0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

bai giang toan 2 tuan 27

Bài giảng toan lóp2 tuan 27

Bài giảng toan lóp2 tuan 27

... Bài3 : Coự 12 hoùc sinh chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh. Hỏi chia được thành mấy nhóm ?b) 110 : 5 = 2 1310 : 2 = 5 1.Giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài :: ... nhãm3 häc sinh: 1 nhãm12 häc sinh: … nhãm?12 häc sinh: … nhãm? 4. Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài : “Đơn vị, chục, trăm, nghìn” ã Haừy neõu quy taộc pheựp Haừy neõu quy tắc ... nhóm là:12 học sinh chia được số nhóm là: 12 : 4 = 3 (nhóm)Đáp sốĐáp số: 3 nhóm: 3 nhóm Bài giải: 2cm x 4 =5dm x 3 =4l x 5 = 8cm15dm20lb)10dm : 5 =12cm : 4 =18l : 3 =...
  • 26
  • 333
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 15

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 15

... đi hiệu. 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 2 x = 14 x = 18- Nhận xét bạn làm bài đúng/sai.- x là số bị trừ.- Ta lấy hiệu cộng với số trừ.X – 17 = 25 X = 25 + 17 X = 42 - Vẽ đường ... giờ.kết quả phép tính. 2 HS lần lượt trả lời.- Yêu cầu tính.- Tính lần lượt từ trái sang phải.- 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8 bằng 22 .- HS làm bài. Chẳng hạn:58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28 Nhận ... nhau.- HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. HS dưới lớp làm bài. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTTÌM SỐ TRỪI. Yêu cầu cần đạt:- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x =...
  • 13
  • 523
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 16

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 16

... này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4. Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4.- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu.- Tháng 4 có 30 ngày. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTLUYỆN ... đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chiều - Hát- HS nêu. Bạn nhận xét. - Bây giờ là ban ngày.- Em đang ngủ.- Em ăn cơm cùng các bạn.- Em đang học bài cùng các bạn THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTTHỰC ... gọi là 9 giờ tối.- Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối.- HS làm vào vở bài tập Toán. - Sửa bài. - HS thi đua. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTTHỰC HÀNH XEM LỊCH.I. Yêu cầu cần đạt- Biết xem lịch...
  • 12
  • 433
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 17

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 17

... trồng nhiều hơn lớp 2A là 12 cây.- Số cây lớp 2 B trồng được.- Bài toán về nhiều hơn.- Làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp. Bài giải991017 THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTÔN TẬP VỀ PHÉP ... kết quả là 17. - Làm tiếp bài vào Vở bài tập. 3 HS lên làm bài trên bảng lớp. Sau đó lớp nhận xét bài bạn trên bảng và tự kiểm tra bài mình.- Đọc đề bài. - Lớp 2A trồng được 48 cây, lớp 2B ... Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì?- Bài toán hỏi gì?- Bài toán thuộc dạng gì?- Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài Tóm tắt60 lThùng to: / / /Thùng nhỏ: / / 22 l ? l4. Củng...
  • 12
  • 454
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 18

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 18

... xét tiết học. Chuẩn bị bài TTx + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 Bài toán thuộc dạng bài toán về íthơn Bài giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: ... nghóalà ít hơn. Giải bài toán Bài giải Số tuổi của bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTLUYỆN TẬP CHUNGI. ... phụ.- Hát- 2 HS lên bảng sửa bài. HS sửa bài.  Đặt tính rồi tính. 3 HS trả lời. Thực hành tính từ trái sang phải. Làm bài. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 1051 – 19 18 = 32 18 = 14 ...
  • 8
  • 387
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 19

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 19

... vieát tieáp 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2 - Cho HS đọc : 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 Tương tự 2 x 2 = 4 . GV hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20 GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng ... bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân, viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 vaø vieát số 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 ... giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 laø tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết nhö sau : 2 x 5 = 10 ( vieát 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số...
  • 10
  • 579
  • 2
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 20

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 20

... nhận xét bài của bạn.- Theo dõi.- Làm bài. HS có thể tính ra kết quả như sau: 2 x 3 + 4 = 6 + 4= 10 2 x 3 + 4 = 2 + 7= 14- Nghe giảng và tự làm bài. 3 HS lần.- 3 nhân với 2 bằng mấy?- ... động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - ... động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -...
  • 13
  • 497
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 21

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 21

... bài vàchữa bài. - Hát- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cảlớp làm bài vào vở nháp:3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm - HS làn bài, sửa bài - HS làn bài, sửa bài - HS làn bài, sửa bài - ... cầu - HS làm bài. Sửa bài. - HS làm bài. Sửa bài. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cảlớp làm bài vào vở bài tập. hoaởc 4cm x 3 = 12cmã Trỡnh baứy baứi laứm (như giải toán) , chẳng hạn: Bài giảiĐộ ... học. Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn,muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồilàm bài và chữa bài. Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài rồi...
  • 11
  • 743
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 22

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 22

... để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài. - 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1- HS nhận xét - 2 HS ngồicạnh nhau tính nhẩm 18 chia 2 bằng ... = 2 10 : 2 = 5Baøi 2: HS laøm tương tự như bài 1.3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 34 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 44. Cuûng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị: Bảng chia 2. - ... THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTBẢNG CHIA 2 I. Yêu cầu cần đạt- Lập được bảng chia 2. - Nhớ được bảng chia 2. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2) .II. Chuẩn...
  • 10
  • 821
  • 1
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 23

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 23

... kia (như SGK) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm theo từng cột. Bài 2: Tìm x (theo mẫu). HS nhắc lại kết luận trên.X x 3 = 12 X = 12 : 3X = 43 x X = 21 X = 21 : 3X = 7- GV nhận xét.4. ... vở:X x 2 = 17X = 4 :2 X = 2 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô trống.- Cột thứ nhất: 2 x 6 = 12 (tìm tích)- Cột thứ hai: 12 : 2 = 6 (tìm một thừa số)- Cột thứ ba: 2 x 3 = 6 (tìm tích)- ... 3.- HS tính nhẩm.- HS làm bài. 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở.- HS sửa bài. Bạn nhận xét  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTLUYỆN TẬPI. Yêu...
  • 11
  • 558
  • 1
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 24

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 24

... : 4 = 1 24 : 4 = 6 8 : 4 = 2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10- HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.- HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa bài. - HS ... HS thực hiện bài Toán. - HS sửa bài. - Thực hiện một phép nhân và hai phép chia trong một cột.- HS lần lượt thực hiện tính theo từng cột- HS sửa bài. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTMỘT ... xét.- HS trả lời và viết phép nhân: 5 x 4 = 20 . Có 20 chấm tròn.- HS trả lời rồi viết 20 : 5 = 4. Có 4 tấm bìa. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTLUYỆN TẬPI. Yêu cầu cần đạt- Nhận biết...
  • 10
  • 579
  • 1
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 26

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 26

... hoạt động (27 ’) Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học ở bài học 123 .- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?- Yêu cầu HS tự làm bài Chẳng hạn:Y : 2 = 3Y = 3 x 2 Y = 6 (Có ... một phần, cả lớplàm bài vào vở bài tập.- HS nêu.- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cảlớp làm bài vào vở bài tập.- HS đọc đề bài - 1 can dầu đựng 3 lít- Có tất cả 6 can- Bài toán yêu cầu tìm tổng ... là 2; thương là 3.- 2 hàng có tất cả 6 ô vuông- HS viết: 3 x 2 = 6.- HS vieát: 6 = 3 x 2. - HS đối chiếu, so sánh sự thayđổi vai trò của mỗi số trongphép chia và phép nhân THIẾT KẾ BÀI...
  • 10
  • 439
  • 3
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 27

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 27

... 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24 ; 24 : 1 = 24 vieát 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- ... 1.- Làm bài vào vở bài tập, sau đótheo dõi bài làm của bạn và nhậnxét.- Một số khi cộng với 0 cho kết quảlà chính số đó.- Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTLUYỆN ... Hỏi: Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quảcủa 8 : 2 và 8 : 4 hay không, vì sao?- Chẳng hạn:a) 2 x 4 = 8 b) 2cm x 4 = 8cm8 : 2 = 4 5dm x 3 = 15dm8 : 4 = 2 4l x 5 = 20 l- Khi thực hiện...
  • 11
  • 404
  • 0
Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 28

Thiết Kế Bài Giảng Toán 2 CKTKN Tuần 28

... hàng chục cùng là 2. - 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn 3.- Laøm baøi. 123 < 124 120 < 1 52 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0- Bạn học ... trăm cũng là 1.- 2 lớn hơn 1, hay 1 beù hôn 2. - 120 < 130 hay 130 > 120 .- Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên bảng và nhận xét. THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMÔN: TOÁNTIẾTĐƠN VỊ, ... và số 124 với nhau.- Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 và viết 123 < 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết 124 > 123 .- Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của bài. - Một bạn nói, dựa vào vị trí của...
  • 12
  • 464
  • 0
bai giang toan 2 tuan 27

bai giang toan 2 tuan 27

... ãBi 2: Tớnh nhẩm a)0 + 3 =3 + 0 =0 x 3 = 3 x 0 =b)5 + 1 =1 + 5 =1 x 5 =5 x 1 =c)4 : 1 =0 : 2 =0 : 1 =1 : 1 = Bài 3: Kết quả tính nào là 0? Kết quả tính nào là 1? 2 - 2 3 - 2 ... 5 = 0 3 x … = 0… x 2 = 2 … : 4 = 0 b) Lập bảng chia 11. a) Lập bảng nhân 11 x 1 =1 x 2 =1 x 3 =1 x 4 =1 x 5 =1 x 6 =1 x 7 =1 x 8 =1 x 9 =1 x 10 =1 : 1 = 2 : 1 =3 : 1 =4 : 1 ... Bài 3: Kết quả tính nào là 0? Kết quả tính nào là 1? 2 - 2 3 - 2 - 13 : 35 - 55 : 51 x 1 2 : 2 : 101 KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE, HẠNH PHÚC, CHÚCCÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI. ...
  • 6
  • 219
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 2 chương 6 bài 13bài giảng toán 2 chương 6 bài 12bài giảng toán 2 chương 6 bài 11bài giảng toán 2 chương 6 bài 10bài giảng toán 2 chương 6 bài 6bài giảng toán 2 chương 6 bài 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ