0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang

... đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. 3.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, ... cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Tuyên Quang năm 2008, tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang . ... trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC QUẢN LÝ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Cơ sở lý luận. Đội ngũ giáo viên...
  • 30
  • 1,704
  • 11
biện pháp quản lý xây dựng tập thể

biện pháp quản lý xây dựng tập thể

... 201118 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM VỮNG MẠNHthiết bị phục vụ dạy và học, quản lý hành chính, quản lý về công tác xã hội hóa giáo dục, huy động cộng đồng III. LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG TẬP ... 201134 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM VỮNG MẠNH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THUẬN CHÂUTRƯỜNG TRUNG HC C S ẫ TềNG Lời cảm ơn Đề tài: Biện pháp quản lý và xây dựng tập thể s phạm ... các biện pháp quản lý, xây dựng. tập thể sư phạm của trường Trung học cơ sở É Tòng huyện Thuận Châu , phân tích những nguyên nhân của thực trạng đó.NĂM HỌC 2010- 20117 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY...
  • 40
  • 1,043
  • 3
Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

... trạng của việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của Phòng GD&ĐT quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng 1.2. ... niệm chuẩn, chuẩn quốc gia 91.2.2. Quản lý, Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trường 101.3. TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC CHUẨN QUỐC GIA 141.3.1. Trường tiểu học 141.3.2. Trường tiểu học chuẩn ... quốc gia 151.4. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN 161.4.1. Khái niệm xây dựng trường tiểu học chuẩn quốc gia 161.4.2. Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng trường tiểu học chuẩn quốc...
  • 85
  • 1,768
  • 17
Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận đống đa hà nội

Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận đống đa hà nội

... Biện pháp quản lý " xây dựng trường học thân thiện& quot; của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quận Đống Đa - Hà Nội Hà Thu Hiền Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản ... Cơ sở lý luận của việc quản lý xây dựng THTT. - Chương 2: Thực trạng quản lý xây dựng THTT của hiệu trưởng trường THCS Quận Đống Đa. - Chương 3: Những biện pháp quản lý xây dựng THTT của hiệu ... các biện pháp quản lý khoa học, hợp lý thì sẽ xây dựng được THTT. Do đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài: Biện pháp quản lý xây dựng THTT của hiệu trưởng trường trung học cở sở Quận Đống Đa, Hà Nội ....
  • 22
  • 805
  • 0
SKKN: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú huyện Sốp Cộp

SKKN: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú huyện Sốp Cộp

... nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Việc nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Vì vậy, nhà giáo ... PTDT Nội trú Sốp Cộp, bản thân tôi đã rót ra bài học kinh nghiệm sau: Chương 1 Cơ sở lý luận về quản lý và nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú huyện ... hiệu quả cao trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường PTDT Nội trú Sốp Cộp là người quản lý cần biết hệ thống và phối hợp các phương pháp một...
  • 34
  • 1,490
  • 1
skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

... bài giảng 01 tiết dạy: TRẦN THỊ CHINH 43 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học4.2. Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường ... xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng TRẦN THỊ CHINH 19 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu họckiện thực tiễn của nhà trường trong ... trong giảng dạy ở trường Tiểu họcTRẦN THỊ CHINH 1 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu họcẢnh:Hội thi: Kĩ năng thiết kế bài giảng trên...
  • 57
  • 1,149
  • 1
Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện sóc sơn, thành phố Hà Nội

Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện sóc sơn, thành phố Hà Nội

... Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT Chƣơng 2: Thực trạng quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT ... sinh tích cực ở trường THPT. - Khảo sát thực trạng quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện Sóc Sơn, TP Hà Nội. - Đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực2 5 1.3.2. Nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 29 1.4. Lý luận về quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực...
  • 133
  • 835
  • 1
biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục và đào tạo huyện cam lâm, tỉnh khánh hòa

biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục và đào tạo huyện cam lâm, tỉnh khánh hòa

... biện pháp quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cam Lâm, tỉnh Khánh Hòa. 4. Giả thuyết khoa học Công tác quản lý xây dựng trường mầm non đạt ... mầm non đạt chuẩn quốc gia. Chương 2: Thực trạng quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cam Lâm, tỉnh Khánh Hòa. Chương 3: Biện pháp quản lý xây ... sở lý luận về quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. 5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cam...
  • 100
  • 2,056
  • 60
SKKN biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

SKKN biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

... hc sinh tích cc  11 trng THPT s 1 huyn Bc Hà Bng 2.7. Thc trng nhn thc ca hc sinh THPT s 1 huyn Bc Hà v các ni dung xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc. ... cu bin pháp qun lý ca Hiu trng nhm xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc  trng THPT s 1huyn Bc Hà, tnh Lào Cai. 6. PHNG PHÁP NGHIÊN CU 6 .1. Nhóm phng pháp nghiên ... qun lý xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc. Chng 2: Thc trng qun lý xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc  trng trung hc ph thông s 1 huyn Bc Hà, tnh...
  • 40
  • 1,053
  • 10
biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

... hc sinh tích cc  11 trng THPT s 1 huyn Bc Hà Bng 2.7. Thc trng nhn thc ca hc sinh THPT s 1 huyn Bc Hà v các ni dung xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc. ... cu bin pháp qun lý ca Hiu trng nhm xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc  trng THPT s 1huyn Bc Hà, tnh Lào Cai. 6. PHNG PHÁP NGHIÊN CU 6 .1. Nhóm phng pháp nghiên ... qun lý xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc. Chng 2: Thc trng qun lý xây dng trng hc thân thin, hc sinh tích cc  trng trung hc ph thông s 1 huyn Bc Hà, tnh...
  • 40
  • 380
  • 0
biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11

biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11

... công tác quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề số 11/ BQP và thực trạng các biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ ... Công tác quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề ở Trường Trung cấp nghề số 11/ BQP. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học ... sở lý luận về quản lý các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề ở các trường trung cấp nghề - Chƣơng 2. Thực trạng việc quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ đào tạo nghề...
  • 107
  • 467
  • 1
NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG “XANH - SẠCH - ĐẸP” ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG “XANH - SẠCH - ĐẸP” ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

... RANHTRƯỜNG THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC NGƯỜI VIẾT: NGUYỄN HỮU THUẾTHÁNG 3 /2011ĐỀ TÀI: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG “XANH - SẠCH - ĐẸP” ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH ... nhân cách học sinh thì yếutố môi trường giữ vai trò làm tiền đề cho sự phát triển, bởi vậy việc xây dựng môi trường giáo dục tốt, trong đó cụ thể là môi trường ngày càng “Xanh - sạch - đẹp” làđiều ... Phân tích dữ liệu và kết quả5/ Kết luận và khuyến nghị6/ Tài liệu tham khảoI/ TÓM TẮT ĐỀ TÀILà một trong những nội dung cụ thể để Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đề tài môi...
  • 7
  • 1,351
  • 10
Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quận Đống Đa - Hà Nội

Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quận Đống Đa - Hà Nội

... - Chương 1: Cơ sở lý luận của việc quản lý xây dựng THTT. - Chương 2: Thực trạng quản lý xây dựng THTT của hiệu trưởng trường THCS Quận Đống Đa. - Chương 3: Những biện pháp quản lý xây dựng ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN” CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN ĐỐNG ĐA - HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HÀ THU HIỀN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN” CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN ĐỐNG ĐA...
  • 107
  • 755
  • 1
Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... F31ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM  LÊ KHẮC QUYỀN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TRONG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ ... Nghiên cứu trạng quản quản lý công tác đánh giá KQHT của học viên ở trường ĐHSP Hà Nội, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý công tác đánh giá KQHT của học viên trong ĐTTT. 7. Phạm vi nghiên ... Biện pháp quản lý công tác ĐGKQHT của học viên trong ĐTTT ở trường ĐHSP Hà Nội . 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý công tác ĐGKQHT của học viên...
  • 100
  • 1,134
  • 1
SKKN Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

SKKN Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học

... ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường Tiểu học. 3.5: Phạm vi nghiên cứu của đề tài- Đánh giá thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học. - Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học ở ... nay xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học. PHẦN THỨ HAINỘI DUNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCI. MỤC TIÊU CHUNG ... nghiệm: Biện pháp quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học có nhiệm vụ: Xuất phát từ thực trạng ứng dụng và Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học để đề ra các biện...
  • 47
  • 1,977
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học kiến thiết huyện yên sơn tỉnh tuyên quangsang kien kinh nghiem bien phap quan li xay dung truong mam non docskkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiênga anh ở trường cao đẳng nghề thanh hóacác biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông quận lê chân thành phố hải phòngbiện pháp quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh ở trường trung cấp nghề quảng ngãicác biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trƣờng trung học kinh tế kỹ thuật bắc thăng longskkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hàbiện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thôngđịnh hướng chung cho việc xây dựng các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân trường đhytccskkn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường ptdt nội trú huyện sốp cộpskkn biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1 tỉnh thanh hóaskkn biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường thpt nam khoái châucăn cứ chính và các nguyên tắc để xây dựng các biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉmột số biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ