0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: 7 II. THỰC HIỆN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: ... SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 5 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học THCS hiện nay: 5 2. Định hướng đổi mới. ... đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương...
  • 22
  • 1,371
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... sở nưhngx quan điểm về đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp ... sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs Người hướng dẫn : Nguyễn Thị Hà Giáo viên thực hiện : Nguyễn Văn Hải Lớp : Sinh ... nhiều cố gắng cải tiến phương pháp dạy học. Đã chú ý giáo cụ trực quan, phương tiện trực quan để vận dụng vào phương pháp trực quan thực hành thí nghiệm trong môn sinh học. 2. Nhược điểm và...
  • 32
  • 1,830
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

... giữa đội hình đội ngũ: chúng có mối quan hệ rất chặt chẽ. Trong đội ngũ có nhân tố của đội hình và ngợc lại. Nhng không có đội ngũ thì không có đội hình. Đội ngũ hình thức tập luyện đội hình. ... tròn, xoáy ốc) - Đội hình biến hóa: sự thay đổi đội hình thay đổi vị trí sắp xếp trong đội hình. - Đội hình dàn và dồn hàng: thay đổi cự ly dÃn cách giữa mọi ngời trong đội ngũ. - Ngời chỉ huy: ... đội hình. - Chiều rộng của đội hình: khoảng cách từ sờn phải đên sờn trái của đội hình. - Sờn của đội hình: mép phải, trái của đội hình. Khi di chuyển hớng vòng, sờn của đội hình không thay đổi. -...
  • 23
  • 5,342
  • 63
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

... Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học: - Các phương pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội rất đa dạng. Nó bao gồm cả phương pháp truyền thống và phương pháp mới. Mỗi phương pháp có mặt hay và hạn ... chia các phương pháp dạy học thành các nhóm phương pháp sau: Nhóm 1: Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp động não và phương pháp nghiên cứu tình huống đóng vai. - phương pháp thảo luận, ... dụng các phương pháp dạy học giáo viên cần: - Nắm vững các phương pháp hình thức tổ chức dạy học, lựa chọn kết hợp các phương pháp dạy học phù hợp với nội dung bài dạy và chủ điểm của bài học đó....
  • 31
  • 3,690
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

... Lộc18 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc26 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc ... Léc1 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc21 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc ... Lộc23 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S - Trong thời gian ở nhà hớng dẫn các em tập nghe tiếng Anh qua đài, tivi, nghe các bài hát bằng tiếng Anh Bằng...
  • 24
  • 1,152
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm  đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

... dạy văn miêu tả mới mẻ, hiệu quả cao. Nếu không có những sáng tạo mới trong dạy tập làm văn nhất là văn miêu tả thì giờ dạy văn miêu tả chỉ là sự kiệt kê các chi tiết của đối tượng miêu tả, ... pháp, lời văn giản dị, câu văn giàu hình ảnh và phải mang tính mẫu mực cả về nội dung và hình thức. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả lớp 4 Bài văn miêu tả được ... việc dạy tập làm văn, nhất là văn miêu tả 4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tập làm văn là rất khó, học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhưng việc làm văn cũng mới dừng...
  • 11
  • 3,931
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

... huynh. Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội” LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, để tiếp cận với nền tri thức mới và ứng dụng thành công những thành tựu của khoa học trên ... việc đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Phương pháp giao việc:...
  • 16
  • 1,874
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ " potx

... khiển kịp thời hoạt động của học viên. Việc đổi mới phương pháp dạy của thầy phải đi đôi (dẫn tới) việc đổi mới phương pháp học của trò. Trong giờ học đổi mới, học trò không thể như con chim ... khoa học .v.v là những thành phần rất khó hình thành. Mục tiêu dạy học đã thay đổi kéo theo yêu cầu phải đổi mới phương pháp dạy học một cách phù hợp. 2. Đối với bộ môn Vật lí, yêu cầu đổi mới ... KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Với sự chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học Vật lí theo quan điểm và biện pháp nêu trên, mặc dù còn gặp nhiều khó khăn về thiết bị dạy học, về trình độ học sinh, về...
  • 34
  • 1,374
  • 8
skkn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học

skkn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học

... dục toàn diện, thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học phự hp vi i tng hc sinh. Tôi đã chọn đề tài: Kinh nghiệm đổi mới phơng pháp dạy học trong mt tit dy c th mụn sinh học. II. Mục đích nghiên ... nhiệm học tập cho HS. Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy học là hớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Mục đích của việc đổi mới phơng pháp dạy học ... II. Mục đích nghiên cứu Đề xuất về: Kinh nghiệm đổi mới phơng pháp dạy học trong mt tit dy c th mụn sinh học. III.Đối tợng nghiên cứu Học sinh Trờng trung tâm KTTH- HNDN và GDTX tỉnh...
  • 7
  • 1,509
  • 4
kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học

kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học

... dục toàn diện, thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học phự hp vi i tng hc sinh. Tôi đã chọn đề tài: Kinh nghiệm đổi mới phơng pháp dạy học trong mt tit dy c th mụn sinh học. II. Mục đích nghiên ... nhiệm học tập cho HS. Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy học là hớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Mục đích của việc đổi mới phơng pháp dạy học ... II. Mục đích nghiên cứu Đề xuất về: Kinh nghiệm đổi mới phơng pháp dạy học trong mt tit dy c th mụn sinh học. III.Đối tợng nghiên cứu Học sinh Trờng trung tâm KTTH- HNDN và GDTX tỉnh...
  • 7
  • 319
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC  THEO ĐỊNH HƯỚNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 2.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 2.

... Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2 Đổi mới phơng pháp dạy học môn tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2. I. ... của môn Tiếng Việt).n2 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2Trớc hết tôi kiên trì tập cho các em có nề nếp trong học tập đọc, ... lo lắng cho bạn. Theo dõi và đọc thầm theo n5 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp cho học sinh lớp 2a) Giáo viên đọc mẫu bài: giọng đọc nhẹ nhàng,...
  • 10
  • 1,025
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học môn Tập đọc Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học môn Tập đọc Tiểu học

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC TIỂU HỌCĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN TẬP ĐỌC TIỂU HỌCPPDH là hoạt động dạy của Thầy và học của trò trong sự phối hợp ... những yêu cầu mới của mục tiêu giáo dục và đào tạo.III. Phương pháp dạy Tập đọc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học: 1. Các phương pháp dạy Tập đọc: a. Phương pháp phân tích ... luyện đọc và trao đổi theo nhóm, đóng vai, thi đua.6/ Một số kĩ thuật dạy học rèn kĩ năng sống:6.1 Đọc sáng tạo. Học sinh đọc diễn cảm. hay đọc theo phân vai có sáng tạo trong giọng đọc, cách đọc. ...
  • 12
  • 833
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 2

... và học sinh. Trờng Tiểu học TT Thống Nhất3 Sáng kiến kinh nghiệm Trịnh Thị Lan 2- Tìm đọc các tài liệu có liên quan tới việc dạy học các yếu tố hình học của học sinh tiểu học xung quanh môn Toán ... giảng dạy lớp 2, với cách dạy trên , khi dạy các yếu tố hình học trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các em ... việc học các yếu tố hình học của học sinh lớp 2C năm học 20 10- 20 11.(Tổng số học sinh: 32 em)Em hãy điền dấu (x) vào ô trống mà em cho là hợp với em nhất:Câu 1: Em có thích học Toán phần hình học...
  • 17
  • 760
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  MÔN TOÁN Ở LỚP 5

sáng kiến kinh nghiệm KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5

... TIỂU HỌC HOÀ SƠN A - - - - - - - o0o - - - - - - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 HỌ VÀ TÊN: Trương Thị ÂnCHỨC VỤ: Giáo viênĐƠN VỊ : Trường tiểu học ... những phương pháp giảng dạy đến đâu đi chăng nữa, mà người học sinh lại không có phương pháp học tập khoa học thì không giải quyết được nhiệm vụ dạy học. 2. Cơ sở thực tiễn: Môn Toán môn học ... viên dạy lớp 5, đa số học sinh miền núi, địa bàn đi lại khó khăn, đối tượng học sinh không đồng đều. Chính vì vậy nên từ đầu năm học tôi đã chú trọng đến việc đổi mới phương pháp học môn Toán...
  • 12
  • 591
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy họckinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy họcsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcsáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học môn toánsáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học môn toán so sánh số thập phân lớp 5doi moi phuong phap day mon hoc dao duc o tieu hocBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ