nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương -cảm

Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo

... vật lí ở các trƣờng THPT, chúng tôi chọn và nghiên cứu đề tài: " ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  NGUYỄN THU THƯƠNG NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG ... theo quan điểm kiến tạo II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số nội dung kiến thức chƣơng " ;Các định luật bảo toàn& quot; trên cơ sở vận dụng các quan điểm của LTKT...

163
2,739
6

Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"

... và nghiên cứu đề tài: " ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên ... thể hiện ra ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  NGUYỄN THU THƯƠNG NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT ... CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 39 2.1 Các định luật bảo toàn 39 2.1.1 Tổng quan về các định luật bảo toàn 39 2.1.2 Các định luật bảo toàn...

163
790
1

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

... tế việc dạy và học chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; lớp 11 tại một số trường phổ thông. 6.3 Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; lớp 11 THPT ... Âm lớp 6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từ lớp 11 Quang lớp 11 Cảm ứng điện từ Quang lớp 12 Vật lí hạt nhân nguyên tử 12 Các máy điện: máy phát điện, động cơ điện, ... biến thế Điện – từ lớp 12 2.2.1 Vị trí chương Cảm ứng điện từ trong chương trình vật lý phổ thông 38 2.2.2 Sơ đồ logic trình bày các kiến thức trong chương Cảm ứng điện từ 39 2.2.3...

154
1,872
6

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

... 2 tiến trình bài tập) các bài của chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lý 11 nâng cao theo mô hình IBL nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho HS - Luận văn ... trang web nói về IBL để tìm ra cơ sở luận của mô hình dạy học điều tra, tìm ra đặc điểm bài học phù hợp với IBL, biết được khả năng tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc ... học này cũng như áp dụng vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vật lý 11 nâng cao để khẳng định sự thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vật lý bậc THPT ở Việt...

157
2,064
1

NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

... án dạy học kiến thức “Nguyên lí Pa-xcan” bao gồm mục tiêu và giải pháp dạy học theo mục tiêu ấy đáp ứng được yêu cầu đổi mới dạy học theo hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ và ... nghiên cứu: - Một số kiến thức chương “Cơ học chất lưu” lớp 10- chương trình nâng cao. - Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu đáp ứng yêu cầu đổi mới.7. Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện ... trình nâng cao theo yêu cầu đổi mới” thì có rất ít luận văn nghiên cứu về nội dung này ( mới chỉ có hai luận văn thực hiện) nhưng việc nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức...

118
522
0

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ Vật lý 11 nâng cao

...

126
610
1

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT

...

84
840
1

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

...

90
1,015
1

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức thấu kính mỏng, mắt, các tật của mắt trong Chương Mắt, các dụng cụ quang vật lý lớp 11 THPT

...

109
409
0

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức kính lúp, kính hiểm vi, kính thiên văn trong chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 THPT

...

112
419
0

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức hiện tượng khúc xạ ánh sáng chương quang học vật lý 9 THCS theo yêu cầu đổi mới

...

109
392
0

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức hiện tượng tự cảm vật lí 11

...

118
553
0

nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương -cảm ứng điện từ- - vật lý

... mạch kiến thức chơng Cảm ứng điện t - Vật lí 11 nâng cao. Xác định mục tiêu học tập (bao gồm mục tiêu quá trình học và mục tiêu kết quả học) , soạn thảo tiến trình dạy học một số đơn vị kiến thức ... dạy học một số kiến thức chơng Cảm ứng điện từ - Vật lý 11 nâng cao . - Hoạt động của GV và HS khi dạy và học các kiến thức nêu trên.4. Giả thuyết khoa học của đề tài: Việc xác định mục tiêu ... Bộ GIáo dục và đào tạoTRƯờNG đại Học S PHạM Hà NộI 2Nguyễn thị mỹ diên nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chơng "cảm ứng điện từ" - vật lý 11 nâng...

127
655
1

Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"

... thuộc chương Điện tích - Điện trường”. - Soạn thảo được một số tiến trình hoạt động dạy học nhằm khắc phục một số kiến thức thuộc chương Điện tích – Điện trường ” SGK Vật lý 11 nâng cao.6 - Kết ... này.3. Đối tượng nghiên cứu - Các quan niệm của học sinh về một số kiến thức thuộc chương Điện tích - Điện trường” 4 - Các nội dung kiến thức thuộc chương Điện tích - Điện trường” – SGKvật ... quả của việc dạy và học bộ môn Vật lý.Chính vì những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài: “ Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương Điện tích - Điện...

132
689
0