0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

... “ Vận dụng tƣ tƣởng sƣ phạm tích hợp vào dạy học một số kiến thức về “Chất khí” sở của nhiệt động lực học ( vật 10 bản ) nhằm phát triển hứng thú năng lực vận dụng kiến thức ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 CƠ BẢN ) NHẰM ... hợp một số bài về “ Chất khí” sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển hứng thú năng lực vận dụng kiến thức của học sinh 2.1. Chương trình, SGK vật 10 bản nội dung kiến...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 9'9"9H,,&/.X<d2$'B"245e'B"29:<H'()*,H,9Z=H7.&4W"2!'$A$/G9</G9)-G?9,H,H$+3c$.&4D19"`Je)A2H$,% Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic este trường THPT nhằm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh Page:7 Lê ... Cao học Hóa học K17 - ĐH VinhCHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦNDẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰHỌC CHO HỌC SINH 2.1. ... ca học sinh bậc THPT hiện nay1.5.1. Mục đích điều tra:Page:23 Lê Thị Thanh Hà Cao học Hóa học K17 - ĐH Vinh2.2.2.3. Bài tập về phenol 2.3. HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ LÝ THUYẾT PHẦN ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC, ...
  • 189
  • 1,576
  • 11
Dạy học giải toán theo hướng tăng cường bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề ''véctơ trong không gian  quan hệ vuông góc''

Dạy học giải toán theo hướng tăng cường bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề ''véctơ trong không gian quan hệ vuông góc''

... cờng năng lực huy động kiến thức của học sinh trong dạy học giải toán theo chủ đề Véc tơ trong không gian. Quan hệ vuông góc. 3. Huy động tổ hợp kiến thức để xây dựng và phát triển bài toán theo ... =====lê thị ngọc Dạy học giải toán theo hớng tăng cờng bồi dỡng năng lực huy động kiến thức đà có của học sinh trờng THPt Chuyên ngành:Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Toán Mà số: 60.14.10luận ... phơng thức tăng cờng năng lực huy động kiến thức của HS trong quá trình dạy giải toán. 2.1 Các định hớng xây dựng và thực hiện các phơng thức s phạm Dạy học giải toán là một trong những vấn đề...
  • 80
  • 689
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

... cacboxylic Hoá học lớp 11 THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, năng phần dẫn xuất hiđrocacbon Hoá học lớp 11 THPT. - Địa ... trình thiết kế bộ câu hỏi định hƣớng bài học 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chúng tôi đã xây dựng bộ câu hỏi định hướng ... niệm về ancol? Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, năng phần dẫn xuất hiđrocacbon Hoá học lớp 11 THPT Hoàng Văn Quang Trường Đại học Giáo dục Luận...
  • 23
  • 1,621
  • 5
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... của học sinh. Từ những lí do trên, chúng tôi quyết định nghiên cứu đề tài : Phát triển năng lực duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường ... luận nhằm phát triển năng lực duy hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH.- Xây dựng hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức Hóa học 11 nâng cao dùng phát triển duy cho HS.- ... phát triển duy, từ đó xây dựng hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11 nâng cao trường THPT, có nội dung có thể khai thác để phát triển năng lực duy cho học sinh. 3....
  • 91
  • 1,388
  • 7
ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐOCACBON  CHƯƠNG IV HÓA HỌC 9

ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐOCACBON CHƯƠNG IV HÓA HỌC 9

... thế nào để giúp học sinh giải tốt các bài tập Hóa học phần hiđrocacbon. Đó là lí do giúp tôi chọn đề tài Rèn luyện một số năng giải bài tập phần hiđrocacbon- chương IV Hóa Học 9 .B.THỰCTRẠNG ... THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI1. Một số năng cần rèn cho học sinh trong phần hiđro cacbon – chương IV Hóa học 9: Rèn luyện năng viết công thức cấu tạo đơn giản của một số hiđrocacbon ... giúp giải bài tập hóa học ( tính số mol, khối lượng, thể tích chất khí ởđktc, nồng độ dung dịch…).Vì thế giáo viên cần phải rèn cho học sinh năng giải bài tập. Thông qua giải bài tập Hóa học...
  • 33
  • 2,208
  • 4
phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao

... Phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh Trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon Hóa học 11 nâng cao Lưu Thị Minh ... Năng lực phát triển năng lực của Học sinh (HS), Năng lực vận dụng kiến thức (NLVDKT) và những biểu hiện của năng lực này trong học tập, Bài tập hóa học (BTHH) và phát triển NLVDKT qua sử ... học Chương 2: Phát triển năng lực vật dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon - Hoá học 11 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm...
  • 9
  • 1,396
  • 45
bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao

... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THUỶ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC LỚP 11 NÂNG CAO LUẬN ... dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học: bồi dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên [18]c ... mì-  1.2.2.4. Những biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh           ...
  • 108
  • 492
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... dạy học hoá học. - Vận dụng thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học để thiết kế giáo án bài dạy phần dẫn xuất hiđrocacbon Hoá học lớp 11 THPT. 9. ... quan làm rõ cơ sở lí luận về thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học ... trình sử dụng 92 2.5.2. Thiết kế kế hoạch bài dạy có sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học 96 2.6. Sử dụng bộ câu hỏi định hướng để thiết kế một số giáo án 96 Tiểu kết chương 2 119 Chƣơng...
  • 157
  • 749
  • 0
Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên

Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên

... tài: Tuyển chọn, phân loại sử dụng hệ thống bài tập phần hữu bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả quá trình bồi dưỡng học sinh ... sử dụng hệ thống bài tập hữu để bồi dưỡng học sinh giỏi 56 2.2.3. Xây dựng hệ thống bài tập 57 2.2.4. Xây dựng, tuyển chọn hệ thống các bài tập phần hữu trung học phổ thông 66 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ VIỆT HÀ TUYỂN CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HỮU CƠ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH...
  • 131
  • 591
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: luận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhquan điểm của hồ chí minh về vị trí vai trò của văn hóa trong quá trình phát triển xã hội vận dụng vào việc phát triển văn hóa hiện nayphát triển phải dựa vào điều kiện thực tế của khu vựchọc sinh nắm vững các kiến thức về tổng ba góc trong một tam giác định nghĩa và tính chất của tam giác cân các trường hợp bằng nhau của tam giác để vận dụng giải các bài tậpnăng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toánthực trạng về bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học ở một số trường trung học phổ thôngcác biện pháp chủ yếu bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh lớp 10 ban cơ bản trong dạy học chủ đề phương trình hệ phương trìnhcác biện pháp bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình trong đại số 10 cơ bảntác động của game online đối với việc học tập và nâng cao kiến thức của học sinh đô thị hiện nay nghiên cứu trường hợp tại thành phố ninh bìnhkiểm tra được khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh từ đó giáo viên đánh giá phân loại được học sinhđổi thông qua phát triển doanh nghiệp xây dựng hệ thống thử nghiệm song songsử dụng kiến thức liên môn để củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức của học sinhkĩ năng kĩ năng trình bày bài và vận dụng vào làm bài tậpkiến thức tin học 11điểm kiến thức của học viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP