... Nguyễn Vũ Minh Amin
AMIN
I. CÔNG THỨC TỔNG QUÁT AMIN :
C
x
H
y
N
t
với
,
y, t cùng chẵn hoặc cùng lẽ, nguyên
22yx≤++t
Nếu amin no – đơn chức t = 1 nên amin :
C
x
H
y
N
Amin no :
n2n2tt
CH ... ngvuminh249@yahoo.com
4
Câu 12:
Trong các tên gọi dưới đây tên nào phù hợp với chất CH
3
-CH(CH
3
)-NH
2
A. Metyl etyl amin B. Etyl metyl amin
C. Isopropan amin...
... H
2
O → C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
.
b) Tác dụng vôi sữa
C
12
H
22
O
11
+ Ca(OH)
2
+ H
2
O → C
12
H
22
O
11
.CaO.2H
2
O.
* Tái tạo Saccarozơ
C
12
H
22
O
11
.CaO.2H
2
O + CO
2
→ C
12
H
22
O
11
... CH
3
COOC
2
H
5
, CH
3
CH
2
CH
2
OH
B. CH
3
COOH, CH
3
CH
2
CH
2
OH, CH
3
COOC
2
H
5
C. CH
3
CH
2
CH
2
OH, CH
3
COOH, CH
3
COOC
2
H
5...
... 10 7,87. hai đồng vị của bạc là:
A. X:
Ag
10 8
47
và Y:
Ag
10 6
47
B. X:
Ag
10 9
47
và Y:
Ag
10 7
47
C. X:
Ag
10 7
47
và Y:
Ag
10 9
47
D. X:
Ag
10 6
47
và Y:
Ag
10 8
47
BT 21. Phân tử CO ... được là (cho H = 1, C. = 12 , O = 16 , Na = 23) [18 -39]
A. 4,2 gam. B.5 ,8 gam.
C. 6,3 gam. D. 6,5 gam.
BT 11 1. Hòa tan 16 ,8g muối NaHCO
3
vào 10 0mL dung dịch Ba(...
... tủa
Ví dụ: Ca(HCO
3
)
2
0
t
→
CaCO
3
↓
+ CO
2
+ H
2
O
Ca(HCO
3
) + Ca(OH)
2
→
2CaCO
3
↓
+ 2H
2
O
Ca
2+
+ CO
3
2-
→
CaCO
3
↓
3Ca
2+
+ 2PO
4
3-
→
Ca
3
(PO
4
)
2
↓
- PP trao ... Fe
2+
Fe
3+
+ 3e à Fe
Fe
2
O
3
+ 2Al
0
t
→
Al
2
O
3
+ 2Fe
2FeCl
3
+ Fe à 3FeCl
2
Cu + 2FeCl
3
à CuCl
2
+ 2FeCl
2
2FeCl
3
+ H
2
S à 2FeCl
2
+ 2H...
... không nối với ĐM vành (P).
Trong bệnh xơ vữa ĐM vành, tim bị thiếu máu nuôi g y nhồi máu cơ tim.
Đa giác Willis
Thoát vị bẹn trực tiếp và gián tiếp
Tổng ôn kiến thức Y học cơ sở ... gồm 3 cơ xếp thành 3 lớp từ nông đến sâu:
- cơ chéo bụng ngoài
- cơ chéo bụng trong
- cơ ngang bụng.
2. Thành bụng trước gồm 2 cơ:
- cơ thẳng bụng
- cơ tháp....
... cả những kiến
thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là rất
quan trọng đối với việc giải những bài toán dung dịch. Sau đây là phần tiếp
trong tập tài liệu nghiên ... thuyết về phản ứng hoá học. Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học.
Phần 1. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động học.
1. Đẳng tích.
- Thể tích hệ không thay đổi, hệ không thực hiện công...
... 13
ÔN THI TỐT NGIỆP THPT 2010 -2011 THPT HIỆP ĐỨC- QUẢNG NAM
5 - Bài toán 5: Viết phơng trình đờng thẳng:
Bài 28: Viết PTTS và PTCT của đờng thẳng đi qua 2 điểm A(-1; 4; 3) và B(2; 1; 1)
Bài ... ĐỀ ÔN TẬP TỐT NGHIỆP THPT
MÔN TOÁN ( Thời gian làm bài: 150 phút )
Đề 1:
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 7,0 điểm )
Câu I ( 3,0 điểm )
Cho hàm số
3 2
3 4y x x= − +
1. Khảo s...
...
Số oxi hoá.
Để thuận tiện khi xem xét phản ứng oxi hoá - khử và tính chất của các nguyên tố,
người ta đưa ra khái niệm số oxi hoá (còn gọi là mức oxi hoá hay điện tích hoá trị).
Số oxi hoá là ... và còn mang
những tính chất hoá học cơ bản của chất đó.
Đơn chất
Đơn chất là chất tạo thành từ một nguyên tố hoá học. Ví dụ: O
2
, H
2
, Cl
2
,
Một nguyên tố hoá học có th...
... Jk:3
B
L.&/uB:3
V\>YVV&,VV
*(
L 0 &, : $Y
H&,
PHẦN A:
TỔNG HỢP
KIẾN THỨC HOÁ HỌC
THCS
Bài 6:R#K)1""(
&i&VVT-
%
h+
d
!
c
Mi'VVTtEh+
d
i"&tE
c
+
d
VVT"
%
h+
d
Q
Vi:->tE
%
+
c
&I#$-
%
+
c
tE
,
+
Q
)1""[O35
c,tE
%
+
c
a{,d!-
0...
... Chuyên đề bồi dỡng hoá học
học sinh lớp 8 -9
năm học 2008-20 09
Chức năng cơ bản :
- Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu.
- So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái ...
Tìm công thức hóa học của A.
Bai 3:Tìm công thức hoá học của các hợp chất sau.
a) Một chất lỏng dễ bay hơi ,thành phân tử có 23,8% C .5 ,9% H ,70,3%Cl và có PTK
bằng 50,5...
...
toàn bộ kiến thức lớp 9
Ngời soạn: Nguyễn Thế Lâm
Giáo viên trờng THCS Phú Lâm
Đơn vị: Huyện Tiên Du
Mã số tài liệu: TLGD-BN003-TD002305
Chức năng cơ bản :
- Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh ... thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu.
- So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm.
- Đa ra dới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích tính tò...