chuong trinh bo tro kien thuc ngu van 8
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Tìm công thức phân tử
... ứng , thu được 4 mol Ag. Tìm CTPT- CTCT – Tên gọi của A. (ĐS: (OHC-CHO)3.a. Rượu B có 1 nối đôi C= C và cóKLPT không quá 60 đvC. Tìm CTPT- CTCT B. (ĐS:CH2=CH-CH2-OH)b. Rượu D có số nhóm ... (*) Bước 3: Giải phương trình (*)( Phương pháp1:PP1) Ví dụ 1: Chât hữu cơ (A) chứa C,H, Ocó khối lượng phân tử bằng 74 (đvC) Tìm CTPT (A)( Phương pháp1:PP1) GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm ... H, O)MA= 74 đ.v.CA: ?B1.Đặt CTTQB2.Lập pt (*)B3.Giải (*)PP tìm CTPTDựa trên KLPT Giải: - Đặt CTTQ (A): CxHyOz - Theo đề có: MA= 74 đvC⇔ 12x + y + 16z = 74 (*) ⇒ 16z < 74⇒...
- 15
- 1,767
- 9
Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản
... Đánh dấu x vào học phần đăng ký tham gia đào tạo, học phần nào đã học (không theo chương trình BĐHĐA 112 Chính phủ) và cần kiểm tra trắc nghiệm trước khi học thì ghi là "đã học& quot;.- ... họa:STTHọ và tênNăm sinhChức vụNhiệm vụ, trách nhiệm Trình độ chuyên môn Học phần 1 Học phần 2 Học phần 3 Học phần 4 Học phần 5 Học phần 6 Học phần 7 Học phần 8Thời ... LỤC 3Để kế hoạch triển khai đáp ứng được các yêu cầu và phù hợp với thực tiễn, các đơn vị cần tiến hành khảo sát và lập danh sách cán bộ, công chức tham dự đào tạo theo các mẫu sau: Mẫu phiếu...
- 2
- 899
- 1
Chương trình trắc nghiệm kiến thức THPT dựa trên ngôn ngữ Visual Basic
... đã thiết kế chương trình Trắc nghiệm kiến thức THPT dựa trên ngôn ngữ Visual Basic. Visual Basic là một công cụ phát triển phần mềm, nhưng điểm lợi của nó so với các ngôn ngữ lập trình khác ... kết luận Chương trình Trắc nghiệm kiến thức THPT sử dụng phần mềm Microsoft Visual Basic for Windows Version 6.0 để thiết kế các chương trình ứng dụng chạy trên windows là ngôn ngữ thân thiện ... dụng. Chương trình trắc nghiệm kiến thức THPT thiết kế với giao diện thân thiện với người sử dụng giúp học sinh kiểm tra, đánh giá kiến thức mà học sinh đã nắm băt được. Chương trình với những kiến...
- 35
- 809
- 7
Sổ tay kiến thức ngữ văn THCS
... việc thực hành đọc - hiểu văn bản Ngữ văn ở lớp đó.Cuốn Đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 6 gồm:- Phần một: Về quan niệm và giải pháp đọc - hiểu văn bản Ngữ văn , nhận thức bớc đầu về lí thuyết ... phơngpháp dạy học môn Ngữ văn đợc đổi mới theo hớng tích hợp trong đó trọngtâm của yêu cầu dạy học phần Văn là Đọc - hiểu văn bản (các trích đoạn hoặc tácphẩm văn học trọn vẹn, các văn bản nhật dụng). ... chính thức trong sách giáo khoa Ngữ văn, xác định những nộihàm cụ thể để học sinh thực hiện một chuỗi thao tác chiếm lĩnh giá trị tác phẩm,hớng tới hiệu quả hành dụng và kết nối kiến thức với...
- 472
- 7,961
- 314
Hệ thống hóa kiến thức Ngữ văn 10 tập II
... tượng nghệ thuật đặc sắc2 Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi- Cáo, chữ Hán- 4 phầnTuyên ngôn về lòng yêu nước và tinh thần nhân nghóa của dân tộcGiọng văn hùng hồn, lí lẽ sắt bén, hài hoà văn ... thi tập Hoàng Đức Lương- Tựa- 2 phần- Tự hào, trân trọng và ý thức bảo tồn di sản của dân tộcLập luận thuyết phục, chặt chẽ4 Hiền tài là nguyên khí quốc giaThân Nhân Trung- Văn bia ... nhân nghóa, chân lí thiện thắng ác, ca ngợi đức tính khẳng khái, vì dân trừ hại của Ngô Tử Văn Chi tiết kì ảo xen hiện thực, cốt truyện hấp dẫn7 Hồi trống Cổ Thành( Tam quốc diễn nghóa)La...
- 2
- 1,769
- 18
Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục phổ thông chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học (quyển 4)
... – Chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng 1. Chương trình môn Tin học quyển 41. Chương trình môn Tin học quyển 42. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học quyển 42. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin ... THÔNGCHƯƠNG TRÌNH VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TIN HỌC (QUYỂN 4) 09/05/13 Tập huấn giáo viên 10c) Do có những thay đổi trong đối tượng giáo dục Những kết quả nghiên cứu tâm sinh lí của học ... Tập huấn giáo viên 4Các căn cứ pháp lí để đổi mới GDPTa) Luật Giáo dục 2005 Điều 29 mục II: Chương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kĩ năng, phạm...
- 30
- 1,739
- 6
Chuong trinh bo tro kien thuc HKI(TLth11)
...
- 1
- 390
- 0
TÀI LIỆU BỔ TRỢ KIẾN THỨC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 9 MỞ RỘNG
... biên ) , GV Nguyễn Văn Tây , Nguyễn Thị Thu Hà , Trần Thị Phương3B ổ trợ kiến thức Ngữ văn 9 ( Chương trình mở rộng )- THCS Ngô Mây BỔ TRỢ KIẾN THỨCCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 9 MỞ RỘNG( Dạy & ... biên ) , GV Nguyễn Văn Tây , Nguyễn Thị Thu Hà , Trần Thị Phương13B ổ trợ kiến thức Ngữ văn 9 ( Chương trình mở rộng )- THCS Ngô Mây BỔ TRỢ KIẾN THỨCCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 9 MỞ RỘNG ( Dạy & ... biên ) , GV Nguyễn Văn Tây , Nguyễn Thị Thu Hà , Trần Thị Phương17B ổ trợ kiến thức Ngữ văn 9 ( Chương trình mở rộng )- THCS Ngô Mây BỔ TRỢ KIẾN THỨCCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 9 MỞ RỘNG( Dạy &...
- 93
- 7,315
- 16
Bổ trợ kiến thức ôn thi vào lớp 10 môn văn cực hay
... kiến Lê − Trịnh ở vào thời kì sắp suy tàn.3. Thể loại:Nói tuỳ bút là thể văn ghi chép sự việc một cách cụ thể, sinh động nhưng tuỳ hứng không có nghĩa là bài văn được sắp xếp lộn xộn, không ... nàng đã không phải chọn cái chết thảm thương như vậy. Tính đa nghi của Sinh đã không gây nên hậu quả xấu nếu như nó không được nuôi dưỡng trong một môi trường mà người phụ nữ luôn luôn phải nhận ... (triết học, lịch sử, địa lí ), sáng tác văn học. Riêng sáng tác văn học có: Vũ trung tuỳ bút, Tang thương ngẫu lục (viết chung với Nguyễn án), Đông dã học ngôn thi tập, Tùng cúc liên mai tứ hữu,...
- 113
- 10,315
- 28
Bổ trợ kiến thức ôn thi Ngữ văn lớp 9 vào 10
... không phải chọn cái chết thảm thơng nh vậy. Tính đa nghi của Sinh đã không gây nên hậu quả xấu nếu nh nó không đợc nuôi dỡng trong một môi trờng mà ngời phụ nữ luôn luôn phải nhận phần thua thi t ... phong kiến Lê Trịnh ở vào thời kì sắp suy tàn.3. Thể loại:Nói tuỳ bút là thể văn ghi chép sự việc một cách cụ thể, sinh động nhng tuỳ hứng không có nghĩa là bài văn đợc sắp xếp lộn xộn, không ... khả năng sử dụng, phối hợp từ ngữ đến mức điêu luyện. Những màu sắc tơng phản đợc đặt cạnh nhau, việc đa các yếu tố ngôn ngữ dân gian vào tác phẩm khiến cho ngôn ngữ thơ thêm hàm súc, giàu sức...
- 129
- 1,189
- 5
chuong trinh bo tro kien thuc ngu van 8
... trong văn nghị luận27 52 Luyện tập trật tự từ trong câu.53 Dùng yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận54 Luyện tập trật tự từ trong câu T2. 28 55 Luyện tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào ... ngữ văn 8 Học kỳ II. Năm học 2013-2014Tuần Tiết Tên bài dạy2134 Luyện tập cảm nhận về bài thơ “Nhớ rừng”35 Luyện tập viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh36 Luyện tập viết đoạn văn trong ... Ôn tập về luận điểm 48 Luyện tập viết đoạn văn trình bày luận điểm26 49 Luyện tập dây dựng và trình bày luận điểm50 Luyện tập Hội thoại51 Luyện tập tìm yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận27...
- 2
- 401
- 0
Chương trình Bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên dạy môn giáo dục công dân vừa được Bộ GD ban hành
... Chương trình Bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên dạy môn giáo dục công dân vừa được Bộ GD& amp;ĐT ban hành. Đối tượng bồi dưỡng là giáo viên đang dạy môn Giáo dục công dân trong ... năng dạy pháp luật trong môn Giáo dục công dân. Tổng khối lượng kiến thức tối thiểu của chương trình là 200 tiết, trong đó 150 kiến thức giáo dục bắt buộc. Chương trình bồi dưỡng kiến thức pháp ... chuyên môn giáo dục công dân, chưa được bồi dưỡng cập nhật kiến thức pháp luật phục vụ việc giảng dạy; cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên có nhu cầu trang bị nâng cao kiến thức pháp luật...
- 8
- 3,208
- 3
BỔ TRỢ KIẾN THỨC NGỮ VĂN LỚP 9
... BỔ TRỢ KIẾN THỨC NGỮ VĂN LỚP 9 Bài thơ ĐỒNG CHÍ của CHÍNH HỮUĐã từ lâu , hình tượng người chiến sĩ quân đội đã đi vào lòng dân và văn chương với những tư thế ... 3 Bổ trợ kiến thức Ngữ Văn “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính “ của Phạm tiến Duật PHẠM TIẾN DUẬT là nhà thơ nổi lên từ phong trào chống Mỹ cứu nước . Năm 196 4 , tốt nghiệp khoa văn trường ... xe Trường Sơn trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước - - 5 ******** Bổ Trợ Kiến Thức Ngữ Văn Lớp 9 BÀI THƠ ÁNH TRĂNG của NGUYỄN DUY NGUYỄN DUY thuộc thế hệ nhà thơ quân đội trưởng...
- 53
- 1,503
- 1
Từ khóa: bổ trợ kiến thức ngữ văn lớp 9bổ trợ kiến thức môn văn lớp 9bổ trợ kiến thức môn văn lớp 12bổ trợ kiến thức anh văn lớp 11bổ trợ kiến thức anh văn lớp 10bổ trợ kiến thức anh văn lớp 9Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP