thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

... 2B Chương 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THPT 21B 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập [35],[54],[55] ... VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN VÔ CƠ 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THPT...

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

199
3.8K
31

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ PHI KIM LỚP 10 THPT NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Nội dung cấu trúc phần hoá phi kim ... tài: “ Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim Hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

153
791
2

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

... những câu hỏi thăm dò của GV đưa ra. 1.3.4. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chúng tôi đã xây dựng bộ câu hỏi định hướng bài học ... bậc cao, khơi dậy sự chú ý của HS và kích thích hứng thú học tập. 1.5.2. Giới thiệu bộ câu hỏi định hướng bài học...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

133
870
2

soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 28/10/2014, 13:20

90
1.4K
1

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

... Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ – SGK Vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập Lời cảm ơn Tôi ... số kiến thức chương Cảm ứng điện từ – SGK Vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính...

Ngày tải lên : 12/01/2015, 20:36

117
1K
0

thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

... Thiết kế bài giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học . Với mong muốn vừa thiết kế được bài giảng điện tử chương ... Thiết kế bài giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm ph...

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:32

6
989
4

xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

... cứu của bản thân, tác giả chọn đề tài: “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học ... lí Chương 2: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực củ...

Ngày tải lên : 05/03/2015, 18:31

24
1K
0

Phát huy tính tích cực của người học trong giảng dạy ngoại ngữ

... VIỆC ỦNG DỤNG PPDH TÍCH cự c TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỬ ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ 45-55 CHƯƠNG ra . CÁC GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ 56-75 I Rèn luyện ... pháp dạy học tích cực 1 13 S 3.1 Khái quát chuns về tính tích cực 14- 15 1 3.2 Tính tích cực học tập 16 3.3 Phương pháp dạy học tích cực 17-18 3.4 Thực chất...

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:49

84
461
1

Thiết kế bài giảng phần Dao động cơ chương trình Vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học

... Thiết kế bài giảng phần Dao động cơ chương trình vật lý 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học làm đề tài của luận văn. Ngoài mục đích chính là thiết kế ... thức chương Dao động cơ chương trình vật lý 12 THPT 32 2.2.1. Vị trí chương Dao động cơ trong chương trình Vật lý...

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10

106
974
3

Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học

... BÀI GIẢNG PHẦN “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 NÂNG CAO SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM HỖ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƢỜI HỌC 33 2.1. Tìm hiểu tình hình dạy học chƣơng dao động cơ ... trình bày trong ba chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận của đề tài. Chƣơng 2: Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chƣơng trình Vật lí 10 Nâng cao sử...

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10

142
646
0

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... chương: Chương 1: Cơ sở lí lun và thc tiễn ca đề tài. Chương 2: Tuyn chn, xây dng và sử dụng hệ thố ng câu hi trc nghim khch quan hó a hữ u cơ lớ p 1 1- chương trì nh nâng cao ... hữ u cơ 11 nâng cao - Về mặ t thự c tiễ n: xây dự ng, tuyể n chon, sử dụ ng hệ thố ng câu hỏ i trắ c nghim khch quan phần ha hc hữ...

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:57

122
812
0

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... chương: Chương 1: Cơ s lí lun và thc tiễn ca đ tài. Chương 2: Tuyn chn, xây dng và s dng hệ thố ng câu hi trc nghim khch quan hó a hữ u cơ lớ p 1 1- chương trì nh nâng cao ... và cấu trúc phần hoá học hữu cơ trong chương trì nh hó a họ c phổ thông 31 2.1.2. Phân tí ch ni dung kiến thc và cấu trúc phần hoá học hữu cơ...

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:57

30
655
0

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH

... hc sinh trong dy hc vt lí. 6 Son tho tin trình ging dy mt s n thuCm n tSGK Vt lí 11 (nâng cao) nhm phát huy tính tích cc, t lc ca hc sinh. ... KHOA VT LÍ ===***=== NGUYN THÚY HIN T CHC HONG NHN THC TRONG DY HM N T - VT LÍ 11 THPT (NÂNG CAO) N...

Ngày tải lên : 01/04/2015, 10:21

68
481
0

Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

... V T RẮN DƯỚI T C DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG”VÀ BÀI “ ĐỊNH LU T SAC – LƠ. NHI T ĐỘ TUY T ĐỐI” – SÁCH GIÁO KHOA V T LÝ 10 NÂNG CAO NHẰM PH T HUY T NH T CH CỰC T CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG HỌC T P Giáo ... lực song song” và bài “Định lu t Sác lơ. Nhi t độ tuy t đối” Sách giáo khoa v t lý 10 nâng cao nhằm ph t huy t nh...

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:34

70
864
2

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ MAI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC Chuyên ... chương Động học chất điểm chương trình Vật Lý 10 nhằm tăng cường tính tích cực của người học. - Khảo sát việc sử dụng bài giảng điện tử chương Đ...

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:36

24
734
3