0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh thpt - lớp 12.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

... THCS QUANG TRUNGTổ : Sử - Địa –CDNăm học 20 09 -2010 ****** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINH =============== TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9 ====== ( Người thực hiện ... TRUNG============***=========NĂM HỌC : 20 09- 2010 Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 9 GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD- NHẠC –MT Môn : ĐỊA LÝ ... TRUNG====================NĂM HỌC : 20 09- 2010 CHUYÊN ĐỀ : RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ LỚP 9 GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD PHÒNG GD& ĐT ĐẠI...
  • 7
  • 2,047
  • 20
Tài liệu Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non ppt

Tài liệu Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non ppt

... phép.Đây cũng là một trong những nguyên nhân của trẻ chậm phát triển. Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ thật cần thiết, nhưng đòi hỏi cô giáo mầm non phải luôn gần gũi trẻ, hiểu trẻ, tạo mọi ... triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời của trẻ là những năm quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của đứa trẻ và ngôn ngữ cũng là một ... nhiều trẻ biết đọc trước khi vào lớp Một? có phải là trẻ được dạy trước hay trẻ học trên truyền hình?Nhưng các nhà nghiên cứu đã tìm ra một điều hòan tòan khác. Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ...
  • 5
  • 2,525
  • 16
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT 322.1. CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... CÁC NGUYÊN TẮC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK 622.4. CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HS QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG”, SH 11 THPT 622.4.1. ... “Chuyển hóa vật chất năng lượng”, Sinh học 11- THPT. - Xây dựng quy trình rèn luyện KN làm việc với SGK Sinh học cho HS.- Đề xuất các biện pháp rèn luyện KN làm việc với SGK Sinh học cho HS.-...
  • 96
  • 951
  • 4
Tài liệu Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non pptx

Tài liệu Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non pptx

... Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời của trẻ là những năm quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của ... diện của đứa trẻ và ngôn ngữ cũng là một quá trình tâm lý diễn ra rất mạnh ở trẻ. Ở giai đoạn này trẻ học và nắm được tiếng mẹ đẻ của mình, do vậy mà phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ là rất ... tác dụng phát triển tốt khả năng giao tiếp của trẻ, mỗi người giáo viên phải thu hút đựoc sự chú ý của trẻ bằng giọng kể, đọc sinh động, hấp dẫn, thể hiện được các giọng khác nhau của các nhân...
  • 5
  • 1,649
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm môn văn rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ cho học sinh lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm môn văn rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ cho học sinh lớp 9

... đợc bài văn nghị 1 Đề tài: Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cho HS lớp 9 luận thành thạo, để các em có khả năng nghị luận ở bất kỳ dạng nào. Và cụ thể là kỹ năng làm bài ... có luận điểm, luận cứ và lập luận. C. Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận cứ và lập luận. D. Cả ý A và B.4 Đề tài: Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cho HS lớp 9 luận ... đề bài. 9 Đề tài: Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cho HS lớp 9 Bài tập 4: Luận cứ của bài nghị luận cần đảm bảo yêu cầu gì?A. Luận cứ phải rõ ràng, chính xác.B. Luận...
  • 17
  • 4,186
  • 14
skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

... KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI PHƯƠNG TRÌNH MŨ CHO HỌC SINH A- Mở đầu I- Lý do chọn đề tài Phương trình là một bộ phận quan trọng trong chương trình toán học ở phổ ... cùng với phương pháp giải các dạng bài tập đó , thì nhiệm vụ của đề tài này chỉ mong rằng sẽ góp phần giúp học sinh hình thành, củng cố và rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ. Đó ... Thông qua quá trình giảng dạy học sinh khối 11, 12 và ôn luyện cho đối t-ượng học sinh khá giỏi , tôi đã áp dụng đề tài trên và kết quả cho thấy là : 1/- Học sinh có khả năng nhìn nhận đúng...
  • 19
  • 529
  • 0
Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm thông qua hệ thống bài tập hóa học THPT

Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm thông qua hệ thống bài tập hóa học THPT

... lầm và rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm hoá học ở trường trung học phổ thông. 1. Bài tập rèn luyện kỹ năng trong sử dụng và bảo quản dụng cụ thí nghiệm. 1.1: Rèn luyện kỹ năng khi ... học sinh còn mắc nhiều lỗi trong kỹ năng thực hành thí nghiệm. Trong SKKN này, Tôi phân tích một số sai lầm thường gặp trong kỹ năng thực hành thí nghiệm hoá học của học sinh và đưa ra hệ thống ... gặp trong dạy học thực hành thí nghiệm ở trường trung học phổ thông. - Thiết kế và xây dựng hệ thống các bài tập trắc nghiệm nhằm khắc phục các sai lầm và rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí...
  • 29
  • 788
  • 0
một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh thpt - lớp 12.

một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh thpt - lớp 12.

... Năm học: 201 3-2 014.FGHF,GAIJJKSáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH THPT- LỚP 12. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITác phẩm văn ... (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH THPT - LỚP 12.  !"#$%"&'(')"* ... +#*S*E"34"*S2 M."38$ Một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh THPT- Lớp 12”II.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cở sở lý luận: 6"NA"1234...
  • 45
  • 960
  • 1
Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1

Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1

... học khác.Vì vậy tôi đã chọn đề tài: Rèn năng đọc cho học sinh lớp 1 II. Mục đích và phương pháp nghiên cứu 1. Mục đích- Hình thành kỹ năng đọc cho học sinh. Kỹ năng đọc có nhiều mức độ: đọc ... và học lên lớp trên có chất Học kì I Giữa học kì IITổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ Học sinh đọc, viết Giỏi 24 70,6 24 70,6 Học sinh đọc, viết khá 6 17 ,6 8 23,5 Học sinh đọc, viết trung bình 4 11 ,8 ... sau:-Tổng số học sinh : 34 em+ Học sinh đọc, viết theo chuẩn: 15 em+ Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn: 10 em+ Học sinh chưa đọc, viết được và một số em chưa biết cầm bút 9 em.Từ những số liệu...
  • 15
  • 7,322
  • 70
Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình - hệ phương trình

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình - hệ phương trình

... các bài toán giải bằng cách lập phơng trình hệ phơng trình. 1/ Loại bài toán về chuyển động.2/ Loại bài toán có liên quan đến số học.3/ Loại bài toán về năng suất lao động.4/ Loại bài toán ... đề:Rèn kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phơng trình - hệ phơng trình I/ Đặt vấn đề:Nh chúng ta đã biết, ngay từ những ngày mới cắp sách đến trờng, họcsinh đã đợc giải phơng trình. Đó ... khi gặp đợc các dạng đó các em biết cách làm.Trên đây là một số ý kiến của tôi về rèn luyện kỹ năng bằng giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình mà các em thờng gặp. Tuy nhiên...
  • 7
  • 697
  • 2
SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh THPT

SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh THPT

... học 12 mới rèn luyện năng làm bài nghị luận hội cho học sinh. Trên cơ sở kiến thức về văn nghị luận hội các em đã có ởTHCS, giáo viên cần tăng cường rèn luyện phương pháp, kĩ năng làm ... cách làm bài nghị luận hội: một cho dạng bài nghị luận về một tưtưởng đạo lí, một cho dạng bài nghị luận về một hiện tượng đời sống. Cả năm học 12 các em chỉ có hai bài viết rèn luyện nghị luận ... khăn cho cả thầy và trò.Người thực hiện: Phạm Thanh Hà – THPT Hà Trung4PHẦN II: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬNXÃ HỘI CHO HỌC SINH THPT I. NHẬN DẠNG ĐỀ: Nghị luận hội là những bài...
  • 21
  • 3,587
  • 24
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng viết bài tập làm văn cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng viết bài tập làm văn cho học sinh lớp 5

... tập làm văn sau này .Học tốt tập làm văn cũng chính làhình thành nhân cách làm người cho các em.Chính vì thế,tôi chọn đềtài: Rèn luyện kỹ năng viết bài tập làm văn cho học sinh lớp 5 thực ... bài tập làm văn cho học sinh lớp 5 để thực hiện trong năm học 2008-2009. 4/Phạm vi đề tài: Phân môn tập làm văn bao gồm nhiều thể loại văn. Nhưngđề tài giới hạn ở việc rèn kỹ năng viết văn ... câu nối vào ý khác làm cho bài văn mạch lạc hơn.Bên cạnh đó, vào những tiết trả bài tập làm văn, tôi cho học sinh luyện viết lại phần mở bài, kết bài hay một đoạn của phần thân bài để các em sửa...
  • 13
  • 874
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

... vì vậy tôi nghiên cứu đề tài “ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT nhằm mục đích giúp HSphân loại một số dạng toán để đưa ra cách giải nhanh hơn.B. Nội dung1. Thực ... một. Trong các dạng toán về câu hỏi phụ về hàm số bài toán về tiếp tuyến là một bài toán cơ bản đối với học sinh. Để có được cách nhìn tổngquan về phần này đòi hỏi học sinh phải nắm được các ... cát tuyến (M0M) là tiếp tuyến (M0T) tại điểm M0. Tức là: 00lim ( )M MMM→= Tiếp tuyến M0T.Ta thường gặp các bài toán về tiếp tuyến sau: Bài toán 1: Viết phương trình tiếp tuyến...
  • 24
  • 770
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT  LỚP 12.

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT LỚP 12.

... luận cho học sinh THPT- Lớp 12”. Trong đề tài này, tôi chia sẻ chủ yếu cách làm hai dạng đề thiếtthực nhất là: kỹ năng làm bài nghị luận văn học kỹ năng làm bài nghị luận văn học kết hợp nghị ... nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT- LỚP 12. .2:)*5$ Tác phẩm văn học nghệ thuật là một “chiếc gương soi” của cuộc sống, làmột kho kinh nghiệm sống, ... để làm tốt bài nghị luận văn học, cần cho hc sinh hiu rừ tãnh chttng hp ca kiu bi ny. Giỏo s Lờ Trã Vin ó cú li nhắn nhủ: “Dạy văn lấycảm làm đầu”. Người giáo viên dạy học sinh làm bài văn nghị...
  • 57
  • 889
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng làm bài nghị luận văn họckỹ năng làm bài nghị luận văn học bài nghị luận xã hộisang kien kinh nghiem ren luyen ki nang lam bai tap di truyen sinh9rèn kĩ năng làm bài nghị luận văn họckĩ năng làm bài nghị luận văn họcmột vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ mầm nonsáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc đúng học sinh lớp 2tên đề tài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng lập công thức hợp chất hữu cơ cho học sinh lớp 9 thcs pptxsáng kiến kinh nghiệm – một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ mầm non pptxmột vài kinh nghiem giao duc kỹ năng sống cho học sinh lop 2quot một số giải pháp rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 9 quotrèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận văn họcskkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thptcác biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp ứng xử của học sinhrèn luyện kỹ năng giao tiếp ứng xử của học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam