0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giup hoc sinh hoc tot cac dang toan ve phan tich da thuc thanh nhan tu o mon dai so 8

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... - 1)( x- 3 + 1) Trờng đại học s phạm hà nội Đề tài khoa học Phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua việc dạy giải toán phân tích đa thức thành nhân tử. Ngời hớng dẫn: T.S Nguyễn ... trị của x để A > 1 b. Đờng lối giải: Dựa trên cơ sở tính chất cơ bản của phân thức đại số, phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử nhằm xuất hiện nhân tử chung pháp phát huy trí lực của ... phát huy trí lực của học sinh qua việc dạy, giải bài tập áp dụng phơngpháp phân tích đa thức thành nhân tử. B. Nội DungPhần I: Các ph ơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử 1. Các phơng pháp...
  • 13
  • 2,728
  • 28
Chuyên đề chuyên sâu Toán 8

Chuyên đề chuyên sâu Toán 8 "Phân tích đa thức thành nhân tử"

... S =973 + 83 3 180 - 97 . 83 =(93 + 87 )(972 – 97 . 83 + 83 2 ) 180 - 97. 83 = 180 (972 – 97 . 83 + 83 2 ) 180 - 97. 83 = 972 - 97 . 83 + 83 2 – 97 . 83 = (97 – 83 )2 = 142 ... + y) Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức Chủ đề 2:I/ Mục tiêu:-Biết cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức. - Biết ... cho 24 Nhận dạng hằng đẳng thức, vận dụng hằng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử Ví dụ 2 : Phân tích đa thức thành nhân tử: x4 + 4Giải: Phân tích x4 + 4 = (x2)2 + 22...
  • 35
  • 2,846
  • 28
Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

... abca32 Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. ... môn Toán ở trường THCS nhiều năm, tôi nhận thấy việc kích thích sáng tạo, linh hoạt của học sinh trong giải các bài tập Toán là một việc làm rất cần thiết, để từ đó giúp học sinh tìm tòi, sáng ... -3xyz thành nhân tử. + Tìm hiểu bài toán: Đề bài đòi hỏi ta phải phân tích đa thức đã cho thành nhân tử tức là biến đổi tổng đã cho thành một tích gồm hai hay nhiều thừa số. + Hướng dẫn cách...
  • 9
  • 1,442
  • 12
THÔNG QUA DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN GIÚP HỌC SINH TÌM PHƯƠNG PHÁP HỢP LÝ ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

THÔNG QUA DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN GIÚP HỌC SINH TÌM PHƯƠNG PHÁP HỢP LÝ ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

... họa cho việc tìm phơng pháp hợp để phân tích đa thức thành nhân tử. Để đạt đợc mục tiêu đó, ngời dạy tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau:+ Tìm mọi phơng pháp giúp học sinh nắm thật ... đẳng thức đáng nhớ đà học, ba phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử để từ đó vận dụng khéo léo vào từng bài tËp cô thÓ.6 Với việc đa ra phơng pháp nhóm hợp ở bớc đầu tiên thì việc phân ... (x2+4x+4)-1 = ( x+2+1)(x+2-1)5 Thông qua dạy chủ đề tự chọn giúp học sinh tìm phơng pháp hợp để phân tích đa thức thành nhân tử A. Đặt vấn đề - Trong chơng trình toán bậc THCS, môn đại số có tác...
  • 7
  • 642
  • 2
giúp học sinh làm những bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

giúp học sinh làm những bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... học sinh không thành thạo phân tích biểu thức vế trái thành nhân tử, thậm chí trong nhiều đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố, nhiều năm cũng có những bài toán về phân tích đa thức thành ... hoặc phân tích được trên P. *Các định lý cơ bản về phân tích đa thức thành nhân tử a)Định lý 1 Mỗi đa thức f(x) trên trường P đều phân tích được thành tích các đa thức bất khả quy, và sự phân ... các hạng tử trong đa thức để làm xuất hiện các đa thức có thể đưa về hằng đẳng thức đáng nhớ. *Phân tích đa thức sau thành nhân tử a/ A = x2 – 6x + 5 Giải: Ta có thể giải bài toán trên...
  • 21
  • 1,019
  • 0
SKKN rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn đại số lớp 8

SKKN rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn đại số lớp 8

... môn Đại số lớp 8 1 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 Chưa áp dụng giải pháp 64 28 43,75%* Nhận xét: Đa số học sinh chưa nắm được kỹ năng phân tích ... tốt hơn. Qua20 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 Để phân tích đa thức dạng ax2 + bx + c thành nhân tử, ta tách hạng tử bx thành b1x + b2x ... số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn năng phân tích đa thức thành nhân tử. 2 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn Đại số lớp 8 = (x – y)(19x – 10y) (kết quả...
  • 21
  • 4,613
  • 15
Đề tài Giúp học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử toán THCS

Đề tài Giúp học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử toán THCS

... SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––12 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử Cả hai hướng đều cho ... "Hướng dẫn học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử& quot;.––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử Chú ý: ta ... 2)––––––––––––––––––––––––––––––––––––––4 SKKN: Giúp học sinh giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử PHẦN IVKẾT LUẬN Bài toán phân tích đa thức thành nhân tử được thực hiện suất quá trình học tập, nó liên quan...
  • 12
  • 3,761
  • 12
Giup hoc sinh hoc tot cac dang toan ve phan tich da thuc thanh nhan tu o mon dai so 8

Giup hoc sinh hoc tot cac dang toan ve phan tich da thuc thanh nhan tu o mon dai so 8

... toán của Bộ gi o dục và Đ o t o. 3. Những vấn đề chung về đổi mới gi o dục trung học cơ sở môn toán của Bộ gi o dục và Đ o t o. 4. Gi o trình " Phương pháp dạy học toán" tác giả Hoàng ... đặt nền gi o dục và đ o t o trước những thời cơ và thách thức mới. Để hòa nhập tiến độ phát triển đó thì gi o dục và đ o t o luôn đảm nhận vai trò hết sức quan trọng trong việc “đ o t o nhân lực, ... được hoàn thiện hơn. IX/ TÀI LIỆU THAM KH O :1. Sách " Một số vấn đề về đổi mới PPDH ở trường THCS môn toán" của Bộ gi o dục và Đ o t o 2. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho GV...
  • 16
  • 479
  • 3
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG VÀ VẬN DỤNG TỐT BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀO PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG VÀ VẬN DỤNG TỐT BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀO PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

... 2x; B12= vận dụng đợc hằng đẳng thức A3+B3 Phân tích một đa thức thành nhân tử dùng hằng đẳng thức một phơng pháp đòi hỏi các em phải nắm chắc đợc các hằng đẳng thức. ngô thị ... xác. cũng nhờ nó mà các em có thể phân tích đa thức thành nhân tử một cách hợp lý. Để học sinh nắm đợc bảy hằng đẳng thức đáng nhớ đòi hỏi học sinh phải thấy đợc cơ sở xây dựng nên bảy hằng ... hơn giúp học sinh nắm vững vận dụng tốt bảy hằng đẳng thức vào phân tích đa thức thành nhân tử một cách linh hoạt, sáng tạo không nhầm lẫn. Trong qua trình vận dụng rất mong sự góp ý...
  • 16
  • 1,939
  • 9
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lực giải Toán

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lực giải Toán

... học tp nên bảnthân tôi đã chọn SKKN: Giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lực giải toán. SKKN của tôi được nghiên cứu trong phm vi học ... bài toán “đầu tiên” của cácdng toán khác. Trên cơ s đó, để giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tch đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lc giải toán là vấn đề màbản thân tôi ... của học sinh lớp 8, tôi thấy để làmđúng kết quả của bài toán phân tch đa thức thành nhân tử là vấn đề nan giải đốivới đa số học sinh. Tình trng chung là lúng túng, mơ hồ, không biết phương pháp...
  • 36
  • 921
  • 2
Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8  “phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8 “phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

... cách phân tích đa thức thành nhân tử trong đó có phương pháp dùng hằng đẳng thức *VD: Bài 12/40(SGK)Ơ bài này học sinh phải dùng hằng đẳng thức để phân tích tử mẫu thành nhân tử để tìm nhân tử ... tích đa thức thành nhân tử bằng cách dùng hằng đẳng thức. Đầu năm học có 15 em chưa biết cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách dùng hằng đẳng thức, qua một học kỳ áp dụng các biện pháp trên ... trong việc phân tích đa thức thành nhân tử trong đó việc vận dụng các hằng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử các em làm sai rất nhiều mà phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử là cơ...
  • 22
  • 1,501
  • 5
Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

... năng: Học sinh vận dụng được các phương pháp cơ bản phân tích đa thức thành nhân tử : Đặt nhân tử chung, Dùng hằng đẳng thức, Nhóm các hạng tử - Phối hợp các phương pháp phân tích nhân tử cơ ... đẳng thức c/ Ví dụ 3: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: Người Thực Hiện: Vũ Đức Biên - THCS Hiếu Liêm Trang 5 Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ( ... thức thành nhân tử Người Thực Hiện: Vũ Đức Biên - THCS Hiếu Liêm Trang 2 Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử II.Mục tiêu chung của tiết phân tích đa thức...
  • 16
  • 717
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán về phân tích đa thứcphân tích đa thức thành nhân tử bằng hằng đẳng thứcphân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp các phương phápchuyen de phan tich da thuc thanh nhan tu bang phuong phap dung hang dang thucsach giai bai tap toan 8 phan tich da thuc thanh nhan tutoan lop 8 bai 9 phan tich da thuc thanh nhan tu bài 54 trang 25Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ