0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

kinh tế vi mô ( lí thuyết + bài tập)

Tài liệu Bài tập Kinh tế vi mô có kèm bài giải docx

Tài liệu Bài tập Kinh tế vi có kèm bài giải docx

... trong thặng dư của mọi thành vi n sẽ như thế nào?6. Theo các bạn, giữa vi c đánh thuế xuất khẩu và áp dụng quota xuất khẩu, giải pháp nào nên được lựa chọn. Bài giải P QSQD2002 2 34 312003 ... cao thu nhập của họ. hai giải pháp dự kiến đưa ra: Giải pháp 1: Chính phủ ấn định mức giá tối thiểu là 1.200 đ/kg và cam kết mua hết số khoai tây dư thừa với mức giá đó. Giải pháp 2: Chính ... 1,68) x (9,88 – 9,32)]= - 0,896 Sau khi thuế thặng dư người tiêu dùng giảm 2,304 ; thặng dư người sản xuất giảm 0,896 3. giải pháp nào lợi nhất Giải pháp 1: P max = 8đ/đvsp & PNkhẩu...
  • 31
  • 7,402
  • 116
bài tập kinh tế vi mô có kèm bài giải

bài tập kinh tế vi có kèm bài giải

... ư ủ ộ ạ ộ ấ ở ộ ồ ệ ậ giàu có, b n ph i quy t đ nh l phí h i vi n và l phí cho m i bu i t i ch i. ả ế ị ệ ộ ệ ỗ ổ ố ơ hai lo i khách hàng. Nhóm “nghiêm túc” c u: Qạ ầ1 = 6 – P trong ... x (9,88 – 9,32)]= - 0,896 Sau khi thu th ng d ng i tiêu dùng gi m 2,304 ; th ng d ng i s n xu tế ặ ư ườ ả ặ ư ườ ả ấ gi m 0,896 ả B ài 3: S n ph m A đ ng c u là P = 25 – 9Q và đ ng cung ... c a m i thành vi n s nh th nào?ặ ư ủ ọ ẽ ư ế6. Theo các b n, gi a vi c đánh thu xu t kh u và áp d ng quota xu t kh u,ạ ữ ệ ế ấ ẩ ụ ấ ẩ gi i pháp nào nên đ c l a ch n.ả ượ ự ọ Bài gi iảP QSQD2002...
  • 31
  • 7,084
  • 1
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 1

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 1

... 210 0 tỷ USD Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập 1 Lâm Quang Lộc 1 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT HỌC KỲ THU 2 013 MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ ... 1. 125 – 1 = 0 .12 5 = 12 .5% Phần trăm thay đổi giá sách Kinh tế từ năm 2 011 đến 2 012 là: 1. 25- 1. 125 = 0 .12 5 = 12 .5% Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập ... Tổng thu nhập – Thuế = 21 – 2 .1 = 18 .9 triệu đồng Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập 1 Lâm Quang Lộc 8 Câu 9 Trong một nền kinh tế không có chính phủ...
  • 9
  • 1,600
  • 17
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 2

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 2

... tế Bài tập 2 Niên khóa 20 13 -20 15 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Học kỳ Thu 20 13 KINH TẾ VĨ MÔ Đáp án bài tập 2 Ngày phát: 14/10 /20 13; Ngày nộp: 28 /10 /20 13 Lưu ý: Dưới ... phủ sẽ ít có tác động lên sản lượng. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Bài tập 2 Niên khóa 20 13 -20 15 7 Ms = Md 25 0 = 20 00(0 .2 – i)  i = 7,5% 5. Hãy giải thích ... tỷ lệ dự trữ bắt buộc chỉ 10%. Tính M1? Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Bài tập 2 Niên khóa 20 13 -20 15 8 Một nền kinh tế có các hàm tiêu dùng, đầu tư, thuế, cung...
  • 13
  • 1,424
  • 18
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 3

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 3

... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 3 9 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 3 5 kinh tế không sử dụng ... trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 3 1 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT HỌC KỲ THU 20 13 KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 3 Lưu ý: Đây là một bài tập mở, chính ... đoán) 20 13 (dự đoán)Current account (CA) -10.8 -6.1 -4 .3 -0.7 -1.1 -1.1Trade balance (TB) -12.8 -8 .3 -5.1 -0.4 -2.4 -3 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 3...
  • 9
  • 1,260
  • 20
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 4

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 4

... trưởng kinh tế. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2013-2015 Kinh tế học Đáp án Bài tập 4 1 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ... động Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2013-2015 Kinh tế học Đáp án Bài tập 4 2 Câu 2: Ba điều không thể xảy ra đồng thời trong vận hành chính sách kinh tế (Impossible ... động đến tỷ giá trong dài hạn. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2013-2015 Kinh tế học Đáp án Bài tập 4 4 sản, thị trường chứng khoán nóng lên nhanh chóng. Khi đó...
  • 6
  • 1,189
  • 14
KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 6

KINH TẾ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 6

... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 6 1 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT HỌC KỲ THU KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 6 Câu 1: Hãy đọc cẩn ... cuộc tranh luận chính sách kinh tế mô. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 6 6 Về tình hình kinh tế ngoài nước: Kinh tế thế giới chỉ mới bắt đầu ... lý, vì những lý do sau đây: Bất ổn trong và ngoài nước vẫn có thể còn tiếp diễn. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án bài tập 6 3 Chính phủ các nước chi tiêu...
  • 6
  • 1,428
  • 12
slide bài giảng kinh tế vi mô lý thuyết về hãng

slide bài giảng kinh tế vi thuyết về hãng

... Chương 4 thuyết về hãng thuyết về hãng hình về mục tiêu của hãng Hàm sản xuất và các đường đồng lượngChi phí trong ngắn hạn và dài hạnTính kinh tế và phi kinh tế của qui Mô hình ... qui Mô hình về mục tiêu của hãngHãng là tổ chức kinh tế sử dụng các yếu tố đầu vào để sản xuất ra các hàng hóa dịch vụ bán ra nhằm mục đích kiếm lời hình tân cổ điển về hãng: - Ngắn ... hạnDài hạn: mục tiêu là tối đa hóa giá trị của cải của các cổ đông hoặc giá trị của hãng Giá trị của hãng là tổng giá trị chiết khấu của các khoản lợi nhuậnPV = Σ(Rt – Ct) / (1 + r)t...
  • 32
  • 785
  • 0
slide bài giảng kinh tế vi mô lý thuyết hãng

slide bài giảng kinh tế vi thuyết hãng

... thuyÕt h·ng thuyết hãng Sản xuấtChi phíLợi nhuậnPhân tích hòa vốn1. thuyết hãng 1.1 thuyết cổ điển về hãng Giả định Mục tiêu của hãng Sản phẩm và ... Điều kiện cầuCân bằng: MR = MC1.2 Các thuyết khác về hãng thuyết tối đa hoá doanh thuMục tiêu của hãng: tối đa hoá doanh thuCân bằng: MR = 0 thuyết tối đa hoá doanh thu có ràng buộc ... hỏiQ0TR0Q2TR2maxQ*Aã hình tối đa hóa ích lợi quản U = f(S, M, D) D = TR – TC S M T ZCân bằng MUS = MUM = MUDã hình hành vi thỏa mÃn 2. Sản xuất Q = F(x1,...
  • 35
  • 2,228
  • 0
kinh tế vi mô ( lí thuyết + bài tập)

kinh tế vi ( thuyết + bài tập)

... buồn”.2. Thị trường sản phẩm A có hàm số cầu và hàm số tổng chi phí là:Pd = 20 - Q và TC = Q2 + 2Q + 10Đơn vị tính: -P là 1.000đ/kg-Q là Tấn/ngày-TC là 1.000.000đNếu đây là thị trường độc ... thuế DN phải chịu?7. Tính giá trị tổn thất (phần phúc lợi xã hội hay thặng dư xã hội bị giảm) do chính sách thuế gây ra cho xã hội ?8. Tính biên phí (MC) của đơn vị sản lượng thứ 10? ...
  • 1
  • 857
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: kinh tế vĩ mô tóm tắt bài tập trắc nghiệmchương trình giảng dạy kinh tế fulbright môn học kinh tế vĩ mô đáp án bài tập 2bài tập kinh tế vi mô lý thuyết cung cầubài tập kinh tế vi mô lý thuyết trò chơibài tập kinh tế vi mô lý thuyết người tiêu đùngkinh tế vi mô lý thuyết hành vi người sản xuấtkinh tế vi mô lý thuyết lựa chọn của người tiêu dùngbài tập lý thuyết sản xuất kinh tế vi môbài tập lý thuyết môn kinh tế vi môlý thuyết và bài tập môn kinh tế vĩ môlý thuyết và bài tập kinh tế vĩ môbài tập trắc nghiệm lý thuyết kinh tế vi môbài tập kinh tế vi mô 2 chương lý thuyết hãngôn tập lí thuyết kinh tế vi môkinh tế vi mô bài tập lý thuyết lựa chọn của người tiêu dùngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ