0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn xây dựng và sử dụng hồ sơ tư liệu trong giảng dạy lịch sử

612 Nghiên cứu tình hình quản lý và sử dụng nguồn nhân lực. Một số ý kiên nâng cao hiêu quả sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty cơ khí Hà Nội (74tr)

612 Nghiên cứu tình hình quản lý sử dụng nguồn nhân lực. Một số ý kiên nâng cao hiêu quả sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty cơ khí Hà Nội (74tr)

... hàng - 3.757,6 0 10.000-Nợ quá hạn 0- 24 - Chơng IIThực trạng tình hình sử dụng nguồn nhân lực công tác quản nguồn nhân lực tại Công ty khí Nội. 2.1. Quá trình hình thành ... trình quản sử dụng nguồn nhân lực. một công việc khó song ở Công ty khí Nội đánh giá thực hiện công việc của ngời lao động là nhiệm vụ hàng đầu nhằm đánh giá hiệu quả công việc ... chi phí nói chung tăng chi phí quản nói riêng tăng, hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực trong công ty giảm xuống.Chất lợng của lực lợng lao động tại Công ty khí Nội còn đợc thể hiện...
  • 60
  • 524
  • 0
xây dựng và sử dụng hồ sơ tư liệu trong gd sử

xây dựng sử dụng hồ liệu trong gd sử

... sử. II - Phơng pháp xây dựng sử dụng hồ t liệu trong giảng dạy lịch sử. 1. Quan niệm về hồ t liệu - Hồ t liệu dạy học lịch sử bao gồm các t liệu có liên quan đến hoạt động dạy ... luật vận dụng phát triển về các vấn để lịch sử trong quá kh, hiện tại tơng lai 3. Phơng pháp xây dựng sử dụng hồ t liệu giảng dạy lịch sử a) Phơng pháp xây dựng hồ t liệu. Bớc ... chủ nghĩa t bản.- Xây dựng sử dụng hồ t liệu lịch sử còn có tác dụng lớn trong việc rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn học cho học sinh, giúp học sinh biết cách lập hồ sơ, lập biểu đồ,...
  • 16
  • 492
  • 1
Sử dụng nhanh phần mềm Microsoft Office Power Point trong giảng dạy địa lý doc

Sử dụng nhanh phần mềm Microsoft Office Power Point trong giảng dạy địa lý doc

... (Slideshow page). Microsoft Office Power Point là một phần mềm trong bộ Microsoft Office nổi tiếng do hãng phần mềm Microsoft sản xuất. Có thể sử dụng Microsoft Office Power Point để tạo trình ... tham vọng đi sâu khai thác phần mềm Microsoft Office Power Point một cách chuyên nghiệp, mà chỉ là những kinh nghiệm sử dụng nhanh Power Point trong giảng dạy môn Địa của bản thân mà 10 ... gdtx thị xã  bản sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhanh phần mềm Microsoft Office Power Point trong giảng dạy địa họ tên: nguyễn mạnh đường đơn...
  • 13
  • 652
  • 0
Tạp chí khoa học sử dụng những hệ thống đại số máy tính trong việc dạy và học đại số tuyến tính ở đại học

Tạp chí khoa học sử dụng những hệ thống đại số máy tính trong việc dạy học đại số tuyến tính ở đại học

... TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 14, 2002SỬ DỤNG NHỮNG HỆ THỐNG ĐẠI SỐ MÁY TÍNH TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH ĐẠI HỌCTrần VuiTrường Đại học Sư phạm, Đại học HuếNhiều ... côngcụ làm việc của riêng từng giảng viên. Bài báo này đề cập đến một quan điểm sử dụng những hệ thống đại số của máy tính (HTĐSMT: Computer Algebra System) trong việc dạy học đại số tuyến ... trở nên tò mò một cách toán học để rồi tổng quát hóa các ýtưởng toán học điều đó sẽ khẳng định vai trò của HTĐSMT trong dạy học đại số tuyến tính. Còn việc đánh giá tính hiệu quả của việc...
  • 7
  • 386
  • 0
SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... cho học sinh tiếp cận lịch sử qua các liệu trong giảng dạy lịch sử trường phổ thông& quot; được vận dụng trong các tiết dạy sẽ đạt được kết quả học tập cao nhất của học sinh về tất cả các ... dạn trình bày quan điểm của mình trong việc tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua các liệu trong giảng dạy lịch sử, để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử THPT góp phần ... TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ TRƯỜNG PHỔ THÔNGI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như chúng ta đã biết, thực tế khách quan hiện nay trên thế giới và trong...
  • 27
  • 2,293
  • 13
skkn xây dựng và sử dụng hồ sơ tư liệu trong giảng dạy lịch sử

skkn xây dựng sử dụng hồ liệu trong giảng dạy lịch sử

... khách quan về lịch sử. II - PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ.1. Quan niệm về hồ liệu - Hồ liệu dạy học lịch sử bao gồm các liệu có liên quan ... là nhóm liệu rất có giá trị trong học tập nghiên cứu lịch sử. 2. Vai trò ý nghĩa của hồ liệu trong dạy học lịch sử. a) Về giáo dưỡng Hồ liệu lịch sử góp phần bổ sung làm ... biểu ng lịch sử, bản chất của sự vật, hiện ng lịch sử, qui luật vận dụng phát triển về các vấn để lịch sử trong quá khư, hiện tại ng lai 3. Phương pháp xây dựng sử dụng hồ tư...
  • 14
  • 1,068
  • 1
SKKN Sử dụng phưng pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy lịch sử ở THCS

SKKN Sử dụng phưng pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy lịch sử ở THCS

... Đề tài nghiên cứu s phạm ứng dụng THCS Thanh L ơng Đề tài Nghiên cứu khoa học : Sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy lịch sử trung học cơ sởNgời viết: Nguyễn ... của dạy học sử dụng phơng pháp nêu vấn đề đến kết quả của nhóm thực nghiệm là rất lớn* Giả thiết của đề tài Sử dụng phơng pháp nêu vấn đêg trong dạy học lịch sử sẽ năng cao hứng thú học ... độngThực nghiệm01 Bài dạy sử dụng kết hợp các phơng pháp và phơng pháp nêu vấn đề 03Đối chứng02 bài dạy không sử dụng phơng pháp nêu vấn đề 04 thiết kế này tôi sử dụng phép kiểm chứng...
  • 19
  • 1,334
  • 1
Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm cabri 3D của giáo viên trong giảng dạy hình học không gian chương quan hệ song song và quan hệ vuông góc lớp 11 trung học phổ t[171058]

Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm cabri 3D của giáo viên trong giảng dạy hình học không gian chương quan hệ song song quan hệ vuông góc lớp 11 trung học phổ t[171058]

... nghiên cứu 3.1. Đối tƣợng nghiên cứu: giáo viên dạy Toán khối 11 THPT. 3.2. Khách thể nghiên cứu: việc sử dụng phần mềm Cabri 3D của giáo viên trong dạy học chương quan hệ song song quan hệ vuông ... 2.1. Chương quan hệ song song quan hệ vuông góc trong chương trình hình học không gian 11 THPT(ban nâng cao) 21 2.2. Ưu điểm của phần mềm Cabri 3D trong dạy Hình học không gian 11 (THPT) ... Giới thiệu phần mềm Cabri 3D 14 Kết luận chương 1 20 Chƣơng 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 CHƢƠNG QUAN HỆ SONG SONG VÀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC ( BAN NÂNG CAO)...
  • 133
  • 881
  • 3
SKKN_Một vài kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng có hiệu quả biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa lí 7

SKKN_Một vài kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng có hiệu quả biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa lí 7

... tài ''Một vài kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng hiệu quả biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa 7 ở trường trung học cơ sở '' đưa ra một số giải ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ SỬDỤNG CÓ HIỆU QUẢ BIỂU ĐỒ KHÍ HẬU TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 7 Ở TRƯỜNG THCS . Qua quá trình tìm hiểu thực trạng khi dạy kiểu bài phân tích biểu đồ khí hậu trong giảng ... Tổ chức học sinh khai thác biểu đồ khí hậu. Để hướng dẫn học sinh khai thác biểu đồ khí hậu hiệu quả cần thực hiệncác bước sau : Thứ nhất : Phải đọc tên biểu đồ để biết được : biểu đồ thể...
  • 16
  • 1,947
  • 9
SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS

SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS

... huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng13 Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy ... chất của sự kiện lịch sử . Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng124. Vận dụng hệ ... lại Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử đợc vận dụng trong các tiết dạy sẽ đạt đợc kết quả học tập cao nhất của học sinh về tất cả...
  • 28
  • 694
  • 0
SKKN sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong giảng dạy lịch sử 10

SKKN sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong giảng dạy lịch sử 10

... ứng dụng PHỤ LỤCPHỤ LỤC 1: PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THƠ VĂN TRONG DẠY HỌC BÀI 14, BÀI 15 VÀ BÀI 16 LỊCH SỬ 10 Sau đây là việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong dạy học lịch ... là sử dụng phương pháp kể chuyện hoặc là sử dụng tài liệu thơ văn trong dạy học lịch sử ởtrường THPT, chưa có công trình nào đi sâu nghiên cứu sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong ... việc dạy học có sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn đến kết quả học tập của lớp thực nghiệm là lớn.Giả thiết của đề tài việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong dạy...
  • 31
  • 508
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy âm nhạc ở trường thccác bước xây dựng cơ sở dữ liệu trong gisxây dựng cơ sở dữ liệu trong giscác bước xây dựng cơ sở dữ liệu trong accessxây dựng cơ sở dữ liệu trong thư việnxây dựng cơ sở dữ liệu trong access 2010skkn sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử ở trường thcs3 11 xây dựng cơ sở dữ liệu trong mapinfoxây dựng cơ sở dữ liệu trong gis 2đổi mới phương pháp sử dụng đồ chơi tự tạo trong giảng dạyáp dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy và học tập học phần đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt namskkn van dung ban do tu duy vao giang dayxây dựng hồ sơ vụ án dân sựtrình đấu thầu và xây dựng hồ sơ dự thầu tại công ty cổ phần đầu tư và phát triển nhà hà nội số 52đổi mới và hoàn thiện kỹ năng xây dựng hồ sơ dự thầu và tham gia đấu thầuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ