skkn kinh nghiệm dạy- học văn bản chiều tối (mộ) – hồ chí minh. thpt chuyên lương thế vinh

... + Cánh chim “mỏi”  cái nhìn tinh tế của Hồ Chí Minh  Cảnh ngộ người tù HồLiên hệ của em về  Chí Minh: Khát khao bến dừng chânhình ảnh người từ Hồ để nghỉ ngơi Chí Minh - Hình ảnh chòm mây: + H/ả quen thuộc trong thơ ca cổ ... tâm  hồn  tinh  tế,  nhạy  cảm,  tinh  tác phẩm  Chiều tối   thần  kiên  cường,  lạc  quan,  phong  thái  ung  (Mộ) của Hồ Chí dung tự tại của HCM Minh?  Hòa quện chất thép chất tình thơ Hồ Chí ... Phong thái ung dung, tự chủ, nghị lực phi thường  vượt lên trên hoàn cảnh của người tù Hồ Chí Minh d Bài học nhân sinh -  Có nghị lực vượt khó, không được thối chí trước h/c  Em rút ra được  những gì cho bản  khó khăn thân khi cảm nhận ...

... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ văn nhà trường ... phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả kiểm tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: - Học sinh thờ với Văn: Những ... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 Muốn khôi phục quan tâm xã hội môn khoa học xã hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh,...

... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn văn nhật dụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành ... tạp b/Đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn Trang Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử văn mở đầu cho cụm văn Nhật dụng đợc dạy học lớp Đây viết giới thiệu cầu Long...

... chuẩn bị bữa ăn chiều Ở câu thứ người dịch thơ thêm vào chữ " tối " nguyên tác Kể lúcấy tời tối thật nên thêm vào chữ tối hẳn không sai tinh tế thơ mà mác chút Không nói tối mà tả tối hay Đây ... hồng " thời gian trôi dần theo cánh chim mây , theo vòng xoay ối ngô , quay quay " ma bao túc - ma túc bao hoàn ) đến cối xay dừng lại " lô dĩ hồng " , lò dã rực hồng , lúc trời tối , trời tối ... ta nói chủ ngĩa nhân đọa HCM đạt ới mức độ quên ( nâng niu tất quên - Tố Hữu ) Mà đâu chiều tối , hàng loạt thơ khác nật kí tù chứng tỏ điều Một đăc trưng phong cách nghệ thuật thơ HCM hòa hợp...

... hoà nhập với sống xã hội mà sống Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Lớp Tên văn Trang Đề tài nhật dụng văn Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Cầu Long ... cứu phương pháp dạy văn Nhật dụng Trang Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Đưa hướng giải số khúc mắc kiến ... % 44,5 42,1 Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Văn nhật dụng đưa vào giảng dạy, số lượng văn không nhiều nên GV thấy mẻ, có kinh nghiệm, lúng túng phương pháp - Các phòng học chưa có...

... hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu Nguyên nhân: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo ... phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả kiểm tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: - Học sinh thờ với Văn: Những ... giảng văn hay, hấp dẫn học sinh, trình soạn giảng, giáo viên cần lên kế hoạch soạn giảng cụ thể cho phần, mục Cần có dự thảo phương pháp, biện pháp dạy học Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học, ...

... cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh yêu thích học Văn III Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng Hoàng Thị ... đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng lên Xác định phơng pháp dạy học a Dạy học văn nhật dụng phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạy học văn bản, ngời dạy hiểu nội dung t tởng văn không ... luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn văn nhật dụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành...

... bìa Nhật ký tù Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh Một ... Ngữ văn 11 – NXB Giáo Dục 2/ Đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn 3/ Một số thơng tin, hình ảnh từ Internet Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang 21 Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí ... tơi hồn chỉnh Ngày tháng năm 2012 Người viết Hồng Trâm Anh Hồng Trâm Anh- THPT Đồn Kết Trang 20 Kinh nghiệm dạy- học văn Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh V TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách Giáo Khoa – Sách...

... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... pháp dạy văn Nhật dụng Trang - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng ... */Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạy học văn ,không thể hiểu nội dung t tởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạy học văn nhật dụng phải theo...

... quan điểm đổi phơng pháp dạy học sách giáo khoa Ngữ văn Đặc biệt dạy học thơ Đờng cho đối tợng học sinh lớp 7C 7E với mô hình thiết kế áp dụng Trờng THCS Hoằng Châu Trong học em hứng thú chăm theo ... bày, dạy học văn thơ cổ đặc biệt thơ Đờng học sinh lớp khó Công việc có khó khăn song với chuẩn bị kỹ lỡng dạy, nghiên cứu, tìm tòi bớc đầu thực tốt số học tốt thơ Đờng chơng trình Ngữ văn Tôi ... thơ Đờng luật phơng pháp dạy thơ Đờng luật vận dụng vào cụ thể cần phải có sáng tạo giáo viên lớp Kết thực nghiệm Mô hình dạy T34 "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7- T1) A Mục tiêu cần đạt Giúp học...

... vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chơng trình SGK THCS), nhng trớc lí luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật ... dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...

... vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chơng trình SGK THCS), nhng trớc lí luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật ... dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...

... Ba T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng C Kết luận kiến nghị I.Kết luận: Một học văn nhật dụng không đơn tiết học khám phá vẻ đẹp tác phẩm văn chương mà học ... Trêng THCS TT Ba T¬ - H Ba T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng PHỤ LỤC THAM KHẢO (Một số hình ảnh phục vụ cho việc dạy học Văn nhật dụng – dành cho máy chiếu ... T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng - Thi hát dân ca vùng miền Hướng dẫn nhà: - Học - Chuẩn bị sau: Soạn “Quan âm Thị Kính” E Rút kinh nghiệm Giờ dạy thực nghiệm...