0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

chuyen de cac dang bai sua loi sai co ban - HAY

Bài tập hoạch định dòng tiền ( các dạng bài tập + lời giải và phân tích)

Bài tập hoạch định dòng tiền ( các dạng bài tập + lời giải và phân tích)

... hoạch định dòng tiền. 1: Tổng quan về dòng tiền Khái niệm ý nghĩa: -Dòng tiền của một DA thể hiện sự vận động của tiền tệ trong DA, bao gồm dòng tiền chi dòng tiền thu của dự án ... năm dự án. Hoạch định dòng tiền Nội dung nghiên cứu: 2.1. Tổng quan về dòng tiền. 2.2. Các nguyên tắc xác định dòng tiền. 2.3. Đầu tư thuần. 2.4. Dòng tiền hoạt động thuần. 2.5. ... dòng tiền. -Việc xây dựng dòng tiền trong thực tế của các DN. -Các xu hướng đánh giá dòng tiền lệch lạc. - Đánh giá dòng tiền trong điều kiện lạm phát. Bài Tập 2: Vẫn lấy dữ liệu từ Bài...
  • 8
  • 55,205
  • 1,874
PHƯƠNG PHÁP SỬA LỖI SAI CƠ BẢN VỀ NÓI VÀ VIẾT TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHI THỰC HÀNH TẠI LỚP CÓ HIỆU QUẢ

PHƯƠNG PHÁP SỬA LỖI SAI BẢN VỀ NÓI VÀ VIẾT TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHI THỰC HÀNH TẠI LỚP HIỆU QUẢ

... một vài ví dụ ứng với các tình huống khác nhau các phơng pháp sửa lỗi sai bản cho học sinh khi thực hành nói tiếng Anh tại lớp. I.phơng pháp khi học sinh mắc lỗi thì sửa ngay Ví dụ: Khi ... Phơng pháp nghiên cứu 4Phần II- nội dung 5A. sửa lỗi sai khi học sinh thực hành nói tiếng anh tại lớp 5I.phơng pháp khi học sinh mắc lỗi thì sửa ngay 5II.kết hợp nhiều phơng pháp khi sửa lỗi ... cẩm giàngPhơng pháp sửa lỗi sai bản về nói viết tiếng anh cho học sinh khi thực hành tại lớp hiệu quả Đánh giá của phòng giáo dục Năm học 2007-20083...
  • 18
  • 2,357
  • 12
Phương pháp sửa lỗi sai cơ bản về nói và viết Tiếng Anh

Phương pháp sửa lỗi sai bản về nói và viết Tiếng Anh

... giàngPhơng pháp sửa lỗi sai bản về nói viết tiếng anh cho học sinh khi thực hành tại lớp có hiệu quảNăm học 2007-20081 Sáng kiến kinh nghiệmphần II- nội dung A. sửa lỗi sai khi học ... ở đây tôi không nặng về đề cập đến vấn đề nét chữ mà sửa lỗi sai bản về ngữ pháp chính tả trong câu. Cũng nh chữa lỗi trong luyện tập miệng, việc sửa lỗi sai khi viết cho học sinh nên ... kinh nghiệmPhòng giáo dục cẩm giàngPhơng pháp sửa lỗi sai bản về nói viết tiếng anh cho học sinh khi thực hành tại lớp có hiệu quả Ngời viết: Trần Việt HùngĐánh giá của nhà trờng:...
  • 18
  • 1,016
  • 7
các dạng bài tập lớp 8 cơ bản

các dạng bài tập lớp 8 bản

... 77. BaSO4 78. Ba3(PO4)2 79.FePO4 80 .Hg(NO3)2 81 .Fe(NO3)3 82 . AlBr3 83 .Ba(HCO3)2 84 NaHSO3 85 . KHSO4 86 . Ca(H2PO4)2 87 . K2HPO4 88 . NaNO3 89 . NH4Cl 90. ... tt c các PTHH. - Tính s mol ca cht  bài ã cho. - D(a vào các PTHH, tìm s mol các cht mà  bài yêu cu. - Tính toán theo yêu cu ca  bài (khi lng, th tích cht khí…) * Bài gii ... lượng các nguyên tố: 38, 61% K; 13 ,86 % N còn lại là O. j) D có khối lượng mol phân tử là 126g; thành phần % về khối lượng của các nguyên tố: 36,5 08% Na; 25,4% S còn lại là O. k) E có 24, 68% K;...
  • 39
  • 2,628
  • 14
Chuyên đề: Các dạng toán về vécto

Chuyên đề: Các dạng toán về vécto

... thanhtintv Chuyên đề toán véc tơ Dạng 1: Chứng minh các đẳng thức véc tơA. Ph ơng pháp*C1: Biến đổi một vế chỉ ra bằng vế còn lại.*C2: Biến đổi tơng đơng. (Đa ĐT cần chứng minh về một ĐT luôn ... minh r»ng:3MD ME MF MO2+ + =uuuur uuur uuur uuuur2. Gọi A1; B1; C1 là các điểm đối xứng của M qua các cạnh BC, CA, AB. Chứng minh rằng haitam giác ABC và A1B1C1 có cùng trọng ... phơngpháp xen điểm hoặc hiệu.*C2: Từ giả thiết thiết lập mối quan hệ giữa các đối tợng, từ đó khai triển biểu thức này.Dựa vào các quy tắc đà học: - Quy tắc ba điểm;- Quy tắc hình bình hành;- Quy...
  • 5
  • 1,552
  • 18
Chuyên đề các dạng câu hỏi lý thuyết hóa vô cơ (nâng cao)

Chuyên đề các dạng câu hỏi lý thuyết hóa vô (nâng cao)

... Vũ Ngọc Toản – CH Hóa - ĐHSPHNCHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT HÓA VÔ CƠ ( nâng cao) CÂU 1. Nguyên tố ở ô thứ 19 , chu kì 4 nhóm I A ( phân nhóm ... electron ở phân lớp 1d.D. Các ý trên đều sai.CÂU 225:Tính chất hóa học bản của sắt là.A. Tính oxi hóa B. Tính khửC. Tính oxi hóa và tính khử D. Không xác định đượcCÂU 226:Cấu hình electron ... tử các nguyên tố thường có 1, 2, 3 e lớp ngoài cùngC. các nguyên tố kim loại gồm các nguyên tố họ s, d, f và một phần các nguyên tố họ p.D. năng lượng ion hóa các nguyên tử thường thấp.CÂU...
  • 15
  • 1,951
  • 7
Chuyên đề các dạng câu b khảo sát hàm số LTĐH

Chuyên đề các dạng câu b khảo sát hàm số LTĐH

... b ab a b + ≥ + với a > 0, b > 0. Do đó: ()3 31 ( ).a b ab a b abc ab a b c+ + ≥ + + = + + 1 1 11( ) ( ) ( ) ( )max 1 1a b cAab a b c bc a b c ca a b c abc a b cA a b ... 20032P a ab b aa b a b a b a b b b a b b b a b b= − + − += − + + += − + + + + − + = − − + − + + −   = − − + − + ≥   Vì ( )21 0a b − − ≥và210 ,2 b a b  − ≥ ... III. B i tập tự giải: 1. Cho a, b, c > 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của: a) P = acbac b ba b acb++++++++54893. b) Q = acbac b ba b acb++++++++5243. c) R = c b acc b a b c b aca382423++−++++++....
  • 115
  • 479
  • 0
các dạng bài tập về este có lời giải chi tiết

các dạng bài tập về este lời giải chi tiết

... ⇒563562HCOOCCHHCHCOOCH:YX,CTCT Dạng 02 :Bài toán về phản ứng este hoá. -Đặc điểm của phản ứng este hoá: + Tại thời điểm cân bằng lượng este thu được là lớn nhất + là thuận nghịch nên thể gắn với các dạng bài toán: ... CH3COOC2H5 + H2O 0,1 0,1 M este thực tế thu được = H.0,1.88= 4,4 gam Dạng 03 :Bài toán về phản ứng đốt cháy este - Đặt công thức của este cần tìm dạng: CxHyOz ( x, z ≥ 2; y ... hoặc vòng benzen nhóm thế) Este đa chức. -Este đặc biệt -Este tạo bởi axit fomic phản ứng tráng bạc và phản ứng với Cu(OH)2/OH- tương tự andehit -Este chưa no mạch hở tính chất tương...
  • 20
  • 5,299
  • 0
các dạng bài tập cực trị có lời giải

các dạng bài tập cực trị lời giải

... số với m = 12/ Tìm các giá trị của m để đồ thị hàm số các điểm cực đại, cực tiểu tạo thành 1 tam giác vuông cân. hdTìm các giá trị của m để (C) các điểm cực đại, cực tiểu tạo thành 1 ... định các giá trị của m để hàm số ( )y f x= không cực trị. + Khi m = 0 1y x⇒ = −, nên hàm số không cực trị. + Khi 0m ≠ ( )2' 3 6 1y mx mx m⇒ = + − −Hàm số không cực trị ... m x= − + 3 điểm cực trị là 3 đỉnh của một tam giác vuông cân Giải. Hàm số 3 cực trị ( )2 24 0y x x m′⇔ = − = 3 nghiệm phân biệt 0m⇔ ≠, khi đó đồ thị 3 điểm cực trị là (...
  • 18
  • 1,407
  • 0
chuyen de cac dang bai sua loi sai co ban - HAY

chuyen de cac dang bai sua loi sai co ban - HAY

... previous summer. A B C DVI. Sai về giới từ1. Tom likes taking part sports, so he will join the football team of his school. A B C D2. People consider it rude to point about anyone. A ... did the washing up, she broke a cup A B C DIV. Sai về dạng của động từ 1. She brought a lot of money with her so that she could bought some duty-free goods. A B C D2. Have you ever read any ... B C DIII. Sai về thì1. We are going to visit our grandparents when we will finish our final exams. A B C D2. By the time the police come the robber had run away. A B C D3. He said that...
  • 6
  • 12,228
  • 104
Chuyên đề các dạng bài tập môn trí tuệ nhân tạo thi vấn đáp

Chuyên đề các dạng bài tập môn trí tuệ nhân tạo thi vấn đáp

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMBộ môn Các Hệ thống thông tin Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠOA/ Cấu trúc đề thi + Hình thức thi: vấn đáp + Thời gian chuẩn bị: 30 ... là người, giỏi chuyên môn + Ông An là giáo sư về lĩnh vực kinh tế12) Cho mạng ngữ nghĩa sau:Hãy xác định giá trị của các thuộc tính của chim cánh cụt13) Biểu diễn các câu sau ở dạng logic vị ... viên đều thông minh22+ Không phải mọi sinh viên ngữ văn đều là nhà văn25) Đưa câu sau về dạng chuẩn:((A∧B)→C)∨(D∧E)26) Đưa câu sau về dạng chuẩn:((A→B)∨C)∨(D∧E)27) Đưa câu sau về dạng...
  • 25
  • 807
  • 2
CHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG TOÁN VỀ DÃY SỐ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI

CHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG TOÁN VỀ DÃY SỐ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI

... ốđầ2. Các lo i dãy s :ạ ố+ Dãy s cách u:ố đề - Dãy s t nhiên.ố ự- Dãy s ch n, l .ố ẵ ẻ- Dãy s chia h t ho c không chia h t cho m t s t nhiên nào ó.ố ế ặ ế ộ ố ự đ+ Dãy s không cách u.ố đề - Dãy ... nh t: Dãy s v i các s h ng là s nguyên, phân s (ho c s th p phân) ạ ứ ấ ố ớ ố ạ ố ố ặ ố ậcách uđềD ng th hai: Dãy s v i các s h ng không cách u.ạ ứ ố ớ ố ạ đề D ng 1: Dãy s mà các s h ng cách ... c dãy ã cho vì:ả ố đề ộ đ- Các s h ng c a dãy ã cho u l n h n 60.ố ạ ủ đ đề ớ ơ- Các s h ng c a dãy ã cho u chia h t cho 5, mà 483 không chia h t cho 5.ố ạ ủ đ đề ế ếb. S 2002 không thu c dãy...
  • 24
  • 1,005
  • 2
CHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU

CHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU

... diện kiểu câu và nêu hiệu quả sử dụng 7.1. Câu theo mục đích nói: - Câu tường thuật (câu kể) - Câu cảm thán (câu cảm) - Câu nghi vấn ( câu hỏi) - Câu khẳng định - Câu phủ định. 7.2. Câu theo ... Chuyên đề 1: CÁC DẠNG ĐỀ ĐỌC –HIỂUA/ ĐỊNH HƯỚNG CHUNG:I/ Phạm vi và yêu cầu của phần đọc hiểu trong kì thi THPT QG 1. Phạm vi: 1.1. Văn ... đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế các từ ngữ đã có ở câu trướcPhép nối Sử dụng ở câu sau các từ ngữ biểu thị quan hệ (nối kết)với câu trướcVí dụ: Đọc kỹ đoạn văn sau và xác định các phép...
  • 29
  • 8,645
  • 51
chuyên đề các DẠNG bài TOÁN về điện XOAY CHIỀU

chuyên đề các DẠNG bài TOÁN về điện XOAY CHIỀU

... giải các bài toán trắc nghiệm về bài tập điện xoay chiều phong phú và đa dạng .II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA CHUYÊN ĐỀ.1 Chuyên đề :“CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU ... chọn chuyên đề: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU “. Chuyên đề này nhằm giúp học sinh khắc sâu những kiến thức lí thuyết , có một hệ thống bài tập và phương pháp giải chúng, giúp các ... ”.Tóm tắt : Chuyên đề đưa ra phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều. Chúng ta đã biết rằng Bộ môn Vật lí bao gồm một hệ thống lí thuyết và bài tập đa dạng và phong...
  • 50
  • 542
  • 0
Chuyen de cac dang Toan 7(Hay)

Chuyen de cac dang Toan 7(Hay)

... điểm B, DE ⊥ AE, DE = b (hình 3). Ta nhận thấy ABDE là hình thang vuông có hai đáy AB = c, DE = b, đường cao AE = b +c ; ∆ABC = ∆ECD ; ∆BCD vuông cân tại C có cạnh là a. => SABDE = SBCD ... Cho ∆ABC, N thuộc đường cao BB’ và K thuộc đường cao CC’ sao cho DE //BC (D Є AB, E Є AC). Quỹ tích điểm H thuộc DE sao cho HD /DE = BK2/CN2 là đường cao AA’. Hướng dẫn : (hình 3) Hai tam ... = ∆C DE = ∆D’EC và A’B’C’D’ là hình vuông có cạnh là b -c. => SBCED = SA’B’C’D’ + SA’BC + SB’BD + SC DE + SD’EC <=> SBCED = SA’B’C’D’ + 4.SABC <=> SBCDE...
  • 27
  • 463
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài tập điện tử cơ bảncác dạng bài tập tiếng anh cơ bảncác dạng bài tập tích phân cơ bảncác dạng bài tập lượng giác cơ bản lớp 10các dạng bài tập anh văn cơ bảncac dang bai tap trac nghien co ban hoa hoc 12các dạng bài tập tích phân cơ bản co dap anchuyên đề các dạng quỹ tích thứccác dạng bài tập xác suất có lời giảicác dạng bài tập tích phân có lời giảichuyên đề các dạng toán tổ hợp xác suấtcác dạng bài tập dung sai lắp ghépcác dạng bài tập kiểm toán có lời giảicác dạng bài tập số phức có lời giảicác dạng bài tập amino axit có lời giảiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ