một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài ngữ văn 8

Những vấn đề về mạch lạc văn bản trong bài làm văn của học sinh

... quan về văn bản, đoạn văn và mạch lạc văn bản trong mối quan hệ với các dạng bài viết tập làm văn của học sinh phổ thông. 1.1. VĂN BẢN 1.1.1. Vài nét về ngữ pháp văn bản 1.1.1.1. Sơ lược về ... làm văn mạch lạc 133 3.1.1. Hình thức một văn bản tập làm văn mạch lạc 136 3.1.2. Nội dung một văn bản tập làm văn mạch lạc 1393.2. Những quan hệ tạo nên mạch lạc trong bài tập làm văn 151 3.3.1 ... nghiên cứu về mạch lạc của các nhà ngôn ngữ học trong và ngoài nước để khảo sát một số bài làm văn của học sinh phổ thông nhằm xác định những tiêu chí về mạch lạc trong dạng văn bản này.5....

224
1,037
10

kskn sử dụng vở bài tập ngữ văn 9 trong tiết dạy văn bản

... Sử dụng vở bài tập ngữ văn 9 trong tiết dạy văn bản Giáo viên: Hoàng Thị Phương Lan - Trường THCS Thị Trấn Trang - 23 - Sử dụng vở bài tập ngữ văn 9 trong tiết dạy văn bản . Sách ... đến việc sử dụng vở bài tập trong tiết dạy văn bản +sách giao khoa ngữ văn 9 tập 1,2 Nhà xuất bản giáo dục. +bài tập ngữ văn 9 tập 1,2 –Nhà xuất bản giáo dục.+ Thiết kế bài giảng ngữ văn 9- Nhà ... Thị Trấn Trang - 21 - Sử dụng vở bài tập ngữ văn 9 trong tiết dạy văn bản 4. Vở bài tập Ngữ văn 9 tập1 ,2(Nhà xuất bản Giáo dục)5. Gới thiệu giáo án Ngữ văn 9( Nhà xuất bản Hà Nội-Đỗ Thũy, Lê...

kskn Đọc hiểu văn bản trong môn ngữ văn lớp 8

... " ;Đọc - Hiểu văn bản& quot; có thể đợc tiến hành tuần tự theo 3 hớng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc -hiểu ý nghỉa văn bản 1-Hoạt ... môn của ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn bản. Vậy đọc - hiểu văn ... văn bản . " ;Đọc - Hiểu ý nghĩa văn bản& quot; còn mở rộng tới một phơng diện ngoài văn bản, điều mà lý luận gọi là cáp độ đọc vợt ra khỏi dòng. Chẳng hạn có thể đọc trong văn bản "Trong...

22
2,333
3

một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

... MỘT SỐ KINH NGHIỆMSOẠN - GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢNCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCSA. ĐẶT VẤN ĐỀI- Cơ sở lý luận. Công nghệ thông tin đang ... những tiết học văn bằng giáo án điện tử, tôi có kết quả như sau:+ 86/90 học sinh thích học giờ văn bằng giáo án điện tử. + 81/90 học sinh thấy bài học sinh động, dễ hiểu. + 84/90 học sinh thích ... khâu soạn giáo án. Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử đối với môn ngữ văn, đặcbiệt là phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập: - Thứ nhất: Văn chương hấp dẫn người đọc...

19
1,085
1

Đề tài phương pháp dạy đọc hiểu văn bản trong bài ngữ văn 8

... tưởng vẽ tranhV .Bài tập về nhà SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:PHƯƠNG PHÁP DẠY “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8 I. ĐẶT VẤN ĐỀ.Hiện nay việc thay sách và đổi mới phương pháp giảng dạy đã và đang ... của phương châm tích hợp trong quá trình ứng dụng đó là: “Một cách đọc – hiểu văn bản trong bài học ngữ văn 8 .II. CƠ SỞ LÝ LUẬN. IV Kết luận Việc đọc- hiểu văn bản ’ với biện pháp dạy ... " ;Đọc - Hiểu văn bản& quot; có thể được tiến hành tuần tự theo 3 hướng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc -hiểu ý nghỉa văn...

23
4,200
7

sáng kiến kinh nghiệm một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

... Văn học được biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải “đọc – hiểu văn bản”. Vậy “đọc - hiểu văn bản” làgì? Khái niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu. “Đọc ... linh hoạt sáng tạocủa người thầy”.Chính vì vậy, tôi mạnh dạn đưa ra ý kiến của phương châm tích hợp trong quátrình ứng dụng đó là: Một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8 .II. ... ngữ văn lớp 8 Một cách “đọc hiểu văn bản” trong bàI ngữ văn 8  2. Biết chọn đọc hững đoạn văn bản có minh họa cho các nhiệm vụ học tập một cách chính xác, tốc độ...

24
3,730
5

Đề tài nghiên cứu tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Ngữ văn THCS

... Trờng THCS Đông Ngũ Tổ xã hộiChuyên đề: Tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự hiện đại Việt Nam Báo cáo lí thuyết: Nguyễn Khánh Thực hành: Nguyễn ... HS.II./ Ph ơng pháp nghiên cứu. - Nghiên cứu tài liệu.- Điều tra thực tế, Phiếu thăm dò.- Dạy thực nghiệm.III./Mục đích nghiên cứu - Giúp HS hiểu thêm về các biện pháp nghệ thuật trong VBTSHDVN.- ... là một sốBPNT mà chúng tôi tiến hành nghiên cứu trong phạm vi đề tài này.*Lu ý:- Trong một tác phẩm thì chắc chắn tác giả không sử dụng hết các BPNT, màchỉ làm nổi bật một hoặc một vài các biện...

9
1,074
1

một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài ngữ văn 8

... sinh phải đọc hiểu văn bản. Vậy đọc - hiểu văn bản làgì? Khái niệm đọc - hiểu văn bản không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu. Đọc - hiểu văn bản là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc ... vậy, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến của phơng châm tích hợp trong quá trìnhứng dụng đó là: Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học ngữ văn 8 . II. Cơ sở lý luận.Phải nói rằng, lứa tuổi học sinh ... tạo trong đọc văn. Các văn bản đợc học trong chơng trình Ngữ Văn 8 bao gồm:1 .Một số truyện Việt Nam 1930 1945- Tôi đi học (Thanh Tịnh)- Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng)2.Một...

20
2,321
0

một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

... môn của ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn bản. Vậy đọc - hiểu văn bản ... đào tạo huỵện Tiên LữTrờng THCS Tiên Lữ*****@*****skknMôn: ngữ văn lớp 8 Một cách đọc hiểu văn bản trong bàI ngữ văn 8 I. Đặt vấn đề.Hiện nay việc thay sách và đổi mới phơng pháp ... vấn đề trong cuộc sống. Nh vậy đọc - hiểu văn bản đòi hỏi ngời phải có thái độ chủ động tích cực vàsáng tạo trong đọc văn. Các văn bản đợc học trong chơng trình Ngữ Văn 8 bao gồm:1 .Một số...

19
2,270
0

Chuyên đề Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản nhật dụng Ngữ văn 8 THCS

... Skkn: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở Ngữ văn 8 THCS SNG KIN KINH NGHIỆM:MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở NGỮ VĂN 8 THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU ... 2013Skkn: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở Ngữ văn 8 THCS T LIU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa Ngữ văn 8 2. Sách giáo viên Ngữ văn 8 3. Sách thiết kế Ngữ văn 8 4. Tài liệu ... ngữ văn THCS nói chung và Ngữ văn 8 nói riêng mang nội dung “gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con Skkn: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở Ngữ văn 8 THCS ngi...

SKKN MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8

... *****@***** SKKN MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8  MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8 I. ĐẶT VẤN ĐỀ.Hiện nay việc thay sách và đổi ... quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn học được biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải “đọc – hiểu văn bản”. Vậy “đọc - hiểu văn bản” là gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn bản” không ... tôi mạnh dạn đưa ra ý kiến của phương châm tích hợp trong quá trình ứng dụng đó là: Một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8 .II. CƠ SỞ LÝ LUẬN.Phải nói rằng, lứa tuổi học sinh...

24
2,006
1

MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC HIỂU VÀ HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VĂN BẢN KỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

... kinh nghiệm để hiệu quả bài dạy được cao hơn. Sáng kiến Một vài kinh nghiệm tổ chức dạy đọc- hiểu và ôn tập văn bản kịch trong trường THPT hướng tới điều đó3. Giải pháp3.1. Về nhận thức và ... mình3.2.2 Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu văn bản 3.2.2.1. Hướng dẫn học sinh đọc văn bản kịch Con đường đi vào tác phẩm văn chương nhất thiết phải từ việc đọc và gắn liền với đọc. Đây là một phương ... đứng trước yêu cầu đọc hiểu một văn bản bao giờ cũng tư duy theo thói quen khi đọc một văn bản văn học. Cho nên, học sinh thường khá lúng túng trong thao tác đọc hiểu văn bản kịch từ khâu xác...

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

... Ngữ văn thì phân môn Văn học chiếm một vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn được biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải Đọc - hiểu văn bản . Vậy “ Đọc – hiểu văn bản ... vậy “ Đọc – hiểu văn bản đòi hỏi người đọc phải cóthái độ chủ động tích cực , sáng tạo trong đọc văn. Để từ đó cảm thụ văn bản được tốthơn. Trong chương trình Ngữ văn 8 có các văn bản thuộc ... Đọc – hiểu văn bản không diễn tả hành động tách rời đọc và hiểu. “ Đọc – hiểu văn bản là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm , cảm xúc, tưởngtượng , liên tưởng. Bản chất đọc...

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu trong chương trình Ngữ văn 8

... NHƠN HẢI **********SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : Một cách đọc hiểu trong chương trình Ngữ văn 8 Người thực hiện : Đinh Thò Kim NguyênGiáo viên giảng dạy môn : Ngữ văn 8 Năm học 2010 - 2011 ... Ngữ văn 8 , tôi có một vài đề xuất như sau : - Hiện nay đồ dùng dạy học cho môn Ngữ văn còn thiếu nhiều , riêng môn Ngữ văn 8 chỉ có một vài tranh ảnh của một vài tiết . Trong khi trong chương ... tốt, thật sáng tạo nguyên tắc tích hp .Chính vì vậy, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến ca phơng châm tích hp trong quá trình ứng dng đó là: Một cách đọc hiu văn bản trong bài học ngữ văn 8 . II/...

Xem thêm