt Đặc biệt với nhiệm vụ giáo dục học sinh cấp trung học phổ thông độ tuổi...
- 9
- 824
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm Một số biện pháp Giáo dục học sinh cá biệt bậc THPT
... cảnh học sinh có biện pháp giáo dục phù hợp Phân loại học sinh cá biệt, xác định lỗi mà học sinh hay vi phạm, tìm hiểu nguyên nhân như: Điều kiện hoàn cảnh gia đình học sinh đó, học sinh thường học, ... năm học sinh bỏ học V KẾT LUẬN: Sáng kiến kinh nghiệm qua trải nghiệm qua thực tế, nhận thấy giáo dục đạo đức học sinh nói chung giáo dục học sinh cá biệt nói riêng nhiệm vụ không dễ Vì để đạt kết ... hay biểu tích cực học sinh cá biệt buổi học để tác động, uốn nắn biểu dương học cá biệt sinh hoạt 15 phút buổi học hôm sau, nhiên tránh trì chiết học sinh để học sinh hiểu nhầm giáo viên trù dập...
- 13
- 977
- 0
MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
... “ Học sinh cá biệt ” hiểu học sinh có cá tính khác biệt so với số đông học sinh bình thường Những học sinh thường xuyên vi phạm nội qui, qui định trường, lớp Chính vậy, giáo dục học sinh cá biệt ... toàn diện học sinh sau học kì, năm học nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập để không ngừng tiến ” Cho thấy việc “ Giáo dục học sinh cá biệt ” nhiệm vụ quan trọng cấp thiết công tác nhà trường ... Đôn Tên đề tài: Một vài biện pháp giáo dục học sinh cá biệt công tác chủ nhiệm lớp Họ tên tác giả: Huỳnh Thị Hoa Lài Chức vụ: Giáo viên - Tổ: Ngữ Văn Nhận xét Chủ tịch HĐKH đề tài: a) Ưu điểm:...
- 20
- 955
- 2
Vai trò của nhân tố chủ quan trong việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Dao tỉnh Phú Thọ hiện nay
... cao vai trò nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao tỉnh Phú Thọ 82 2.3.3 Giải pháp nhằm phát huy vai trò nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao ... nhằm phát huy vai trò nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao Phú Thọ 79 2.3.1 Yêu cầu việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao Phú Thọ 79 2.3.2 Phương hướng việc ... người chủ di sản việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao Phú Thọ 64 2.2 Nguyên nhân hạn chế vai trò nhân tố chủ quan việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Dao tỉnh Phú Thọ ...
- 6
- 460
- 1
Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhiệm ở trường Trung Học Cơ Sở Lê Hồng Phong
... học sinh cá biệt Chương 3: Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Giáo sinh: Lương Thị Diễm My Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm trường Trung Học Cơ Sở Lê Hồng Phong ... học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm lớp 8A Trường Trung Học Cơ Sở Lê Hồng Phong Giáo sinh: Lương Thị Diễm My Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm trường Trung Học Cơ ... tượng học sinh cá biệt lớp chủ nhiệm Giáo sinh: Lương Thị Diễm My Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm trường Trung Học Cơ Sở Lê Hồng Phong - Đưa biện pháp sư phạm để giáo...
- 24
- 6,199
- 38
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt
... với nghề Sáng kiến kinh nghiệm Trang - – Năm học 2009 – 2010 Mét vµi kinh nghiÖm gi¸o dôc häc sinh c¸ biÖt C PHẦN KẾT LUẬN Muốn giáo dục ý thức cho học sinh mà đặc biệt học sinh cá biệt đòi ... häc sinh c¸ biÖt Biện pháp: Các nhà giáo dục toàn giới nói “Con người đẻ người , giáo dục sản sinh nhân cách “, “Muốn giáo dục người phải hiểu người mặt “ Để việc giáo dục ý thức đạo đức cho học ... cấp thông tin việc giáo dục, rèn luyện học sinh - Trình bày số hành vi dẫn đến vi phạm nội quy nhà trường số học sinh cá biệt - Trình bày số phương pháp việc giáo dục học sinh Phương pháp nghiên...
- 12
- 520
- 0
Từ khóa: skkn giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông thpt cao ba quatkinh nghiệm tìm hiểu kết quả của việc giáo dục học sinh cá biệtbiện pháp giáo dục học sinh cá biệtcác biện pháp giáo dục học sinh cá biệtnhững biện pháp giáo dục học sinh cá biệtskkn biện pháp giáo dục học sinh cá biệtmột số biện pháp giáo dục học sinh cá biệtphương pháp giáo dục học sinh cá biệt thptphương pháp giáo dục học sinh cá biệt thcsbiện pháp giáo dục học sinh cá biệt thcsbiện pháp giáo dục học sinh cá biệt thptphương pháp giáo dục học sinh cá biệtchuyên đề giáo dục học sinh cá biệtđề tài giáo dục học sinh cá biệtcác phương pháp giáo dục học sinh cá biệtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ