0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

sách giáo khoa toán 10 nâng cao chương 4 & 5 bất đẳng thức và bất phương trình - thống kê

Giáo Án lớp 10 nâng cao chương Vecto

Giáo Án lớp 10 nâng cao chương Vecto

... BC. Véc tơ CA MC−uuu uuuucó độ dài bao nhiêu?Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài13 Tiết 14: KIỂM TRA 45 PHÚTHình học 10 nâng cao, chương VectơI Mục đích – yêu cầu:1. Mục đích :- Đối ... các phép toán vectơ.- Biết xác định được toạ độ của trung điểm đoạn thẳng và toạ độ của trọng tâm tam giác - Làm bài tập: 34, 35, 36 SGK.Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài31 Tiết 10 - 11: TRỤC ... GV: - Giáo án, đồ dùng dạy học, - Phiếu học tập.III. PHƯƠNG PHÁP: - Gợi mở, vấn đáp, giải quyết các vấn đề thông qua các hoạt động nhómIV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:Tiết thứ 1:Hoạt động của giáo...
  • 42
  • 4,045
  • 6
giáo án gt 12 nâng cao chương 4

giáo án gt 12 nâng cao chương 4

... ĐỘNG 4 5 &7*+ &'2 &7*+/? ( chương trình nâng cao )I. Mục tiêu:+ Về kiến thức: {B7<.B]#.' > = ... P=›t+QU[M.FϕTIDVHFFϕ−+−QFFPQFF&PπϕπϕiM.Fϕ…IDVHFFϕ+++QFFPQFF&Pπϕπϕi m`:U > /FR+:K__=+ba:C$p[/$0 623 4 :M!%'&:QQPPFF__babababa++=+:5D6 V:OHI'IOF=+zz:-$0 62 34 +IO_=+z=+=+=++IOIOIQOQPOPFFzzzzzzã ... 24d5 &7*+ &'2 &7*+ /?m`:U > /FR$:C$p/.k=&:C$p[/$0 623 4 :M!%'&›:-.k,D=&9t$bN6*+/+:5D...
  • 37
  • 532
  • 4
Hóa 11 nâng cao - chương 4,5

Hóa 11 nâng cao - chương 4,5

... mạnh : - Thành phần nguyên tử hơnkém nhau n nhóm (- CH2 - ) - Có tính chất tương tự nhau(nghóa là có cấu tạo hóa họctương tự nhau). - Gv cho một số ví dụ :CH3 - CH2 - CH2 - CH3CH3 ... ra hợp chất t0s, 0C -1 88 -1 27 -1 58 -9 0 -1 30 -9 4 -9 57Khốilượngriêngg/cm3 0,5850,6890,6000,73030,6260,7550,660,778thì t0s ,t0n/c d, tăng . - Khác nhau : Cùng số nguyên ... phân tử khối - nhẹ hơn nước , khôngtan trong nước nước .tử khối - nhẹ hơn nước , không tan trong nướcnước .Tính chất hóa học - Phản ứng thế . - Phản ứng tách . - Phản ứng oxihóa .KL : Ở...
  • 47
  • 1,287
  • 3
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức bất phương trình

... nhuần nhuyễn tính độc đáo.- Chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình có tiềm năng trong việc bồi dỡng năng lực giải toán năng lực sáng tạo cho học sinh. - Với thực trạng dạy học hiện nay ... đến năng lực năng lực sáng tạo tức là năng lực đối với hoạt động sáng tạo toán học, tạo ra những giá trị mới, khách quan, có ích lợi. Có nhiều em học sinh năng lực, nắm giáo trình toán một ... giải độc đáo những bài toán không mẫu mực.2. Hoạt động giải toán của học sinh Hoạt động giải toán một hoạt động chủ đạo trong việc học toán của học sinh ở trờng phổ thông. Để giải một bài...
  • 76
  • 2,115
  • 6
Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức và bất đẳng thức

Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức bất đẳng thức

... bình phương 2 vế rút gọn được ĐT đúng. Bài 7: a/ 333 3 31 2 42 1 9 9 9     Hướng dẫn: Đặt 332;2 aa  . ĐT cần chứng minh tương đương với: )1 (9) 1(1)1 (9 9113223323 ... hai vế của ĐT sao cho chúng cùng bằng một biểu thức thứ ba, hoặc cũng có thể lấy biểu thức VT trừ biểu thức VP (hoặc biểu thức VP trừ biểu thức VT) biến đổi có kết quả bằng 0. Dạng 2: Chứng ... Giải tương tự. Bài 64: Rút gọn biểu thức: P = 2 492 3013  . Hướng dẫn: 2 49 = 12228  = 2122  = 122  2 492  = 1222  = 212  = 12 . 2 492 3013  = 23043 =222323.5.25...
  • 90
  • 9,712
  • 45
Khóa luận tốt nghiệp toán học: BẤT ĐẲNG THỨC BERNOULLI, BẤT ĐẲNG THỨC BUNIACOVSKY VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI TOÁN

Khóa luận tốt nghiệp toán học: BẤT ĐẲNG THỨC BERNOULLI, BẤT ĐẲNG THỨC BUNIACOVSKY MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI TOÁN

... các cách chứng minh sự ứng dụng đa dạng của bất đẳng thức thông qua việc nghiên cứu bất đẳng thức Bernoulli, bất đẳng thức Buniacovsky một số ứng dụng của nó trong giải toán ở trường phổ ... chọn khóa luận với đề tài: Bất đẳng thức Bernoulli, bất đẳng thức Buniacovsky một số ứng dụng trong giải toán . 2. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng một tài liệu tham khảo về chuyên đề Bất đẳng ... Bernoulli bất đẳng thức Buniacovsky bao gồm định nghĩa, hệ quả các cách chứng minh bất đẳng thức trên. Trên cơ sở đó, chúng tôi đã ứng dụng bất đẳng thức Bernoulli bất đẳng thức Buniacovsky...
  • 43
  • 1,843
  • 7
Lịch sử 10 nâng cao - KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI VÀ PHONG TRÀO TÂY SƠN pptx

Lịch sử 10 nâng cao - KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI PHONG TRÀO TÂY SƠN pptx

... dò: - HS học bài, làm bài tập SGK. GV nêu câu hỏi : Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài ? I. Phong trào khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - ... quân Thanh. - Phong trào nông dân Tây Sơn đã bước đầu hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc. 3. Củng cố: - Vai trò của Nguyễn Huệ phong trào nông dân Tây Sơn. 4. ... sống nhân dân sa sút nghiêm trọng, phong trào đấu KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI VÀ PHONG TRÀO TÂY SƠN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức : - Giúp HS hiểu : + Thế kỷ XVI - XVIII, đất...
  • 11
  • 1,429
  • 3
Giáo án đại số lớp 10: Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ppt

Giáo án đại số lớp 10: Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC BẤT PHƯƠNG TRÌNH ppt

.. . 1) Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Giáo án đại số lớp 10: Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Bài1 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ .. . BẤT ĐẲNG THỨC Giáo án Đại số 10 Tiết 40 Chương trình nâng cao A.Mục tiêu : Qua bài học học sinh cần nắm vững : 1. Về kiến thức kỹ năng : - Định nghĩa các tính chất của bất đẳng thức .. . nhóm D. Tiến trình bài học các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chương trình đại số 10 chương trình Toán THPT...
  • 13
  • 2,528
  • 25
Tiết 10 BẤT ĐẲNG THỨC (TT) BẤT ĐẲNG THỨC TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN potx

Tiết 10 BẤT ĐẲNG THỨC (TT) BẤT ĐẲNG THỨC TRUNG BÌNH CỘNG TRUNG BÌNH NHÂN potx

... dạy: BẤT ĐẲNG THỨC (TT) Tiết : 43 10 - Nâng cao 3- BẤT ĐẲNG THỨC TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN I- Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần nắm được: * Bất đẳng thức giữa trung bình cộng ... luận * Đẳng thức xảy ra khi nào? Bất đẳng thức bên gọi là bất đẳng thức Côsi abbaabbaba2022 Định lý: 0,0ba ta có baabbaabba22 Học sinh ghi chứng ... bình cộng trung bình nhân các số không âm * Biết được ý nghĩa hình học ứng dụng * Biết cách chứng minh bất đẳng thức * Nâng cao tư duy lôgích II- Chuẩn bị của giáo viên học sinh:...
  • 8
  • 358
  • 1
Luận văn về Điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho bài toán  tối ưu có các ràng buộc đẳng thức và bất đẳng thức

Luận văn về Điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho bài toán tối ưu có các ràng buộc đẳng thức bất đẳng thức

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Chương 2 Điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho bài toán các ràng buộc đẳng thức, bất đẳng thức ràng buộc tậpChương 2 trình bày các điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho cực tiểu địa ... 1 Điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho bài toán ràng buộc đẳng thức bất đẳng thức Chương 1 trình bày các điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho điểm cực tiểu địa phươngx∗của bài toán tối ưu với các ... của bài toán tối ưu với các ràng buộc đẳng thức, bất đẳng thức ràng buộc trong các không gian véc tơ. Nguyên lí cực trị cấp 2 đó được áp dụng để dẫn nguyên lí cực trị cấp 2 cho bài toán tối ưu...
  • 47
  • 767
  • 3
phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sở

phân loại phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sở

... một vài kinh nghiệm: Phân loại phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học sở II. Phạm vi đối ... tìm giá trị của biến trong đẳng thức bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học sở. III. Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức ... số dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối trong chương trình toán lớp 7. 2. Đối tượng nghiên cứu: Phân loại phương pháp giải các dạng toán...
  • 23
  • 1,050
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sách giáo khoa toán 10 nâng cao pdfdownload sách giáo khoa toán 10 nâng caosách giáo khoa toán 11 nâng caogiải bài tập sách giáo khoa toán 12 nâng caogiải bài tập sách giáo khoa toán 11 nâng caodownload sách giáo khoa toán 11 nâng caosách giáo khoa toán hình nâng cao lớp 11sách giáo khoa hóa 10 nâng caosách giáo khoa hóa 10 nâng cao pdfgiải bài tập sách giáo khoa lý 10 nâng caosách giáo khoa toán 11 nâng cao pdfsách giáo khoa toán hình nâng cao 11sách giáo viên toán 10 nâng caodownload sách giáo khoa toán 12 nâng caohướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa toán 12 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ