0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Văn >

Tài liệu luyện thi đại học môn văn cực hay

Tai lieu luyen thi dai hoc mon Toan

Tai lieu luyen thi dai hoc mon Toan

... luyện thi đại học môn ToánTrang 18 o Kiờn Cng Số điện thoại 098281440432. H Y THI BÌNH - 01x22x23.x42x5x3.x2.3x22x5x3++−−>++−−33. ĐHSP - D - 01:12323.2xx2xx≤−−+Tài liệu luyện thi ... Còn thi uB. BÀI TẬP ÁP DỤNG.Chứng minh các bất đẳng thức sau:1. sinA + sinB +sinC ≤ 2332. 1 < sin2A + sin2B + sin2C ≤ 233. 1 < cosA + cosB + cosC ≤ 23Tài liệu luyện thi ... 012122xxx1≥−+−−7. x352x−>−8. 5008.3x1xx<−9. 05x23).2x(29xx>−+−+Tài liệu luyện thi đại học môn ToánTrang 43 o Kiờn Cng Số điện thoại 0982814404DNG 3: PHNG TRèNH LƯỢNG GIÁC.I....
  • 70
  • 1,657
  • 6
Tài liệu luyện thi đại học  môn vật lý

Tài liệu luyện thi đại học môn vật lý

... của vật dao độngA. không phải là các đại lượng biến thi n điều hòa theo thời gian.B. là các đại lượng biến thi n điều hòa với chu kì gấp đôi chu kì dao động của vật. C. là các đại lượng biến thi n ... của vật đối với trục quay đó.C. nửa tích số của momen quán tính của vật và vận tốc góc của vật đối với trục quay đó.D. tích số của bình phương momen quán tính của vật và vận tốc góc của vật ... của vật kính lớn hơn tiêu cự của thị kính với khoảng cách giữa vật kính và thị kính không đổi.B. Kính thi n văn có tiêu cự của vật kính lớn hơn tiêu cự của thị kính với khoảng cách giữa vật...
  • 28
  • 990
  • 3
118 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m182

118 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m182

... Na, Ca, Zn. C. Na, Cu, Al. D. Fe, Ca, Al. Câu 47: Dãy gồm các chất đều tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3, là: A. anđehit axetic, butin-1, etilen. B. anđehit axetic, axetilen, ... là: A. Axit axetic phản ứng với dung dịch NaOH, lấy dung dịch muối v a tạo ra cho tác dụng với khí CO2 lại thu được axit axetic. B. Phenol phản ứng với dung dịch NaOH, lấy muối v a tạo ra cho ... 21: Trộn dung dịch ch a a mol AlCl3 với dung dịch ch a b mol NaOH. Để thu được kết t a thì cần có tỉ lệ A. a : b = 1 : 4. B. a : b < 1 : 4. C. a : b = 1 : 5. D. a : b > 1 : 4. Câu...
  • 5
  • 733
  • 8
119 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m429

119 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m429

... dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. chỉ có kết t a keo trắng. B. không có kết t a, có khí bay lên. C. có kết t a keo trắng, sau đó kết t a tan. D. có kết t a keo trắng ... và a mol Cu2S vào axit HNO3 (v a đủ), thu được dung dịch X (chỉ ch a hai muối sunfat) và khí duy nhất NO. Giá trị c a a là A. 0,06. B. 0,04. C. 0,075. D. 0,12. Câu 28: Hiđrat h a 2 anken ... ba lọ bị mất nhãn, ta dùng thuốc thử là A. CuO. B. Al. C. Cu. D. Fe. Câu 35: Đốt cháy hoàn toàn a mol axit hữu cơ Y được 2a mol CO2. Mặt khác, để trung h a a mol Y cần v a đủ 2a mol NaOH....
  • 5
  • 682
  • 2
120 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m537

120 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m537

... 16, Na = 23) A. 3,28 gam. B. 8,56 gam. C. 8,2 gam. D. 10,4 gam. Câu 37: Nhỏ từ từ cho đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. có kết t a keo trắng và có khí bay ... lượng muối khan là (cho H = 1, C = 12, N = 14, O = 16, Na = 23) A. 16,5 gam. B. 15,7 gam. C. 14,3 gam. D. 8,9 gam. Câu 24: Trộn dung dịch ch a a mol AlCl3 với dung dịch ch a b mol NaOH. Để thu ... ứng oxi h a - khử là: A. a, b, d, e, f, h. B. a, b, d, e, f, g. C. a, b, c, d, e, h. D. a, b, c, d, e, g. Câu 12: α-aminoaxit X ch a một nhóm -NH2. Cho 10,3 gam X tác dụng với axit HCl (dư),...
  • 5
  • 626
  • 0
121 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m748

121 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m748

... dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. chỉ có kết t a keo trắng. B. không có kết t a, có khí bay lên. C. có kết t a keo trắng, sau đó kết t a tan. D. có kết t a keo trắng ... khí bay lên. Câu 8: Trộn dung dịch ch a a mol AlCl3 với dung dịch ch a b mol NaOH. Để thu được kết t a thì cần có tỉ lệ A. a : b = 1 : 5. B. a : b > 1 : 4. C. a : b = 1 : 4. D. a : b ... dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3, là: A. anđehit fomic, axetilen, etilen. B. anđehit axetic, axetilen, butin-2. C. anđehit axetic, butin-1, etilen. D. axit fomic, vinylaxetilen,...
  • 5
  • 636
  • 3
122 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m863

122 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m863

... chảy c a chúng, là: A. Na, Ca, Zn. B. Na, Cu, Al. C. Na, Ca, Al. D. Fe, Ca, Al. Phần II. Theo chương trình phân ban (6 câu, từ câu 51 đến câu 56): Câu 51: Phát biểu không đúng là: A. Các ... dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. có kết t a keo trắng và có khí bay lên. B. có kết t a keo trắng, sau đó kết t a tan. C. không có kết t a, có khí bay lên. D. chỉ ... Trang 2/5 - Mã đề thi 863 Câu 11: Đốt cháy hoàn toàn a mol axit hữu cơ Y được 2a mol CO2. Mặt khác, để trung h a a mol Y cần v a đủ 2a mol NaOH. Công thức cấu tạo thu gọn c a Y là A. C2H5-COOH....
  • 5
  • 661
  • 0
123 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m930

123 tai lieu luyen thi dai hoc mon hoa de hoa a m930

... B. Fe, Ca, Al. C. Na, Ca, Zn. D. Na, Ca, Al. Câu 49: Dãy gồm các chất đều tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3, là: A. anđehit fomic, axetilen, etilen. B. axit fomic, ... thu được axit axetic. Câu 40: Trộn dung dịch ch a a mol AlCl3 với dung dịch ch a b mol NaOH. Để thu được kết t a thì cần có tỉ lệ A. a : b = 1 : 4. B. a : b < 1 : 4. C. a : b = 1 ... đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. có kết t a keo trắng và có khí bay lên. B. có kết t a keo trắng, sau đó kết t a tan. C. chỉ có kết t a keo trắng. D....
  • 5
  • 1,810
  • 1
Tài liệu Luyện thi đại học môn Văn - Cách viết mở bài của bài văn nghị luận và tuyển tập những mở bài tham khảo pot

Tài liệu Luyện thi đại học môn Văn - Cách viết mở bài của bài văn nghị luận và tuyển tập những mở bài tham khảo pot

... hùng của cuộc chiến đấu giành độc lập tự do. - Nhà văn Lê Minh Khuê đã từng là thanh niên xung phong trên tuyến đường TS máu lửa. Cách viết mở bài của bài văn nghị luận tuyển tập những mở ... mở bài tham khảo I/ Cách viết phần mở bài: 1. Mục đích : Mục đích của phần mở bài là nhằm giới thi u vấn đề mà mình sẽ viết, sẽ trao đổi, bàn bạc trong bài. Vì thế, khi viết Mở bài ... ) định viết, định bàn bạc vấn đề gì ? Các cách mở bài dễ viết nhất : a. Mở bài trực tiếp : Tức là trả lời thẳng vào việc đó. Ví dụ : Phân tích bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu. Mở bài trực...
  • 24
  • 1,793
  • 10
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT và luyện thi đại học môn văn cực hay

Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT và luyện thi đại học môn văn cực hay

... Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT luyện thi đại học môn văn cực hay Bài KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG 8-1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XXA. KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ... những cây lau không còn vô tri vô giác mà 15 Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT luyện thi đại học môn văn cực hay có linh hồn. Phải là một hồn thơ nhạy cảm, tinh tế, tài hoa lãng mạn mới ... công giờ 17 Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT luyện thi đại học môn văn cực hay đây lại chứng kiến sự hy sinh của người lính. Đoạn thơ kết thúc bằng khúc ca bi tráng của sông Mã.“Sông Mã...
  • 140
  • 5,342
  • 9
Tài liệu ôn thi đại học môn văn cực hay

Tài liệu ôn thi đại học môn văn cực hay

... Tài liệu ôn thi đại học môn văn trọn bộ ÔN LUYỆN THI ĐẠI HỌC KHỐI C TỔNG HỢP NHỮNG ĐỀ VĂN LIÊN QUAN ĐẾN CÁCTÁC PHẨM VĂN HỌCCHƯƠNG TRÌNH LỚP 11I) HAI ... này. Nhà văn đã huy động vốn ngôn ngữ, tâm huyết và tài năng của mình dồn tụ lại trong một không khí cổ xưa hoành tráng của nghệ thuật thanh cao:VIẾT THƯ PHÁP. Nhà văn dựng cảnh thật tài tình ... sắc của nhà văn. Nhưng có lẽ cần phải nói thêm, Thị Nở không chỉ là vai trò sứ giả của lòng nhân đạo mà Thị còn là một thi n sứ” của tình yêu. Vị thi n sứ này không có đôi cánh thi n thần...
  • 162
  • 5,920
  • 21
Tài liệu luyện thi đại học môn văn cực hay

Tài liệu luyện thi đại học môn văn cực hay

... không những là văn kiện chính trị có ý nghĩa lịch sử to lớn mà còn là tác phẩm văn học, là đỉnh cao của văn học chính luận trong văn học Việt Nam. Với t cách là một tác phẩm văn học chính luận ... 1945, ngời học vẫn cần phải học tập cả về thơ văn mà Chủ tịch Hồ Chí Minh viết trong thời gian sau đó. (Cũng nh bài về các tác gia Tố Hữu và Nguyễn Tuân tuy đợc đặt vào phần bốn: Văn học từ sau ... cách nghệ thuật của Bác Hồ vô cùng đa dạng. Trong văn học Việt Nam hiện đại, cha từng thấy một ai có bản sắc văn chơng phong phú thế: viết văn tiếng Pháp rất Pháp, làm thơ chữ Hán thì nhiều...
  • 120
  • 2,164
  • 2
tài liệu ôn thi đại học môn hóa cực hay

tài liệu ôn thi đại học môn hóa cực hay

... SeCâu 24: Độ âm điện là đại lượng đặc trưng cho khả năng của nguyên tửA. hút e khi tạo liên kết hóa học. B. đẩy e khi tạo thành liên kết hóa học. C. tham gia các phản ứng hóa học. D. nhường hoặc ... 1s22s22p63s1Câu 63 (ĐH KHỐI A -2013)Liên kết hóa học giữa các nguyên tử trong phân tử HCl thuộc loại liên kếtA. cộng hóa trị không cực B. ionC. cộng hóa trị có cực D. hiđroCâu 64 (ĐH KHỐI B -2013)Cho ... 15.Câu 66 (ĐH KHỐI A -2014) Liên kết hóa học giữa các nguyên tử trong phân tử NH3 là liên kết : A. cộng hóa trị phân cực. B. ionC. hidro D. cộng hóa trị không cực. Câu 67 (ĐH KHỐI A -2014) Cấu...
  • 94
  • 359
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu luyện thi đại học môn văn 2012tài liệu luyện thi đại học môn văn khối dtài liệu luyện thi đại học môn văn khối ctài liệu luyện thi đại học môn văn 2013tai lieu luyen thi dai hoc mon van 11tài liệu luyện thi đại học môn anh văntài liệu luyện thi đại học môn anh văn 2013tài liệu luyện thi đại học môn anh vantài liệu luyện thi đại học môn ngữ văntài liệu luyện thi đại học môn ngữ văn 2013tài liệu ôn thi đại học môn văntài liệu luyện thi đại học môn anhtài liệu luyện thi đại học môn vật lítài liệu luyện thi đại học môn sinhtài liệu luyện thi đại học anh vănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật