cách hình thành phương pháp sum trong dạy học môn hóa ở thcs
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... tôi chọn đề tài: Sử dụng phƣơng pháp graph trong dạy học toán ở trƣờng THPT nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh , với mục tiêu vận dụng một phƣơng pháp dạy học có nhiều tiềm ... nhƣ “Phát huy tính tích cực , “Phƣơng pháp dạy học tích cực , Tích cực hoá hoạt động học tập , Hoạt động hoá ngƣời học v.v… [6]. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... ƣu hoá bài học. Graph hoạt động là graph mô tả phƣơng pháp dạy học, nó đƣợc xây dựng trên cơ sở của graph nội dung kết hợp các biện pháp sƣ phạm của giáo viên và hoạt động của học sinh ở trên...
- 114
- 1,509
- 5
Tìm hiểu hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho học sinh THPT thành phố Long Xuyên trong dạy học môn giáo dục quốc dân 10
... luận khoa học cho học sinh THPT thành phố Long Xuyên trong dạy học môn GDCD lớp 10. Vì vậy, Vì vậy, việc chọn đề tài Tìm hiểu việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho học ... chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp của mình là: Tìm hiểu việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho học sinh THPT thành phố Long Xuyên trong dạy học môn GDCD lớp 10 từ năm 2006 ... GIẢI PHÁP HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ LONG XUYÊN TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD TỪ NĂM 2006 ĐẾN NAY 30 2.1 Thực trạng hình thành...
- 77
- 2,769
- 5
Phương pháp grap trong dạy học sinh học
... thông trung học& quot;, tác giả đã nghiên cứu việc dùng phương pháp grap với tư cách là phương pháp dạy học (biến phương pháp grap trong toán học thành phương pháp dạy học hoá học ổn định) ... phương pháp grap trong dạy - học sinh học nhằm nâng, cao chất lượng dạy học môn học này ở trường. phổ thông, được xem như là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống phương pháp dạy ... các phương pháp cụ thể đối với từng đối tượng. Trong nhận thức khoa học, có thể phân loại các phương pháp khoa học thành ba nhóm: Phương pháp triết học ; phương pháp riêng rộng và phương pháp...
- 159
- 884
- 2
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc
... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn Thị Phơng ... dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về phơng pháp Project 1. ... điểm của phơng pháp Project trong các hình thức học tập kể trên ở Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ở môn chung và môn tiếng Anh) Các đặc điểm của phơng pháp Project Môn chung...
- 9
- 861
- 2
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT
... cho người học. 1.2. Phương pháp kích thích tư duy trong dạy học môn Toán 1.2.1. Một số Phương pháp kích thích tư duy Trong mục này chúng tôi điểm lại một số PPKTTD đã được sử dụng trong nhiều ... động cho hoạt động kích thích tư duy. 1.1.2. Một số quan điểm về những thành phần của tư duy toán học và năng lực toán học 30 Trong dạy học môn Toán, có thể vận dụng phương pháp này khi cần ... giá của họ về vai trò môn Toán, phương pháp dạy học Toán của GV, cách tự học của HS, về việc rèn luyện tư duy trong khi học Toán. - Về phía GV: PPDH môn Toán, những năng lực cần thiết của...
- 207
- 2,559
- 12
phương pháp BTNB trong dạy học môn hóa học cấp THCS
... nhƣ: Dạy học giải quyết vấn đề; Dạy học nêu và giải quyết vấn đề; Dạy học theo lí thuyết kiến tạo; Dạy học dự án, Dạy học theo trạm; Dạy học theo góc với nhiều kĩ thuật tố chức hoạt động học ... phƣơng pháp BTNB trong các tiết dạy của mình về khoa học. Dần dần, phƣơng pháp BTNB cũng đã đƣợc triển khai bƣớc đầu ở các trƣờng trung học cơ sở trong các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học. Việc ... phƣơng pháp BTNB 17 2.2. Các nguyên tắc cơ bản của phƣơng pháp BTNB 35 2.3. Tiến trình dạy học theo phƣơng pháp BTNB 38 2.4. Mối quan hệ giữa phƣơng pháp BTNB với các phƣơng pháp dạy học khác...
- 219
- 989
- 7
skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn
... mở rộng dành cho môn Ngữ văn. Có thể kết luận: Nhóm các phương pháp mới như phương pháp kịch, phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách chưa được sử dụng nhiều trong dạy học văn. Trong thực tế, ... trình tiếp nhận giải mã và sản sinh văn bản.3 Phần a : mở đầu1. TấN TI: S DNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH VÀ PHƯƠNG PHÁP KỊCH TRONG DẠY - HỌCMÔN NGỮ VĂN.2. LÝ DO CHỌN TI:2.1. ... quy trình hướng dẫn học sinh đọc sách như thế nào để đọc sách có thể trở thành phương pháp dạy học có hiệu quả.Có thể tóm tắt quy trình thực hiện phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách thành...
- 25
- 795
- 0
skkn phương pháp gráp trong dạy – học môn tiếng việt
... động nhận thức của học sinh trong dạy học môn Ngữ văn nói chung phần tiếng Việt nói riêng. Vì vậy, áp dụng phơng pháp Gráp vào việc dạy học môn tiếng Việt không phải là phơng pháp tối u mà cần ... vận dụng đợc trong những tiết dạy tiếng Việt, kể cả lớp 6, 7, 8, 9. Qua các tiết dạy sử dụng phơng pháp Gráp vào việc dạy học môn tiếng Việt tôi nhận thấy chất lợng học tập có chuyển biến, đạt ... quả?II. Xây dựng phơng pháp Gráp trong dạy học tiếng việt 1) Việc đầu tiên thầy cô phải biết chọ bài học để vận dụng phơng pháp này: Chẳng hạn, trong chơng trình tiếng Việt lớp 9 ta có thể chọn...
- 10
- 2,104
- 0
cách hình thành phương pháp sum trong dạy học môn hóa ở thcs
... luật hình thành và vận dụng phơng trình hóa học nhiều tỉ lệ hệ số vào việc giải quyết các dạng bài tập hóa học đặc trng, từ đó xây dựng, hình thành phơng pháp SUM trong giải bài tập hóa học ... tình hóa học nhiều tỉ lệ hệ số, thông qua quá trình trực tiếp giảng dạy và bồi dỡng học sinh giỏi, điều chỉnh, đúc kết và hình thành lên một phơng pháp giải bài tập hóa học mới (Phơng pháp SUM) ... số và việc vận dụng phơng trình hóa học nhiều tỉ lệ hệ số vào việc giải bài tập hóa học đã hình thành nên một phơng pháp giải bài tập hóa học mới: Phơng pháp SUM! Đề tài là sự phát triển,...
- 25
- 937
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN VÀ VIỆC VẬN DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở THCS
... pháp dạy học trực quan : -Phương pháp dạy học trực quan có vai trò rất quan trọng đối với việc dạy và học địa lý , đặc biệt là đối với dạy và học môn Địa lý theo phương pháp đổi mới . Các phương ... tự học và tự nghiên cứu cho học sinh .1/Tìm hiểu phương pháp dạy học trực quan :a/ Khái niệm : -Phương pháp dạy học trưch quan là phương pháp sử dụng các phương pháp trực quan trước ,trong và ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN VÀ VIỆC VẬN DỤNGKÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 6 TRƯỜNG THCS PHẦN MỞ ĐẦUTừ trước tới nay đã có rất nhiều ý kiến học sinh cho rằng bộ môn Địa lý là một...
- 14
- 2,049
- 7
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp gráp trong dạy – học môn tiếng việt
... sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp gráp trong dạy học môn tiếng việt A. Đặt vấn đềHiện nay việc dạy học môn ngữ văn trong nhà trờng THCS có một vị trí vô cùngquan trọng. bởi vì đây là môn học ... dụng phơng pháp Gráp trong việc giảng dạy môn tiếng Việt nh thế nào cho cóhiệu quả?II. Xây dựng phơng pháp Gráp trong dạy học tiếng việt 1) Việc đầu tiên thầy cô phải biết chọ bài học để vận ... Gráp sử dụng trong môn tiếng Việt là một phơng pháp khoa học, mangtính thực tiễn giúp gôía viên dễ vận dụng trong quá tình giảng dạy môn tiếng Việt, giúp học sinh dễ tiếp thu nội dung, kiến thức...
- 8
- 420
- 2
TÊN ĐỀ TÀI: MỘT VÀI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC
... 11. TÊN ĐỀ TÀI:MỘT VÀI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC2. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong nhiều năm giảng dạy ở bậc Tiểu học, tôi ... độ động cơ đúng đắn trong học tập, gây được hứng thú, say mê học tập một cách sáng tạo, vui vẻ. 2/ Một số hình thức hoạt động học tập theo đổi mới phương pháp dạy học môn Toán 5 ở lớp 5A trường ... thức tổ chức các hoạt động học tập theo phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5” tôi nhận thấy chất lượng học tập của học sinh đạt kết quả cao. - Phát huy được kiểu dạy học hướng tập trung vào học...
- 11
- 655
- 1
Từ khóa: su dung phuong phap webquest trong day hoc dia lysử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhphương pháp đổi mới dạy học môn toánphương pháp đổi mới dạy học môn tin họcphương pháp đổi mới dạy học môn ngữ vănphương pháp đổi mới dạy học môn âm nhạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM