...
dạy
Thứ 4(3/10/2012)
Thứ 6( 5/10/2012)
Môn Ngữ Văn
6a1
6a2
3
2
32 Danh từ
Thứ 4(24/10/2012)
Thứ 6( 26/ 10/2012)
Môn Ngữ Văn
6a1
6a2
3
2
41 Danh
từ(tt)
Thứ 6( 21/11/2013)
Thứ 7(22/11/2013)
Môn Ngữ ... Kiệt 6 6
12 Nguyển Thị Lan 6 7
13 Lê Văn Lanh 6 7
14 Bùi Phước Lộc 5 7
15 Trần Thị Tố Mai 5 6
16 Lê Thị Nga 5 6
17 Lê Thành Ngọc 7 7
18 Ngô Mẫn Nhi 5 6
19 Hà...
... và học
ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phương
pháp dạy học mới và hiện đại nhất được đưa vào là phương pháp dạy
học bằng bản đồ tư duy (BĐTD) - một phương pháp dạy học ... học văn,
khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tư duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là...
... lập-Tự do-Hạnh phúc
THAM LUẬN
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN
Ở GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Để nâng cao chất lượng dạy học là một việc làm cần thiết mà các cấp
quản lý giáo dục đã đặt ra và tìm mọi ... hiện. Nâng cao chất
lượng đã có nhưng vẫn chưa thể đáp ứng được những mong muốn của xã hội.
Môn ngữ văn càng khó hơn trong việc nâng cao chất lượng, đặc biệt l...
... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối
với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tư duy mới về
môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ tư
duy? Cần sử ... NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNG
PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM:
1. Cơ sở lí luận:
Ngữ văn là mộ...
... Vấn đề đặt ra là làm thế nào để hướng dẫn học sinh khai thác nghệ
thuật trong tác phẩm văn học môn Ngữ văn lớp 8?
Để khai thác tốt nghệ thuật trong tác phẩm văn học thì giáo viên cần
chú ý ... Hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học .
2. Mục đích nghiên cứu:
- Khai thác được...
... các yếu tố nghệ thuật.
Đây chính là lý do thôi thúc tôi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh
phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh có yếu tố nghệ
thuật nhằm nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn ... TẮT ĐỀ TÀI
Tên đề tài: Hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh
với văn thuyết minh có yếu tố nghệ...
... kiến kinh nghiệm: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG DÂN
TỘC NỘI TRÚ
Họ và tên tác giả: Lê Văn Mười.; Phó Hiệu trưởng
Đơn vị: Trường PT. Dân tộc nội trú liên huyện Tân Phú – Định Quán
Lĩnh ... Phim ảnh Hiện vật khác
Năm học: 2013 - 2014
Tên SKKN: “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG
DÂN TỘC NỘI TRÚ”
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Môn Ngữ Văn có một vị trí qu...
... học văn, khơi gợi
trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn
mới, tư duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học
bằng bản đồ tư duy? ... vận dụng phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy, tôi nhận
thấy phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và học...
... nghiên cứu đề tài: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ
thống bài tập về mạch điện xoay chiều bằng phương pháp giản đồ vectơ
nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 12 THPT” là rất cần
thiết. ... dạy học giải BTVL về mạch điện xoay chiều bằng
phương pháp giản đồ vectơ của GV và HS lớp 12 THP...
... Năm học: 2013 –
2014
THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN
1.Tên sáng kiến: Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản
đồ tư duy trong dạy học.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ Văn ... kinh nghiệm môn Ngữ văn 1 Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng
Trường THCS Yên Phong Năm học: 2013 –
2014
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰN...
... Hướng dẫn học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong
Truyện Kiều củaNguyễn Du nhằm nâng cao chất
lượng môn Ngữ văn 9.
Tác giả: Cao Thuý Phượng.
Đơn vị:Trường THCS ... sau:
-Khi áp dụng giải pháp Hướng dẫn học sinh khai thác
yếu tố miêu tả trong Truyện
Kiều của Nguyễn Du thì ch ất lượng dạy -học bộ môn
Ngữ văn lớ...